绳子法莫泊桑(1) 戈代维尔镇的整个广场弥漫着一股股牲畜栏、牛奶、牛粪、干草和汗水混在一起的 臭气，到处散发着乡下人那种难闻的酸臭味。(2) 布雷奥戴村的奥舍科尔纳老爹刚刚到达戈代维尔，正向广场走去，突然他发现地下 有一小段绳子。奥舍科尔纳老爹具有真正的勤俭精神，认为一切有用的东西都该捡起来。他 弯下身去，因为患风湿病而十分吃力。他从地上捡起了那段细绳子，并准备绕好收起来时， 发现马具皮店铺老板马朗丹大爷在自家门口瞅着他。以前他们为了一副笼头顶过嘴，双方怀 恨在心，至今互不理睬。现在奥舍科尔纳老爹在泥浆里捡绳头，被自己的冤家对头看见了， 颇感是一件丢脸的事。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后又装模作样在地 上寻找什么东西，找了一阵，但没有找着的样子，他便向前伸着脑袋，向市场走去。(3) 集市上的人群渐渐散去。儒尔丹掌柜的店堂里坐满了人，所有种田的老把式都在儒 尔丹掌柜的店里吃饭(4) 突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声。除少数几个漠不关心的人以外，大家唰 地站起身来，嘴里含着食物，手里拿着餐巾，纷纷拥向向门口和窗口。(5) 传达通知的差役敲了一阵小鼓之后，拉开嗓门读了起来，“戈代维尔的居民以及所 有赶集的乡亲们:今天早晨，九十点钟之间，有人在伯泽维尔大路上遗失黑皮夹子一只。 内装法郎五百，单据若干。请拾到者立即交到镇政府，或者曼纳维尔村伏图内.乌勒布 雷克大爷家。送还者得酬金法郎二十。”乡丁说完便走。(6) 于是大家就这件事议论开来。午饭已经用毕。大家正在喝着最后一点咖啡。这时， 宪兵大队长突然出现在店堂门口。他问道：“布雷奥戴村的奥舍科尔纳老爹在这儿吗？”(7) 坐在餐桌尽头的奥舍科尔纳老爹回答说：“在。”(8) 于是宪兵大队长又说：“奥舍科尔纳老爹老爹，请跟我到镇政府走一趟。镇长有话要 对您说。”(9) 这位农民既感到诧异又觉得不安。他一口喝完了杯子里的咖啡，起身上路，嘴里连 连说：“在，在。”他每当休息之后，起步特别困难，所以身子比早晨弓得更加厉害了。(10) 镇长坐在扶手椅里等着他。镇长是当地的公证人，身体肥胖，态度威严。(11) “奥舍科尔纳老爹，”他说，“有人看见您今天早上在伯泽维尔大路上捡到了曼纳维 尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。”(12) 这位乡下人不知如何回答是好，瞅着镇长，自己也不知为什么，已经被这种对他的 怀疑吓呆。(13) “我，我，我捡到了那只皮夹子？”(14) “是的，是您亲自捡到的。”(15) “我以名誉担保，我连皮夹子的影子也没见过。”(16) “有人看见您啦。”(17) “有人看见我？谁看见的？”(18) “马朗丹先生，马具商。”(19) 这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。(20) “啊！他看见啦，这个乡巴佬！他看见我捡起的是这根绳子，镇长先生，您瞧!”(21) 他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但是镇长摇摇脑袋，不肯相信。“奥舍 科尔纳老爹，马朗丹先生是个值得信赖的人，我不会相信他把这根绳子错当成了皮夹子。”(22) 这位老农气呼呼地举起手来，向身边吐了一口唾沫，表示以名誉起誓，再次说：“老 天有眼，这可是千真万确，丝毫不假的啊，镇长先生。我再说一遍，这件事，我可以用我的 良心和生命担保。”(23) 镇长又说：“您捡起皮夹子之后，甚至还在地上找了很久，看看是否有票子从皮夹 子里漏了出来。”(24) 老人又气又怕，连话都说不上来了。(25) “竟然说得出！竟然说得出这种假话来糟蹋老实人！竟然说得出！”(26) 他抗议也是白费，别人不相信他。(27) 他和马朗丹先生当面对了质。后者再次一口咬定他是亲眼看见的。他们互相对骂了 整整一小时。根据奥舍科尔纳老爹的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着.(28) 消息已经传开了。