幼儿园音乐教案：我高兴我就拍拍手-音乐- 活动目标： 1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。2、学习领唱和齐唱，注意倾听和察看领唱者的歌词和动作，并做出相应的反馈。3、能够用明亮丰满的声音演唱歌曲，表现歌曲活跃的情绪。4、通过音乐游戏激发学生学习音乐的乐趣。活动准备：表情图：快乐、生气、难过。活动过程：1、学习歌曲1出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己快乐、生气、难过时的表情，动作。2老师示范演唱歌曲。3请幼儿练习歌曲中的节奏局部。4幼儿跟老师一起唱歌，节奏局部要拍整齐，要把快乐的心情用表情表现出来。2、学习领唱和齐唱1请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家一起来唱。2练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。3、创编歌词1老师指定一个表情，如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来。2 全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。活动延伸：在美工活动中画“表情。活动评价：本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充沛发挥幼儿的想象力、发明力，让幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。附儿歌歌词：表情歌我快乐,我快乐,我就拍拍手,我就拍拍手,看大家一起拍拍手-。我生气,我生气,我就噘噘嘴, 我就噘噘嘴,看大家一起噘噘嘴-。我着急,我着急,我就剁剁脚,我就剁剁脚,看大家一起剁剁脚-。我快乐,我快乐,我就大声笑,哈哈哈,我就大声笑,哈哈哈,看大家一起大声笑,哈哈哈哈哈哈哈