资源预览内容
第1页 / 共12页
第2页 / 共12页
第3页 / 共12页
第4页 / 共12页
第5页 / 共12页
第6页 / 共12页
第7页 / 共12页
第8页 / 共12页
第9页 / 共12页
第10页 / 共12页
亲,该文档总共12页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
中班下学期教学总结 教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的改变。共享了中班下学期的教学总结,欢迎参考! 中班下学期教学总结1忙劳碌碌中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度,酷爱幼儿,酷爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班二位老师的相互帮助、默契协作下,班务工作开展得井井有条。该学期,我班幼儿的生活自理实力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺当,家长都能主动支持协作。在家园共育下,幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有肯定的生活自理实力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特殊是在绘画、英语方面,我班幼儿较感爱好。在一般话表达实力方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长。一学期来,我班老师做好每天晨检以及午睡前的体检工作,每天亲密视察幼儿的健康状况,并做好记录,跟家长做好沟通工作,提示家长时刻须要提高幼儿身体的反抗实力,增加幼儿的体质。同时,我们再加强对幼儿自理实力的培育,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮番当“值日生”的形式,让幼儿学习擦桌子等。在“手足口病”这个特别的时期,我班特别注意做好幼儿保健工作,把增加幼儿的体质放在工作的首位,将保健工作渗透到一日生活中去,提高了幼儿的卫生保健意识和实力。二、仔细按安排开展班务工作,保证完成教化教学任务。1、加强常规教化,建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习,教化教学也贯穿于幼儿的一日生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,我注意加强常规教化,把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求,并不断地提示、督促幼儿按要求去做,在各位老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。2、仔细按安排组织活动,保证教学质量。在教学上,我能仔细制定各类教学安排,并按安排打算教玩具,仔细实施安排,仔细组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得开心而充溢。结合主题活动开展了我班的幼儿画展评比、班级作业评比;在活动评比中,宝宝们都能踊跃参与,把自己的作品展示出来,对于宝宝们我们会赐予不同的嘉奖,增加他们的自信念,激励他们做好每一件事。在本次的教学抽查中,我班在全园中取得了好的成果,得到了各位老师的认可。在活动中,幼儿对学习的爱好越来越浓,爱动脑筋,主动发言,思维特殊活跃。看着他们在一每天的进步,我的心感到甜滋滋的。三、亲密联系家长,努力做好家园同步教化工作。在家长工作方面,我们坚持做到热忱接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。我们利用早晚接送孩子的时间、家园栏、校讯通,与家进步行沟通,对个别的孩子我们还会用电话与家长商讨对策。在家长的大力支持与协作下,使我班主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间,我班也主动参与了我园举办的文艺汇演,协作“六一”文艺汇演圆满胜利。我们还组织了一次家访工作,向家长们传授一些育儿理论及学问,并结合实际状况,向家长宣扬幼儿园的教化教学内容、方法及保健学问。通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、协作我们的工作,达到家园同步教化的目的。虽然我们的教养工作取得了肯定的成果,也得到了家长的好评,但也存在着不足,须要我们更进一步。本学期,在我们班二位老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺当完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更健康、活泼、欢乐地成长。中班下学期教学总结2时间飞逝,不知不觉中,孩子们的中班生活即将结束。这一学期,在我们两位老师的尽心呵护下,孩子们一每天地长大,一点点地进步着;回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴,令人难忘。现将本学期的工作总结如下:思想我深爱着自己所从事的幼教事业,工作中,听从领导,听从安排,主动参与园所组织的各项活动,自觉遵守园所的各种规章制度,仔细完成领导交给的各项任务。敬重、关切、爱惜幼儿,同事间坦诚相待,团结协作,作到了为人师表,严于律己。一、教化教学在教化教学的实施中,仔细钻研各种教学理论,学习新观念,新教化理念,不断充溢提高自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教。新的教化形式要求我们必需具有先进的教化观念,因此,我通过多种方式不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。教学中,依据本学期教材、及本班幼儿特点,从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采纳上,都尽量做到以幼儿为主体,我们仔细组织幼儿的每一次活动,培育幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究,学习热忱较以往更加浓烈,呈现出更加旺盛的求知欲。在培育幼儿各种爱好方面,我们依据不同的主题设计了不同的区域,引导幼儿自由活动,依据自己的实力选择内容,从而使实力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给实力强的幼儿供应了发展的空间,使他们有所创新同时我们还依据教学不断地变更材料,常常丰富、充溢区域的内容,激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动,孩子们在活动中渐渐变得活跃了,各种实力都有了明显的提高。