小班数学大大和小小教案小班数学大大和小小教案包含了，活动目标是 认识大与小，区分大小饼干后，开心的分别喂食大小鸭子吃饼干。活动设计背景 根据本班幼儿情感需要和年龄特点,引导幼儿区分大与小。活动目标 1， 认识大与小 2， 区分大小饼干后,开心的分别喂食大小鸭子吃饼干。 ,培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4,培养幼儿比较和判断的能力。 ， 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。教学重点、难点 区分大小活动准备 .褐色色卡纸做的大小不同的饼干若干(保证每人一块大的,一块小的） 2带有大鸭子的盒子及小鸭子盒子 3.背景音乐活动过程 (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)1、说儿歌小胖猪小猪吃得饱饱,闭上眼睛睡觉，两只耳朵扇扇,小尾巴摇摇。，吸引幼儿注意力。 、出示大小两个篮球。和幼儿玩我滚球,你来接的游戏,并请幼儿说一说自己拿到的是大球还是小球。 、给幼儿发褐色色卡纸做的大饼干,小饼干每人一套 听口令,举起手中的大小不同的饼干的游戏。 、游戏:听口令,喂饼干每个小朋友手里都有什么样子的饼干呢(大饼干和小饼干) 老师说：大饼干,你们就把大饼干举起来喂小鸭子;老师说小饼干你们应该举起什么饼干啊(小饼干) 老师说:小鸭子要吃那大饼干，小鸭子要吃那小饼干背景音乐莫扎特小小鸭子水中游 5、喂饼干 *老师出示带有两只不同大小的鸭子的盒子: 现在，我们把饼干喂给鸭子吃好吗 这两个鸭子哪个大哪个小 我们要让大鸭子吃大饼干，小鸭子吃小饼干，这样它们就都能吃得饱饱的了。现在就请小朋友们准备把饼干喂给小鸭子吃吧!来第一组的小朋友上来喂饼干,依次其他组。 背景音乐开心的笑课外延伸 1、请幼儿观看课件上大小不同的东西。 2、请家长帮助幼儿观察生活的大小不同的东西。教学反思 1、有的孩子将小饼干放进大箱子。平时在园利用玩具等让幼儿多次复习所学内容。课件上面吸引幼儿注意。、环节清晰,但语言不够精练。应该多思考孩子会怎样说，更加合理的问出自己的问题。1