中学英语老师职业发展布署 我一直从事中学英语教学工作，而且担任班主任工作，其间还管理着学校的网络。在学校领导和同事们的关心和指导下，我的工作取得了些许进步和成绩。但和此同时，我深深感到自己还有很多不足之处，还有很多方面需要好好学习。一、我分析一下自己职业发展过程中的有利原因和不利原因有利原因：我毕业即从事初中英语教学工作，事业心强，思想上进，热爱教育教学工作，能全身心地投入到教育教学工作中；能很快地接收新的教育理念并将新理念加以利用，课堂教学水平提升显著，业务能力显著提升；师德意识牢靠树立。不利原因：第一，英语学科知识有待深入提升，尤其是英语口语的应用不能做到得心应手。第二，教育教学技术、技能还有待提升，对部分问题学生的教育上有时缺乏耐心和艺术性。第三，学习上对自己有所放松懈怠，教育科研能力较弱，对教学的思索和研究还停留在较浅层面上。第四，工作缺乏发明性。二、发展计划首先，树立正确的师德修养观念。因为老师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生全部有主要的影响。我一直认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个老师必需树立的师德观。为此，掌握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。其次，作为英语老师，在学识上广开门路、广种博收,努力提升专业知识水平显得尤为主要。为此,我要主动听多种讲座，参与多种培训，坚持不停学习，立即提升专业化水平，力争扎实的学术根底，宽广的学术视野，不停更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。再次，我主动了解教育改革的趋势，关心教育新动向，努力更新教育理念，主动落实实施教育教学新理念。我计划以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充足调动学生学习的主动性，引导学生学会学习，深入开发学生的想象和发明能力。在整个课堂教学中，老师只是引导者。最终，我将认真钻研教材上好每一节课，坚持常常写教后感不停总结教学的得和失，主动听课以学习其它老师的优异的教学方法，认真对待每一节公开课并主动主动听取其它老师的意见。以此来不停提升自己的业务能力。三、 实现个人目标我将主动实施以上计划，利用有利原因主动发展，努力提升业务，克服不利原因，求真务实，争取实现个人发展目标-成为一名优异的人民老师。