养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手实力、想象力、创建力也大有发展。在学期初的时候,我们发觉本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达,为了解决这个问题,我们就从日常的生活活动起先渐渐地渗透,培育幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师,幼儿有了这样的一个心理,他就对日常生活中的每一件事情都会产生爱好,现在再也没有以前那种:问十句话也不回答一句的现象,见到园长和别的班级的老师也会主动问好。尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小挚友,在家长放日那天,表现特殊棒,抢答问题洪亮大方,开放日结束后,家长在家园联系中兴奋地说:孩子的改变这么大,是我们没有想到的。一个人的一生要学习许多东西,而良好习惯的养成,对每个孩子的一生有着重要的影响。我们的教化不仅仅是传授学问,更重要的是良好习惯的培育。学期初,我们针对班里孩子自理实力弱,首先,对孩子的自理实力进行了培育,详细做法是:充分的敬重孩子,给孩子足够的时间,让孩子自己去动手。早晨来园,送孩子的家长总是匆忙而来,匆忙的帮孩子脱衣服,匆忙的离去,这个看似简洁的事情,而从教化的角度来看,恰恰剥夺了孩子一个动手的机会,所以在家长会上,我们跟家进步行了沟通,提出了我们的要求,让孩子自己动手脱衣服,叠放衣服,自己把自己的小椅子摆放整齐,自己整理床铺,我们这样做,是便于老师更好的发觉问题,更有效的实施教化。一学期下来,孩子的自理实力大有进步,其他实力也随之提高。从家园联系的反馈来看,家长们普遍反映孩子们变的懂事了,不光是自己的事情自己做,还能替别人着想,帮家长做事情了。我班康康小挚友的妈妈在一次家园联系中写到:以前的康康凡事都要爸妈帮着做,很让我们伤脑筋,现在的康康越来越懂事了,好多时候让我们很感动,前几天,局里组织学问竞赛,早晨走时我说不吃饭了,康康非让我拿点儿吃的,还找来了塑料袋,装上了他吃的一些点心,还不忘给我装了一盒奶,一根吸管,临走时还说了句:妈妈加油。真的让我很感动。孩子在两位老师的呵护,教化下,长大了,懂事了,健康了,活泼了,作为家长,我们由衷地感谢两位老师为此的付出。每个班里都有一个或几个老师的“宠儿”,这个“宠儿”并不是老师的溺爱,而是在他身上肯定有非同一般的特殊,须要老师多留一份心,多留一点爱。二、家长工作家长工作是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所相识。许多家长特别重视教化,也知道从何下手,来协作老师。我们通过半日开放活动,对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐性、细心地回答他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法;并针对一些问题开展探讨。在园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到接着教化引导的方向。在本学期我们充分利用了家园联系册,每月至少一次,通过家园联系册与家进步行沟通,使家长刚好了解孩子在园的状况,并针对孩子的详细状况,刚好调整教化方式方法。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察,主动与家长沟通沟通,做到家园同步,共同教化好孩子。三、付出与收获当幼儿老师是很累,有的时候也会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更,当你被孩子围着欢乐的谈笑,当孩子把你当成最好的挚友,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事、听话了,变的大方、开朗了那份欢乐便会从心里溢出来。幼儿老师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的挚友,要想得到每一个幼儿的信任,须要付出许多的心血:用个人的魅力折服幼儿,要用自己的热忱和朝气去感染幼儿,你的一言一行,都会对幼儿产生很大的影响。但是,这一切又都很值得,因为,我的付出,得到的是一个漂亮的童心世界!有付出就会有收获。一学期来,在领导、老师们的支持下,经过不断的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一点成果:在庆新年文艺汇演中,我班的两个舞蹈都获得了一等奖,在园里开展的两次老师讲课竞赛中,我获得了优。我的论文新课改的思索与实践被山东教化发表,并在市学前教化探讨论文评比活动中获二等奖,论文幼儿创新教化浅谈获山东省2005年中小学教化探讨优秀成果三等奖,论文与课改同行发表在中国老师报中国幼儿教化周刊,几篇短文分别发表在幼教报、和中国幼儿教化周刊上。四、存在不足与努力方向虽然我们的工作取得了肯定的成果,也得到了家长的好评,但也存在不足,须要我们进一步努力。、进一步抓好班级的常规工作,孩子们明年就要升入小学,须要进一步加强幼儿学习习惯的培育。、敬重和承认幼儿个体间存在差异,擅长分析班级幼儿的个体差异,加强对特别幼儿的视察与指导,再多点爱心,多一些耐性,使每个幼儿在各方面有更大进步。、加强自身基本功的训练。、加强理论学习、提高自己的科研实力,多看书,多动笔。中班下学期教学总结3本学期的教学工作在本班老师的共同努力下,顺当的完成。由于中班幼儿的年龄特点,幼儿还是不能宁静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能宁静地听,经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的发展,着重培育了幼儿的倾听实力,以往我们以是注意幼儿学会倾听,让幼儿倾听老师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜爱和老师说。另外,我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事,琅琅爽口的儿歌,并采纳多种教化手段,如听录音故事,表演故事,朗诵等。一个学期下来,幼儿的语言表达实力有了很大的提高。现将语言教学做了以下工作:和孩子一起阅读图书,反复跟孩子讲重复的故事内容,给孩子听一些配乐的的儿歌磁带,帮助幼儿记忆一些儿歌,请幼儿轮番当小老师,在集风光前念儿歌或做自我介绍,在日常生活中用一般话与孩子们多沟通,刚好订正和指导发音不准以及用词不当、语言不连贯的孩子,将一些手偶、布娃娃放在活动区,让孩子依据自己的意愿与娃娃们闲聊。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号