老人一走出镇政府就有人围拢来问长问短。有的人确是出于好奇， 有的人则是出于嘲弄癖，但都没有任何愤懑。于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听 了不信，一味地笑。(29) 他便不厌其烦地重复他的故事，重复他的抗议，把只只口袋都翻转来给大家看，表 明他什么也没有。(30) 他生气，着急，由于别人不相信他而恼火，痛苦，不知怎么办，总是向别人重复绳 子的故事，不停地讲他的遭遇但是没有一个人相信他。(31) 他为此心里难过了整整一夜。(32) 第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯博迈勒， 把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。(33) 这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回家去交给了东家。(34) 消息传到了四乡。奥舍科尔纳老爹得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局 的故事来。他胜利了。(35) “要知道，使我伤心的是，”他说，“根本不是那么回事，而是污蔑。由于污蔑而遭 众人非难，这种事是再损人不过的了。”他整天讲他的遭遇，在路上向过路的人讲，在酒馆 里向喝酒的人讲，星期天在教堂门口讲。不相识的人，他也拦住讲给人家听。现在他心里坦 然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。是什么东西，他说不清楚。人家在听他讲 故事时，脸上带着嘲弄的神气。看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳戳。(36) 下一个星期二，他纯粹出于讲自己遭遇的欲望，又到戈代维尔来赶集。(37) 马朗丹站在家门口，看见他走过，笑了起来。为什么呢？(38) 他朝克里格多村的一位庄稼汉走过去。这位老农民没有让他把话说完，在他胸口推 了一把，冲着他大声说：“老滑头，滚开！”然后扭转身就走。(39) 奥舍科尔纳老爹目瞪口呆，越来越感到不安。为什么人家叫他“老滑头”呢？他在 儒尔丹的客店里坐下之后，又解释起来。蒙迪维利埃村的一位马贩子对他大声说：“老爹， 别说了。有个人捡着了，又有个人送还了。俗话说，没人见，没人晓，骗你你也不知道。”(40) 奥舍科尔纳老爹气得连话也说不上来。他终于明白了。人家指责他是叫一个同伙， 一个同谋，把皮夹子送回去的。(41) 他想抗议。满座的人都笑了起来。他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。别人的 议论，他有所感。他闷闷不乐，用尽了力气洗刷自己，还是白费。他眼看着消瘦下去。(42) 现在，爱开玩笑的人为了逗乐而请他讲绳子的故事，就像人家请打过仗的士兵讲他 亲身经历的战斗故事一样，他那鼓到顶点的士气垮了下来。(43) 年底的时候，他卧病不起。年初，他死了。临终昏迷的时候，他还在为自己辩白， 翻来覆去地说：“一根细绳一根细绳镇长先生，您瞧，绳子在这儿。”(有改动)14. 小说首先反映的是生活。本文展现了众多的生活场景，请你根据提示，概括文中出现的 几个生活场景。(2分)(1)戈代维尔镇广场集市的生活场景。(2)的生活场景。(3)的生活场景。(4)奥舍科尔纳老爹讲绳子故事的生活场景。15. 小说不仅仅是生活的照搬，它更是“戏剧性生活”的文字呈现。请你说说这篇小说的“戏 剧性”体现在哪里？ (4分)16. 小说的魅力往往体现在“细节描写”上。请任选下列第（2）段中的A处或第（28） 段的B处，就其中的细节描写作分析。（3分）（A）他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后又装模作样在地上寻找什么东 西，找了一阵，但没有找着的样子，他便向前伸着脑袋，向市场走去。（加点词各描写了他怎样的心理？）（B）老人一走出镇政府就有人围拢来问长问短。有的人确是出于好奇，有的人则是出 于嘲弄癖，但都没有任何愤懑。