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小学心理辅导活动课教案:感受爱心【活动目的】 1通过活动的形式,让学生感受残障给生活带来的不便,2培养学生的爱心,让学生懂得去关爱那些需要帮助的人。【教学重点】 让学生在活动中感受残疾人的生活是如何进行的,我们应该怎样用行动去关心他们。 【活动准备】教师准备: 1 音乐兔子舞,背景音乐献给爱丽丝,手语歌感恩的心。2眼罩40个,拼图20张,残疾人的相关图片资料3故事感受爱心及其朗读录音。 4无线扩音器两个。 5PowerPoint演示文稿。 学生准备: 1全班学生分成四组,每组10人。 2每组选出一位学生做组长。 【活动地点】多媒体教室:只用无靠背的凳子围成圆形 【活动方式】游戏、小组讨论、大组分享【适应年级】小学中高年级或初中【活动过程】 一、热身活动 1导人新课同学们,这节课我们来上一节比较特殊的活动课:“团体康乐活动”。那么,什么叫团体康乐活动呢? (请学生回答,然后教师小结:一个团体在健康快乐的活动中,体验生活、感受生活。)下面我们就来跳一段令人兴奋的兔子舞。 2“兔子舞”(出示课件) (1)活动规则:结合学生的实际情况,全班围成一个大圆圈,把双手搭在前面同学的肩膀上。 (2)步法:教师根据节拍示范踏点步,左脚伸出在身子的左边点两下;再伸出右脚,在身子的右边点两下;双脚同步向前跳一步,再向后跳一步,然后向前跳三步。如此,循环跳。 (3)教师先示范,然后学生跟着跳。(跳大概三分钟,教师停音乐,学生回原座位坐好) 3小组分享:刚才跳“兔子舞”时的心情和感受。(教师巡回获取学生的信息,了解他们的真实感受) 4大组分享:以自愿为原则,让学生分享感受。(教师还可以把刚才获取的信息反馈给学生,并加以总结) 二、静心训练(教师用柔和、亲切的话语说下面的话) 1我们把自己调整到坐得最舒服的状态,慢慢地闭上双眼,把左手放在左大腿上,再把右手放在右大腿上。尽管我们刚才跳得很热,但没关系,我们想像一丝丝清风飘来,凉凉的,好舒服,我们正躺在软绵绵的草地上,美丽的鲜花在向我们招手,可爱的小鸟在旁边歌唱:我们的生活多么幸福!(教师可以根据实际情况改写话语) 2大组分享:刚才有什么感受?你想到了什么?(教师根据刚才的情况提问) 三、体验活动:“盲人走路” 1活动规则:排四个小纵队,在每个小纵队前面摆上拼图(当作“斑马线”),每个学生戴上眼罩,在老师下命令时,学生一个接一个走过“斑马线”。 2活动次数:第一次,学生独立走,慢慢体会盲人的艰难;第二次,每组选出一个学生做“爱心小天使”,扶他们过“斑马线”。 3分享:学生回原座位,先在小组内谈感受(两次走路有什么不同的感觉,当时你心里是怎么想的)。然后再大组分享。 4教师小结: (教师根据学生的回答来小结)我们蒙上眼睛的时候,都觉得没有安全感,平时那么容易走的路,一下子变得艰难了,这还只是一时的,我们可以想像盲人一辈子都无法看到光明,生活是多么的艰辛;在第二次走路有人扶时,心里感到有所依靠,踏实多了,我们也很感激帮助自己的人。 四、图片欣赏教师出示课件,如残疾人运动会的画面、2005年春节联欢晚会上的残疾人表演的节目“千手观音”图等,教案
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