?撇的书写?教学设计教学要求：1、 在老师的讲解引导下 ,了解掌握铅笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的根底上 ,学会书写根本笔画“撇。3、 培养学生的审美能力 ,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间： 一课时教学过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二 、新授：一讲解“撇书写要领。1、 老师示范书写 ,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写 ,让学生说说自己看到的“撇有什么特点。分小组讨论。4、 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔 ,不能平拖或平划；要有轻重变化 ,不能写得像个火柴棒。详细讲解：撇画在一个字中很有装饰性 ,如能写得自然舒展 ,会增加字的美感 ,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是 ,下笔稍重 ,由重到轻向左下行笔 ,收笔时出尖。图示：竖撇 ,下笔稍重 ,由重到轻向下行笔 ,行至撇的长度大半局部处 ,向左下撇出 ,收笔时出尖。图示：短撇 ,写法同斜撇 ,只是笔画较短。图示：5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。6、师边讲解边示范。二学生练习书写撇 ,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。三学习书写带撇的字。1、出示范字。斜撇：竖撇：短撇：2、指名认读。3、指名说笔顺 ,书空。4、带着学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写 ,教师行间巡视。三 小结：本节课的主要内容。 /