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看图说话写话救小鸟教学设计 教学目标: 1.指导学生仔细察看图画和认真思考问题,培养学生的察看能力和思维能力。 2.指导学生续编故事,培养学生的口头叙述能力。 3.让学生在说的根底上写话,培养写话能力。 4.教育学生遇事要多动脑筋。教学重难点:培养学生说话写话能力和发散思维。教具运用:CAI课件教学过程:一、谈话导入二、指导察看 1.出示第一幅图请同学们仔细察看大屏幕上的图画,看图上画了些什么?用自己的话把图画的意思说一说? 2.小朋友看见这些,他会怎样?请同学们接着察看第二幅图出示第二幅图 指名说。 3.小朋友跑回家会想出什么方法救小鸟呢?板书课题:救小鸟出示第三幅图前后四个人为一个小组展开讨论:小朋友会想出什么方法救小鸟。全班汇报,指导说话。 4.请同学们选择一种救小鸟的方法,与前面两幅连起来,把故事完整地说给大家听。看着大屏幕,自由地把故事内容说一说。请几名学生连起来说故事。师生共同评议。三、写话指导写一段话,也可以写几段话,刚刚你们是怎么说的现在就怎么写,没学过的字写拼音。教师巡回指导。四、交流评议 1.请几名同学把他写的话念给大家听。 2.师生共同评议。五、总结.
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