三堤小学病事假考核实施方案范文为提高人群对预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播的认识，为孕产妇提供预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播的综合防治服务，最大程度地减少因艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播造成的儿童感染，改善妇女、儿童的生活质量及健康水平，根据艾滋病防治条例，制定本实施方案。一、工作目标(一)孕产妇爱滋病、梅毒及乙肝检测率分别达到_%以上；(二)爱滋病、梅毒或乙肝感染孕产妇及所生儿童采取预防母婴传播干预措施的比例达到_%以上。二、项目范围民化乡_个行政村三、工作内容在已有预防爱滋病母婴传播工作的基础上，继续扩大工作覆盖面，同时整合开展孕产妇梅毒和乙肝检测工作，实施爱滋病、梅毒及乙肝等母婴传播疾病综合防治措施。(一)、预防爱滋病母婴传播措施1、预防育龄妇女感染、提供避孕咨询指导，减少非意愿的妊娠。在生殖保健服务中，对育龄妇女主动提供预防爱滋病母婴传播的相关咨询指导服务，并提供避孕用品，预防爱滋病感染，减少爱滋病妇女非意愿妊娠。2、在开展常规孕产期保健服务工作的同时，对孕产妇主动提供预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播综合防治服务。、免费提供检测与咨询服务。、对经检测后咨询自愿选择终止妊娠的艾滋病感染孕妇，在签署选择妊娠结局知情同意书的情况下，提供人工终止妊娠服务，并给予有效的避孕指导。、对爱滋病感染孕产妇及所生婴儿提供保健管理服务、将爱滋病感染孕产妇和确诊爱滋病感染儿童转介到疾控部门和儿童抗病毒治疗医疗机构。(二)梅毒的防治措施。1.梅毒检测方法：卫生院医务人员在开展孕产期保健和助产服务时，主动为所有孕产妇提供梅毒血清学检测与咨询服务。、先采用非特异性梅毒螺旋体血清学检测进行筛查，结果阳性者用特异性梅毒螺旋体血清学检测进行确认。、亦可采用特异性梅毒螺旋体血清学检测进行筛查，结果阳性者进行非特异性梅毒螺旋体血清学检测。两种检测结果均为阳性者诊断为梅毒感染，进行非特异性梅毒螺旋体血清学定量检测2.对确诊梅毒感染的孕产妇及所生儿童提供规范的治疗、随访服务。(三)预防乙肝母婴传播措施。1、检测：为孕产妇提供免费的乙肝表面抗原检测或乙肝病毒血清五项检测(两对半)。四、保障措施(一)、加强领导，落实责任1、高度重视预防爱滋病、梅毒及乙肝母婴传播工作，明确职责，建立和完善预防爱滋病、梅毒及乙肝母婴传播的管理机制。2、卫生院结合常规孕产期保健、产科和儿童保健工作，开展预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播的医疗和技术服务。(二)、能力建设1、人员培训。对乡卫生院和村级卫生室承担预防爱滋病、梅毒及乙肝母婴传播服务的人员进行培训，培训覆盖率达到_%以上。2、实验室建设。乡卫生院应建立爱滋病、梅毒及乙肝快速检测点。同时医院要注意爱滋病检测的时效性和保密性，应明确专人负责样本采集、送检和报告。4、隔离防护设备及用品。承担预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作的医疗卫生机构，应当遵照普遍性防护原则，落实各项防护措施，严格执行有关消毒隔离制度，最大限度地避免医源性感染及医护人员的职业暴露。五、信息管理完善信息资料收集、管理及逐级上报制度。指定保密意识及责任心强的专职人员负责信息管理工作。加强信息的收集、报告、审核、管理及质量控制，确保信息数据上报的及时性、完整性和准确性，提高对信息数据的分析、利用及管理能力。(一)信息数据的收集与上报。卫生院应当建立记录艾滋病、梅毒和乙肝检测、孕产期保健、产时保健等相关登记；定期收集、整理和汇总相关检测、咨询信息；对检测发现的艾滋病或梅毒感染孕产妇进行随访和个案信息调查；按照预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播相关报表上报流程及要求，及时填写和逐级上报预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作月报表及系列个案登记卡。(二)质量控制。