于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听了不信，一味地笑。（“围拢”和 “笑”说明什么？）17. 著名评论家金克木谈莫泊桑小说，说到：“我连续读莫泊桑小说，只觉得越来越冷， 如同到了寒带但读着读着，又感觉冷酷无情的面貌下面藏着一颗热心（”请你就小说全 文具体诠释金克木的这一观点。（8分）文学作品阅读（17分）14. （2分）差役传达通知的生活场景；镇长与奥舍科尔纳老爹对话的场景；众人打听消息嘲笑奥舍科尔纳老爹的生活场景（评分标准：2分（顺序不限，每空各1分，概括得体，大致意思明确即可得分。）15. （4分）老人捡到的一段绳子被冤枉成捡到了皮夹子；失主得到钱包后，众人仍然 不相信；老人反复的诉说，反倒是雪上加霜；老人因最后被众人冤枉而悲苦去世；（评分标 准：一处戏剧点2分。）16. （6分）（1）立即：迫不及待，想贪图小便宜。接着:生怕不安全，害怕中又很沉 着；然后：承接这个动作后，又煞有介事的心理。（评分标准：3分。能单独写出“立即”、“接着”、“然后”等词对应的心理或对应的具 体心理描写，每处各1分。）（2） “围拢”是聚拢的意思，看似表现对老人的关心，问长问短，实则是出于好奇，想 找到一些生活中的乐趣，是一种不怀好意的嘲笑，这是一种典型的看客心理，把自己的快乐 建立在自己的别人的痛苦之上。（评分标准：3分。“聚拢”解释1分；“不怀好意的嘲笑” 得1分；“看客心理”得1分。）17. （8分）本题采用层级赋分方式评分。第一层：结合小说的主要情节及冷静叙述的写作风格，印证出“冷中带热”的温情，并 能形成内在的逻辑关系，并由此抽象出对莫泊桑小说创作风格的深层次理解。（7-8分）【示例】莫泊桑小说的“冷”在于冷静的叙述，不露声色的叙述，老爹捡绳子被仇恨他 的人污蔑成捡了皮夹子，在反复不断地解释中，没有任何的成效，众人也好，乡长也好，几 乎所有的人以此为乐，将他人的苦痛成为自己鉴赏快乐的有利依据，并越发的疯狂，直至老 爹在临死前还拿着无人愿意相信的绳子在辨认着，这不可不说冷之又冷，这样的人生百态， 群体精神麻木的思想状态，每个人都是一个杀手。而莫泊桑潜藏于后，没有发表任何的看法， 只做冷静的叙述，他用冰冷的眼光看待这个世界，但隐含在这背后是作家对这一类人深切的 悲悯和关怀，寻找人性出路的深切反思。第二层：结合小说的主要情节及冷静叙述的写作风格，印证出“冷中带热”的温情，并 能形成内在的逻辑关系。（5-6分）【示例】莫泊桑小说的“冷”在于冷静的叙述，不露声色的叙述，老爹捡绳子被仇恨他 的人污蔑成捡了皮夹子，在反复不断地解释中，没有任何的成效，众人也好，乡长也好，几乎所有的人以此为乐，将他人的苦痛成为自己鉴赏快乐的有利依据，并越发的疯狂，直至老 爹在临死前还拿着无人愿意相信的绳子在辨认着，这不可不说冷之又冷，这样的人生百态， 群体精神麻木的思想状态，每个人都是一个杀手。第三层：结合小说的主要情节及冷静叙述的写作风格，印证出“冷中带热”的温情，但 未能形成内在的逻辑关系。（3-4分）【示例】莫泊桑小说的“冷”在于冷静的叙述，不露声色的叙述，老爹捡绳子被仇恨他 的人污蔑成捡了皮夹子，在反复不断地解释中，没有任何的成效，众人也好，乡长也好，几 乎所有的人以此为乐，将他人的苦痛成为自己鉴赏快乐的有利依据，并越发的疯狂第四层：只单纯对冷静叙述风格行分析，或只对主要情节进行叙述，而未涉及内在的连 接。（1-2分）【示例1】莫泊桑小说的“冷”在于冷静的叙述，不露声色的叙述【示例2】老爹捡绳子被仇恨他的人污蔑成捡了皮夹子，在反复不断地解释中，没有任 何的成效，众人也好，乡长也好，直至老爹在临死前还拿着无人愿意相信的绳子在辨认，没 有得到丝毫的同情。【说明】四个层级所达到的最高思维层次依次为抽象、关联、多点、单点。但学生的思维未必呈 清晰的阶梯式。例如，达到最高思维层级（抽象）的答案，可能没有表现出多点的思维特征 （其实是有的，只是在语言表述中没有体现出来），或者逻辑关联是有问题的。这类答案应 该按相应层级中的底线分来赋分，而不能按采点给分的思维，一点点地往下扣，从而使其得 分掉入下面层级的赋分范围。各个层级的示例只是对文本理解的一种思路、一个例子，而不 是唯一正确的