七年级数学（上）探索规律类 问题一、数字规律类：1、一组按规律排列的数：， 请你推断第9个数是 2、（2005年山东日照）已知下列等式： 1312； 132332； 13233362； 13233343102 ；由此规律知，第个等式是 3、（2005年内蒙古乌兰察布）观察下列各式；、1+1=12 ；、2+2=23； 、3+3=34 ；请把你猜想到的规律用自然数n表示出来 。4、（2005年辽宁锦州）观察下面的几个算式：、1+2+1=4； 、1+2+3+2+1=9； 、1+2+3+4+3+2+1=16；、1+2+3+4+5+4+3+2+1=25，根据你所发现的规律，请你直接写出第n个式子 5、（2005年江苏宿迁）观察下列一组数的排列：1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、，那么第2005个数是（ ）A1 B 2 C3 D46、（2005年山东济南市）把数字按如图所示排列起来，从上开始，依次为第一行、第二行、第三行、，中间用虚线围的一列，从上至下依次为1、5、13、25、，则第10个数为_。 第1行 1 第2行 2 3 第3行 4 5 6 第4行 7 8 9 10 （第6题图） 第5行 11 12 13 14 15 （第7题图）7、（05年江苏省金湖实验区）已知一列数：1，2，3，4，5，6，7，将这列数排成如上所示的形式：按照上述规律排下去，那么第10行从左边数第5个数等于 二、图形规律类：8、（2005年云南玉溪）一质点P从距原点1个单位的A点处向原点方向跳动，第一次跳动到OA的中点处，第二次从点跳动到O的中点处，第三次从点跳动到O的中点处，如此不断跳动下去，则第n次跳动后，该质点到原点O的距离为 。1条2条3条9、（2005年江苏泰州）如下图是小明用火柴搭的1条、2条、3条“金鱼”，则搭n条“金鱼”需要火柴 根.10、（05年广西玉林市）观察下列球的排列规律(其中是实心球，是空心球)： 从第1个球起到第2005个球止，共有实心球 个11、（2005年重庆市）如图，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图2中，互不重叠的三角形共有7个，在图3中，互不重叠的三角形共有10个，则在第个图形中，互不重叠的三角形共有 个（用含的代数式表示）。12、（2005年宁夏回族自治区）“”代表甲种植物，“”代表乙种植物，为美化环境，采用如图所示方案种植. 按此规律第六个图案中应种植乙种植物 _ 株.n=3n=4n=5（第13题） 图 1 图 2 图 313、（2005年江苏南通市）已知一个面积为S的等边三角形，现将其各边n（n为大于2的整数）等分，并以相邻等分点为顶点向外作小等边三角形（如上图所示）（1）当n = 5时，共向外作出了 个小等边三角形（2）当n = k时，共向外作出了 个小等边三角形（用含k的式子表示） 14、（2005年广东茂名）用同样大小的黑、白两种颜色的棋子摆设如下图所示的正方形图案，则第n个图案需要用白色棋子 枚（用含有n的代数式表示） 15、（05年河南实验区）观察图形，并完成下列表格：序号123n图形(此空不填)的个数824的个数14与数阵有关的问题1、（2005年四川省）如下图所示是一个数表，现用一个矩形在数表中任意框出4个数 则：日 一 二 三 四 五 六1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 31（1）、a、c的关系是：_；（2）、当abcd32时，a_ 第 一 题图第2题图 2、（2005年湖南常德）上面给出的是2004年3月份的日历表，任意圈出一竖列上相邻的三个数，请你运用方程思想来研究，发现这三个数的和不可能是（ ） A69 B54 C27 D40图中有规律哟！3、（2005年河南省）将连续的自然数1至36按下图的方式排成一个正方形阵列，用一个小正方形任意圈出其中的9个数，设圈出的9个数的中心的数为a，用含有a的代数式表示这9个数的和为 。 （第3题图） 第4题图4、（2005恩施自治州）下图的数阵是由全体奇数排成（1）图中平行四边形框内的九个数之和与中间的数有什么关系？（2）在数阵图中任意作一类似（1）中的平行四边形框，这九个数之和还有这种规律吗？请说出理由；（3）这九个数之和能等于2006吗？，1017呢？若能，请写出这九个数中最小的一个，若不能，请说出理由。与视图、展开图有关的问题1、（05年广东佛山）小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是（ ） 俯视图主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图主视图左视图.2、（05年江苏南通）“圆柱与球的组合体”如右图所示，则它的三视图是（ ）A B C D3、（2005浙江省）如右图，由三个小立方体搭成的几何体的俯视图是（ ）4、如图，水杯的俯视图是（ ）12215、（2005年荆州市）如图是几个小立方块所搭的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，则这个几何体的主视图为（ ）ADBC6、（2005年陕西省）下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，在这个几何体中，小正方体的个数是（ ）A、 7 B、 6 C、 5 D、 47、（2005年宜宾市）水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示如上图，是一个正方体的平面展开图，若图中“锦”为前面，“似”为下面，“前”为后面，则“祝”表示正方体的 面1236458、（05年山东威海）下图可以沿线折叠成一个带数字的立方体，每三个带数字的面交于立方体的一个顶点，则相交于一个顶点的三个面上的数字之和最小是 （A）、7 （B）、8 （C）、9 （D）、 10 杂题部分：1、（2005年安徽省）小强站在镜前，从镜子中看到镜子对面墙上挂着的电子表，其读数如上图所示，则电子表的实际时刻是 七年级数学（上）探索规律类 问题答案 21、第9个数为 此体规律：分子为：N-N+1；分母为：（N+1）2 2、13+23+33+43+53=152 此题规律：13+2+33+n3=（ ）3、n2+n=n（n+1）4、由于1+2+3+4+5+4+3+2+1=25中1+4=5，2+3=5，4+1=5和5共5个5，依此可知1+2+3+n+3+2+1的值解答：解：1+2+3+n+3+2+1，=1+(n-1)+2+(n-2)+(n-1)+1+n=n25、A （1、2、3、4、3、2）(1、2、3、4、3、2) (6个为一组循环)6、分析可得：从上至下依次为1，5，13，25，5-1=4，13-5=8，25-13=12，可以发现上下两个数相差为4的倍数，可得第十个数为1+4+8+12+16+36解：根据以上规律则第十个数为1+4+8+12+16+36=181 案为1817、-50 本题公式：每行末尾数=（-1）n+1（n+1）（） 第九行末尾数=（-1）9+1*（9+1）*（）= 45 由此可得第十行第一个=（45+1）*（-1）=-46 则第十行第五个=-508、第1次跳后距O点的距离为：1-（）*OA；第2次跳后距O点的距离为:1-()*()*OA; 第3次跳后距O点的距离为:1-()( )( )*OA; 第n次跳后距O点的距离为：1-()n *OA。所以，第5次跳后距O点的距离为：1-()5 *OA9、（6n+2）10、603个 （）（）（） 10个为一组循环 每组有3个黑球 200510=200（组）5（个） 3*200+3=603（个）11、（3n+1）