2019年大学读书月活动总结大学读书月活动的开展是为了进一步激发学生读书的热情。下 面就随一起去阅读大学读书月活动总结，相信能带给大家启发。为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书 热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读 书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文 底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、 文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月 23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现 总结如下。我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建 书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活 动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。一、开展了 “六个一”活动活动月期间，我校组织师生开展了 “五个一”活动：即每人读 一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动， 出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠 活动，共捐书130本。二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛结合本次“全民读书月”活动，我校于20xx年4月29日举办 了 “知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、 党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。 全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、 了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。三、举办学生作文大赛20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学 参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的 作文题目为读书真好和我的读书故事。最后选拔出中心小学 的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。四、重点推荐书目弟子规在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典弟子规， 体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好弟子规校本教材，每周一节， 以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授弟子规为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受 五千年文明智慧的熏陶。五、青年教师读书征文大赛我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建 功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。一、活动简况：从94年开始，汕大的师生喊出了在南方，我们要读书的口号 并开始举办汕头大学桑浦山读书节。通过开展探讨学习方法与宗旨， 提高读书兴趣与动力，营造高品位的读书氛围的系列活动，赋予好 读书，读好书，读书好在新形势下的丰富涵义，是汕头大学为适应 形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体，着眼 于提高人的文化素质和校园文化品位，通过校团委和图书馆的倡导、 各级积极推动、全校踊跃参与的形式，大力倡导读书风尚，以读书求 新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。20xx年桑浦山读书节，以春天书香读书人为主题有条不紊地开展。10年汕头大学桑浦山读书节自3月份开始，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学 积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很 为满意。而今年以奥运情嫦娥舞读书香为主题进行征文比赛，则为 汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学 院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数十篇， 在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等 奖2篇，三等奖2篇。汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开辟了 向大学文化淡漠挑战的道路，引导广大同学多读书，读好书，形成读书 热潮,弘扬民族文化，逐步培养学生各方面的素质，营造高雅文明、健 康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和 自我发展能力，提高学生对图书馆资源的利用能力;培养并展示大学 生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化 生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创造的浓郁读书 学习氛围，更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看，今年的读 书活动是成功的。二、活动评价：（纵观活动全过程），桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措，是 我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创 造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对 外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有 较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功，对此，将取 得成功的原因总结为以下几点：1、活动意义明确。桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培养同 学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环 节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人 类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动开 展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体验活动 中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有什么 收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来 的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一 个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚， 因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良 好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决 问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读 书节无可替代而必然存在的重要原因。2、领导重视，执行妥善。本届读书节得以顺利开展并取得圆满成功，离不开领导的高度 重视和支持，以及组织者精心策划、妥善执行。在这次读书节中，为 我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动，为使读书活 动落到实处奠定了良好的基础，共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈 智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负 责人多次亲临现场并对活动给予指导和支持。社联各部门和社团精心策划，使活动都妥善执行。各部门准备 充分、密切配合，制定了具体的工作方案，按照工作任务，抽调足够 人员，分解任务，责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后 的宣传、新闻报道，通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实 处并形成良好的学习氛围。前期宣传到位，除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等 宣传方式，还积极与校内各部门合作，如艺术教育中心等合作增加讲 座的可看性;工作人员工作认真积极，展现了良好的形象和工作态度 在在各项活动中认真思考、积极探索，不断总结，开拓创新，为实际 工作的开展和今后继续举办的学习活动积累例了经验;得到了校内其 他兄弟组织的支持，校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了 帮助。3、实现提前三个月准备活动策划书，提前一个月宣传的方案。读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学 术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣 传的方案，提前让相关社团进行准备，让社团成为读书节活动的有力 先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。4、赋予汕头大学读书节活动内容更深广的内涵。本次读书节的系列讲座活动从全球资源轻松获取，馆际互借帮 你实现，Windochangebook?nobook!读书o成长o人生交流会 等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山 读书节的精神，倡导读书明理，营造浓郁的读书氛围，更为处于现代 化社会的同学们提供了共享海量的学术资源的机会。是针对性强、学 生喜爱、收效显著的活动。本次读书节系列讲座更与汕头大学青年领袖论坛共同举办了题为书画人讲答博-我与砚峰山人李闻海 的讲座。有 幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。汕 头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等 校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲 座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞，校党委罗 念潮副书记和为青年领袖论坛标志揭幕，共青团汕头大学委员会陈智 武副书记为讲座主持。讲座得到了来自汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委 员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头大学广大师生的踊跃预约参 加讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人，为了满足同学们的需要， 经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意，向数十位学生追发了数 十张站票。另外，此讲座得到校外媒体、企业的关注和全校师生的支持， 反应热烈，在讲座预约阶段已经收到同学们对李先生提出的过百条问 题。讲座从李闻海先生的砚峰山人画册入手，谈论他在商界，政 界以及文艺界不同身份的转变，并以此引申而他的人生经历-管理的认知-作为商业领袖的心态-对于传统观念 的颠覆-人生感悟等内容。讲座期间现场掌声超过了 20次、笑声 更是不断，特别是互动环节李总幽默回答学生尖锐的提问。当晚气氛 热烈，同学们从李闻海先生这一成功人士身上学习到他丰富的人生经 验，引导学生们通过读书节的内容思考人生的真谛。当然，讲座收到了良好效果，从李闻海先生的身上体现了潮汕 儒商的领袖精神和风格，大大增进了主讲人与学生之间的交流，发扬 了桑浦山读书精神，展示和培养大学生的综合素质，体现了青年领袖 论坛的四大主旨一国际视野、社会责任、终生学习、创新创业，也为 更好培养有志、有识、有恒、有为的汕大学子而努力。在读书时空网页上汇集了各个学院的老师推荐的十本专业不可 错过的好书，让同学们在学习专业知识的同时可以开阔视野，在经典 中收获更多。让同学们寻找读书的乐趣，营造了浓烈的读书氛围。回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参与度，无不令人惊喜。我们同时也清醒地认识到，读书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上，特提出以下建议和想法。