撰写人：_日 期:_实用的教师述职报告锦集七篇 教师述职报告 篇1 尊敬的各位领导,同志们: 大家好！我是xx，教师高级职称述职报告。自1995年毕业以来,我一直担任英语教学工作，期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上。作为一名教师,我深知教书育人的重要性和艰巨性,1年如一日,我的身心紧紧地和我的学生们捆绑在一起，我爱我的学生,我热爱我的事业。尽管我的身体不是很好，也曾多次生病住院，但是这些都不会影响我的工作热情。在XX年的中考中,我所带的四年九班取得了非常优异的成绩。6人报考，省市重点43人,所占比例为7.49%;升学人数为53人,所占比例为6.89%。现在所带的四年十一班班风正，学风浓,英语成绩名列学年前茅。我有信心在明年的中考中，11班会取得优异的成绩，向母校交上满意的答卷。此外，我也曾多次为学校承担困难，半路接班。我常说这样一句话:我就是#中一块儿砖，哪里需要哪里搬。的确如此，只要领导信任我，无论到哪个岗位上,我都会尽心尽力,让领导放心。 在教学工作中,我严格要求自己，一丝不苟,认真执教。俗话说：活到老,学到老。因此我从来不敢懈怠自满。课前认真备课，精心准备,生怕讲错一个知识点。课上力求精，准，细。课后认真批改作业，查缺补漏。一分耕耘一分收获,学生们的中考成绩最能证明一切，述职报告教师高级职称述职报告。 下面是我在XX到XX五年期间的获奖情况: （一）德育奖励 XX年被评为x市优秀班主任 2X年南岗区教育系统转化后进学生先进个人3 XX年南岗区教育系统职业道德先进个人 4 XX年在南岗区青少年中华魂主题读书教育活动中被评为优秀指导教师。 XX年荣获xx市师德先进个人称号 6 XX年在南岗区班主任专业技能大赛中获得一等奖。 7 X年被评为xxx市优秀教师 8 X年被评为xxx市优秀教师 （二）教学奖励1 X年获南岗区深化课程改革先进个人2XX年南岗区第二十一届教学百花奖优胜奖 3XX年“南岗区第二十一届教学百花奖”活动中多媒体课件优秀奖 4 X年网络课程大赛优秀奖 5 年制作的lson 4在“中教育星杯”网络课程大赛中获优秀奖 XX年南岗区第二十一届教学百花奖设计并制作的多媒体课件获优秀奖 7XX年全国中小学英语教师迎奥运希望之星英语大赛中荣获xxx市赛区一等奖。8 XX年被评为南岗区英语学科骨干教师。 （三）课题研究和论文获奖情况 从XX年到XX年我参加了国家级，省级,以及南岗区的课题研究工作,并已经结题。同时多篇论文或国家，省，市，区各级奖励。今天我是本着参与和学习的态度太参评高教的，无论评上与否,在将来的工作中，我都会一如既往的努力工作，不辜负领导和同事们的支持和帮助，谢谢大家！ 教师述职报告 篇2大家都喜欢用一眨眼形容时间飞逝,的确，似转眼间我实习加正式工作已经加入雪幼快一年了。在这一年我觉得：忙碌与充实,烦恼与欢乐都是有着内在的联系。我的忙碌,我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是，我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下： 一、政治思想方面: 这一年内我认真学习新纲要的指导思想,贯彻在教育教学活动中，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严于律己,恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面：作为新教师,在教育教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际情况,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在教学活动前,我尽努力做好教学准备。例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片,能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。在教学活动中,由于我经验不足,往往会出现种种突发情况,带教老师都会帮我提出结局办法。在遇到其他不懂的问题时,我也会及时向带教老师请教。并且在有些空班时,我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思讨论时都给我带来了许多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。 三、常规管理方面：今年我带的是小班,在第一个月幼儿哭闹情况比较普遍，我采用了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时,给他们一些好玩的玩具，分散他们的注意力；每天放学时给幼儿奖励五角星,鼓励他们明天能够开开心心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿日常生活常规进行规范,使幼儿能够在礼貌上，日常生活上都得到一定的进步。 四、家长交流方面:在平时工作中，我经常主动与家长联系，每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的各种情况，请家长积极配合我们老师。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。 并通过设置家园之窗,家园联系册，上门家访等形式,及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时,我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的情况，并针对一些问题开展讨论。 教师述职报告 篇3 本年度,我担任的主要工作是历史教学,担任七年级六个班级的教学任务。一年来,我虽然孩子只有不到两周岁，但我还是严格要求自己,刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学任务,尽到了一个优秀教师应尽的职责,受到上级、同行和学生的认可和好评。 