最新幼儿园教师月工作计划幼儿园教师月工作计划一生活常规：1:稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活.2:活动室和午睡室做好通风和消毒工作，做好玩具的消毒工作.3:教育幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费，养成良好的午餐习惯.4:鼓励幼儿自己穿脱衣物，提高自我服务能力.5:提醒幼儿养成喝开水的习惯.二教育教学工作计划：1:开展主题“扮家家”，通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答.能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感.2:学说普通话，能用简单的普通话与教师、同伴交流.3:引导幼儿愿意参与游戏，体验游戏的快乐4:教育幼儿爱护玩具，学会轮流玩和合作玩.5:围绕主题，重点指导“娃娃家”，提供各种废旧物品和半成品，引导幼儿克服困难，努力解决问题.6:结合主题，丰富教室里和各个区域的材料，提供积木、汽车串珠、小衣服等材料，培养幼儿的动手能力，如扣纽扣、穿的技能.7:根据主题，师幼共同布置主题墙.8:愿意参与体育活动，感受运动带来的愉快.三幼儿园家长工作计划：1:稳定家长情绪，及时和家长交流幼儿在园表现2:做好新生幼儿的家访工作，与家长多联系沟通，争取家长的全面配合.3:能让幼儿做一些力所能及的事情，自己穿、脱衣服，鞋子等.4:根据主题活动，开设“家园联系栏”，提供育儿信息和幼儿园活动内容.四幼儿园安全工作计划：1:做好幼儿的一日活动看护工作，防止幼儿跌倒、打架等事情发生2:加强幼儿午睡的看护和巡视工作3:幼儿离园时，教育幼儿不能和陌生人走2 / 4最新幼儿园教师月工作计划2一指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量.二十月份工作重点1:通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长.2:加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量.3:以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展.三具体措施一加强师德建设，全面提高教师素质.1:利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育.加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为.2:鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电.建议教师经常翻阅早期教育、幼儿教育、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的研究.鼓励教师利用课余时间经常上_网，不断吸收新信息.3:结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力.平时班与班之间进行互相听课评课活动.并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力.二加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1:细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行.幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录.2:园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力.3:各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯.同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性.各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，培养措施并落实在一日生活的教育中.4:创设体现班级特色的主题环境.在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用.5:创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯.6:幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验.如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一迎中秋等系列活动.三以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长1:开展数学教学研讨活动.根据区幼教工作计划及我园教师的实际，本学期重点探讨数学领域的研究，各级组以“课例”入手，每个级组提供一个数学教学活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园教师进行展示，然后采取“参与式培训”的方式进行交流研讨，评选优质课.2:开展青年教师说课、赛课活动.为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动.3:进一步深化园本课程的建设.本月将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置.各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设.4 / 4