在数据信息收集过程中，认真核对各类原始登记与记录，确保相关报表信息符合逻辑、完整、准确；及时对报告的数据信息；卫生院应当对本地区数据信息的及时性、完整性与准确性进行核查，_卫生院_年_月_日5三堤小学病事假考核实施方案范文（二）一、指导思想为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据国家通用语言文字法，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，认真落实，强化措施，查缺补漏，及时整改，在组织师生继续认真学习、深入宣传国家通用语言文字法和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话口语实践活动。二、主要工作(一)加大宣传力度充分发挥校园各种宣传网络的作用进行宣传教育。主要是通过举办宣传橱窗、学校广播、等形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全校教职工对推广普通话口语实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说规范话的能力。(二)强化常规管理成立以校长李瑞军为组长的推广普通话工作领导小组，下设由学校语言文字工作办公室，专人负责，计划安排要到位。学校加强对普通话工作的督导检查制度。结合常规教学管理，教务处开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。各教研组开展示范课、评优课、公开课等活动，检查普通话使用情况。充分发挥全体语文教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使语文教师成为学校“推普”工作的排头兵。班主任和任课教师加强对学生上课回答问题和作业情况的指导、检查，使学生逐步养成说普通话、使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课堂渗透的力度。(三)落实管理制度。工作中，要进一步完善学校各种规章制度，在校规和教学管理与评估方面都要有明确的规定，并把普通话口语实践工作与教师、学生考核挂钩，加大分值，奖优罚劣。激发广大师生“学说普通话、说好普通话”的热情，选拔普通话好的教师担任学校普通话口语教师，做到课时落实。成立专门的普通话督查小组，定期对校园内说普通话情况进行督查，定期对各室、班级推普实施进展情况进行检查；对不认真实行或执行力度不大的班级、师生进行严厉批评并进行扣分。(四)建全档案资料。工作中，认真、系统地整理各种语言文字档案资料，如。上级推普工作文件、学校推普工作方案、教师教案、各种活动照片、教师基本功比赛原始记录等等，各种档案资料要齐全，分类整理，存放查找方便，管理妥善。(五)营造实践氛围。学校建立了长效的“普通话口语实践”工作宣传环境，在校园、教学楼、办公室、教室等醒目的地方均有宣传标语标牌，如“说平平仄仄普通话，做堂堂正正中国人”、“说普通话，做文明人”等。在学校宣传栏、教室黑板报等各个宣传阵地上，都有讲普通话必要性、如何讲好普通话以及有关普通话的基础知识；广播站定期播出“讲普通话，做文明人”的栏目。校领导带领广大教师认真学习和贯彻国家通用语言文字法，鼓励广大教师认真自觉的讲普通话，从而形成一种语言习惯。并以多种形式广造舆论，创造“讲普通话光荣”的氛围，对将普通话的师生给予表扬和鼓励。这样，初步建立起“人人都想讲，人人想讲好”的氛围。(六)课堂教学中，要使用普通话教师教学集体活动及交谈要多用普通话；语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上用普通话交谈或回答问题。在普通话口语实践工作中，要求各室负责人率先带头讲普通话，无论在开会、大型活动以及其他场合都必须使用普通话，并向老师们提了三个“为师”，以播音员为师，以同事为师，以学生为师，注意对比，注意纠正，自觉提高；要求学生还要把普通话带回家，让自己的父母也要讲普通话，使普通话逐步推向社会。(七)课外活动中，多开展各种实践活动。要充分利用课外活动时间，定期组织形式多样的“推普”活动，如演讲比赛、诗歌朗诵比赛、辩论赛、教师基本功比赛等。要积极参加省、市组织的普通话竞赛等各种活动。(八)继续做好重点人员的培训工作学校要有计划地开展了教师普通话培训，定期举办普通话专题讲座。培训的重点是测试中成绩不佳的教师。要充分发挥好现有测试员的作用。对外地调入的、未取得普通话合格证书的教师，及时与市教师进修学校联系，安排好培训和测试工作。第4页共4页