识字练习4教学设计一练习4教学设计第一课时教学目的1巩固字词，潜移默化地认识拟声词。2初步掌握形声字的一些构字规律。懂得开旁表示人或动物的发声与口有关。3把句子补充完整，朗读句子培养语感。教学准备挂图教学过程一、审题二、指导1出示挂图：小鸡图这是什么它在干什么它是怎么叫的你能学学吗出示：咕咕咕，齐读词语。2出示挂图：小鸭这是什么小动物它在干什么它是怎么叫的呢你能学学吗出示：叽叽叽指读，齐读词语。3出示挂图：小猫这是谁它在干什么它好像在说些什么呢它的叫声是什么出示喵喵喵，齐读词语。4出示挂图：青蛙图这是什么它在干什么它是怎么叫的你能学学吗出示：呱呱呱，齐读词语。5出示：咕咕咕、叽叽叽、喵喵喵、呱呱呱。指读，开火车读。它们有什么相同的地方为什么表示动物叫声的字多是口字旁小结形旁表义。你还能找出一些口字旁的字吗6出示：小鸡一边叫，一边找虫子。谁会填一填做做书上的其它题。出示：小狗地叫着，好像在欢迎我回家。地叫着，好像在欢迎我回家。地叫着，。1