小学心理辅导活动课教案：感受爱心【活动目的】 1通过活动的形式，让学生感受残障给生活带来的不便，2培养学生的爱心，让学生懂得去关爱那些需要帮助的人。【教学重点】 让学生在活动中感受残疾人的生活是如何进行的，我们应该怎样用行动去关心他们。 【活动准备】教师准备： 1 音乐兔子舞，背景音乐献给爱丽丝，手语歌感恩的心。2眼罩40个，拼图20张，残疾人的相关图片资料3故事感受爱心及其朗读录音。 4无线扩音器两个。 5PowerPoint演示文稿。 学生准备： 1全班学生分成四组，每组10人。 2每组选出一位学生做组长。 【活动地点】多媒体教室：只用无靠背的凳子围成圆形 【活动方式】游戏、小组讨论、大组分享【适应年级】小学中高年级或初中【活动过程】 一、热身活动 1导人新课同学们，这节课我们来上一节比较特殊的活动课：“团体康乐活动”。那么，什么叫团体康乐活动呢? （请学生回答，然后教师小结：一个团体在健康快乐的活动中，体验生活、感受生活。）下面我们就来跳一段令人兴奋的兔子舞。 2“兔子舞”（出示课件） （1）活动规则：结合学生的实际情况，全班围成一个大圆圈，把双手搭在前面同学的肩膀上。 （2）步法：教师根据节拍示范踏点步，左脚伸出在身子的左边点两下；再伸出右脚，在身子的右边点两下；双脚同步向前跳一步，再向后跳一步，然后向前跳三步。如此，循环跳。 （3）教师先示范，然后学生跟着跳。（跳大概三分钟，教师停音乐，学生回原座位坐好） 3小组分享：刚才跳“兔子舞”时的心情和感受。（教师巡回获取学生的信息，了解他们的真实感受） 4大组分享：以自愿为原则，让学生分享感受。（教师还可以把刚才获取的信息反馈给学生，并加以总结） 二、静心训练（教师用柔和、亲切的话语说下面的话） 1我们把自己调整到坐得最舒服的状态，慢慢地闭上双眼，把左手放在左大腿上，再把右手放在右大腿上。尽管我们刚才跳得很热，但没关系，我们想像一丝丝清风飘来，凉凉的，好舒服，我们正躺在软绵绵的草地上，美丽的鲜花在向我们招手，可爱的小鸟在旁边歌唱：我们的生活多么幸福!（教师可以根据实际情况改写话语） 2大组分享：刚才有什么感受?你想到了什么?（教师根据刚才的情况提问） 三、体验活动：“盲人走路” 1活动规则：排四个小纵队，在每个小纵队前面摆上拼图（当作“斑马线”），每个学生戴上眼罩，在老师下命令时，学生一个接一个走过“斑马线”。 2活动次数：第一次，学生独立走，慢慢体会盲人的艰难；第二次，每组选出一个学生做“爱心小天使”，扶他们过“斑马线”。 3分享：学生回原座位，先在小组内谈感受（两次走路有什么不同的感觉，当时你心里是怎么想的）。然后再大组分享。 4教师小结： （教师根据学生的回答来小结）我们蒙上眼睛的时候，都觉得没有安全感，平时那么容易走的路，一下子变得艰难了，这还只是一时的，我们可以想像盲人一辈子都无法看到光明，生活是多么的艰辛；在第二次走路有人扶时，心里感到有所依靠，踏实多了，我们也很感激帮助自己的人。 四、图片欣赏教师出示课件，如残疾人运动会的画面、2005年春节联欢晚会上的残疾人表演的节目“千手观音”图等，教案