一、努力学习,不断提高自己的政治思想素质。本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师、身正为范”,热爱学生、真诚对待学生,受到学生的好评。特别是,我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中,在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳,家事、国事、天下事、事事关心”的古训。在教学中结合本学科自身的特点,对学生进行人生观、价值观及爱国主义情感教育。把德育渗透很好的融进课堂的教学中。 二、努力提高业务水平,真正做到“学高为师”。一年来,我努力提高自身的业务水平,参加了一系列的学习活动，能力进一步提高,能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。(1）我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精； (）将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法; (）积极参与教育教学科研,坚持课题研究，我的区及科研课题已经顺利结题。 三、兢兢业业、勤勤恳恳,努力勤奋地工作。本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象。一年来，我通过自身的不懈努力，以及初一各班主任的大力配合,是初一学生越来越认识到了学习历史的重要性。在这学期的期末复习中，处以六个班级的学生、班主任老师都史无前例的重视历史，我也坚持每天把考的历史卷纸和班主任帮着考的历史卷纸都当天批完，然后班主任老师积极配合,分别找考得不好的做工作。我在期末考试阶段，平均每天都能批四到五个班级的历史卷纸。在此我还是要感谢初一的各位班主任在工作中给与我的大力支持。 四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩一年来，我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成绩。 (1）文道结合、文理综合、宽严相济的教育风格深受学生好评，有利于师生的探究与合作。 （2)教研活动有新的收获，本期的讲课比赛获校级二等奖，“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有新的收获,去年下期我撰写的初中历史课堂教学XXXX的探讨获县级三等奖,今年三月撰写的XXX与历史教学已于五月选送到重庆市教委参评。 （）教学成绩显著提高,期末统一测查成绩表明,我所人各班历史成绩都有明显优势。 教育工作常做常新、永无止境。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作，以精益求精、再创辉煌。 教学设计水资源水资源在02X中国教育系统优秀教案全国评选中获三等奖。“探究式学习”激活地理教学活动被沈阳市教育学会评定为三等奖。探究式学习激活新课堂在第十三届东北三省四城市青年教师新课程教学观摩活动中获得二等奖;音乐欣赏在自然地理情景创设中的运用一文被辽宁省教育学会评为三等奖。 教师述职报告篇4 一、班级管理 自参加工作我一直担任汽修专业的班主任。我给自己的工作定位是：不光要成为知识的传授者,更要做学生全面发展的引导者。我们职业学校的学生文化基础较差，部分学生缺少关爱，所以在带班当中,我采用和谐的管理方式。首先尊重学生与学生平等相处，其次进行必要的家访及时了解学生的实际情况。鼓励学生发挥自己的长处，正确面对自己的不足,为自己制定一个短期的奋斗目标，自信的生活和学习。我班曾经有位同学名叫王建国，家庭条件很差,父母又在外地打工,而且他存在语言障碍，不能清楚的与别人进行交流，这在他的内心产生极大的自卑感。在了解情况后我多次与他进行交谈,并鼓励他与同学们主动交流。我也利用班会时间，告诉学生，同学之间应该平等有爱、团结互助。应该学习别人的长处来弥补自己的不足，经过一段时间的交流和引导,我们班的同学都能和睦相处。而且王建国同学也从自卑、内向,慢慢变的开朗、乐观,对学习和生活的态度表现积极。毕业后分配到内蒙古环城汽贸有限公司从事汽车喷漆维修技术，于02X年荣获呼市技能大赛汽车喷漆组第二名的好成绩。根据毕业后学生的信息反馈,我的这种和谐管理的方式取得了良好的效果。 在学生获得成功的同时，我也不断总结班级管理的教育成果,在202X年发表论文浅谈职业中专学生心理健康问题及心理健康教育策略获中国教育报心理健康教育三等奖。我踏实的工作作风,被学校多次评为校级优秀班主任，并于20X年获呼市教育系统社会治安综合治理先进工作者称号。 二、教学情况 工作期间我一直从事汽修专业一线教学。在学校的安排下我参加了自治区级和国家级专业骨干教师培训，并获的国家级专业骨干教师优秀学员称号。于202X年参加了由德国赛德尔基金会组织的赴德国学习汽车新技术的专项培训，经过80多天的系统学习,我不仅在专业技术方面有所突破而且也学习了先进的教学理念和教学方法。通过德国双元制教学模式的学习，结合我校实际情况，在教学中我采用项目教学法,将我的理论教学完全放在专业实训室，充分实现理论与实践相结合。在每次授课前我都明确制定教学项目，提出具体的教学要求,并且将学生分成小组,以小组合作的形式来学习和讨论。教学过程中,我采用五步行为导向教学法： 第一步:兴趣激发，上课前要激发学生学习本节内容的兴趣。 第二步:提出问题，讲授新知识同时要提出新的问题。第三步:小组合作，小组成员根据已经掌握的知识解决新问题。第四步:发表方案，小组发表问题的具体解决方案。 第五步：点评,老师和学生一起点评问题的解决措施。在教学中为了更好的激发学生学习兴趣，完成学习任务,我采用多媒体、投影仪和实物等多种教学手段来辅助完成教学任务。 这种行为导向教学法不仅能为学生树立自信，而且也培养了学生学习的能力、独立思考的能力、解决问题的能力和与人合作相处的能力。这种教学方法得到我校领导和同事的认可，现已在我校本专业进行全面推广。在实际教学中我积极探索和总结自己的教学成果，力争在教学理论上有所突破，并于