XXX小学2015年3月30日安全教育日系列活动方案为认真贯彻全国学校安全工作电视电话会议精神，认真落实市、县教委文件通知要求，切实开展好安全教育日主题教育活动，进一步加强师生安全教育工作，提高全校师生安全意识，结合我校实际，制定此活动方案。一、活动主题：我安全，我健康，我快乐二、活动时间2015年安全教育日活动时间安排如下：3月30日为安全教育日，重点是营造安全氛围，强化师生安全意识，提高安全救护能力。三、指导思想 全校师生团结协作，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障我校师生人身财产安全和学生健康成长。四、活动目的通过开展“安全教育日”，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。整改安全隐患，落实管理责任，确保不发生涉及师生伤亡的安全责任事故。五、安全教育日活动人员分工1、活动领导小组组长：副组长：成员：2、后勤保障组：组长：成员：3、摄影宣传报道组：组长：成员：4、活动考核组：组长：成员：5、校园安全巡逻组组长：成员：六、安全教育活动安排：1安全教育日主题教育活动启动仪式。利用集体周会进行启动仪式，刘校长启动仪式致辞，安稳办公室主任公布活动具体安排。2. 各班召开一次以“我安全 我健康 我快乐”为主题的“安全教育”班会。通过班会讨论交流分享安全故事、收看安全教育视频（在七校群共享下载）等形式进行安全方面的宣传、教育，熟记安全知识儿歌，让全校师生都来宣传、学习安全方面的知识，正副班主任、班级协助教师必须参与到所在班集体中。3.红领巾广播站安全知识宣传。“安全”教育日当天，学校利用红领巾广播站进行安全知识宣讲。4.进行安全疏散演练。3月30日下午第二节举行安全应急疏散演练。5.安全隐患大排查：安稳办、学生自主管理中心安全部组织全校学生进行一次“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。将对重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。6.发放安全教育告知书、发放防溺水安全告知书。五、相关要求1.认真组织，精心安排。各班要把开展安全教育日系列活动，作为确保学校和师生安全的必要措施，结合学校安排和本班实际认真组织，积极准备，创新活动方式方法，确保各项活动顺利开展，落到实处。2.齐抓共管，有序推进。安稳办负总责，各处室、各班级密切配合、齐抓共管。以活动促工作，以点带面，以日促周，以周促月，以月促年，建立完善学校安全教育管理的长效机制，提高学校的应急能力和安全管理水平。3.加强检查，认真总结。各班级在安全教育日期间要组织全面的安全大检查。将安全日系列活动的开展情况年级为单位4月2日前上交安稳办。附：XXX小学防震减灾应急疏散演练方案XXX小学防震减灾应急疏散演练方案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全意识和应急避险能力，提高师生防灾自救能力和学校应对突发事件的综合能力，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据教育部中小学幼儿园应急疏散演练指南及开县教育委员会相关文件精神的要求，结合学校实际特制定本防震减灾应急疏散演练方案。一、演练目的通过应急疏散演练，让全校师生熟悉紧急避险方法，熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保在地震等灾害或紧急情况来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。二、演练时间及地点时间：2015年3月30日。疏散集合地点：塑胶操场三、演练信号总指挥宣布演练开始,广播响起:“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要恐慌，保持镇定，务必听从指挥，双手抱头，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。” 同时警报声响起，大家双手抱头有秩序地逃离到塑胶操场。四、演练指挥部总指挥：副总指挥：职责： 全面负责应急疏散演练工作。演练指挥部下设以下工作小组,明确职责,落实人员。1、组织协调组组长：成员：。职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。分别到集合地、各班级、各楼道口，协助负责指挥教师到岗、师生安全有序撤离以及到达安全场地后清点师生人数。到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；并对学生进行安全管理。2、疏散引导组：总负责：疏散引导一组（1号楼梯）组长： 成员：疏散引导二组（2号楼梯）组长： 成员：疏散引导三组（3号楼梯）组长： 成员：疏散引导四组（4号楼梯）组长： 成员：疏散引导五组（5号楼梯）组长： 成员：疏散引导六组（6号楼梯）组长： 成员：楼道疏散引导负责人位置安排：见附表二职责：各小组长应在演练前到达该号楼梯最高有学生的楼层指挥清理师生有无滞留；疏导员负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离；待师生撤离后查看教室、办公室是否还有师生。3、警戒组：组长：成员：保安人员职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带，同时通知学校其他区域人员迅速撤离到操场。4、抢险救护组：组长：成员：职责：在教学楼之间的底楼观察演练状况，具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。如发生意外，拨打110、120等求助电话，请求援助。5、宣传报道组：组长：成员：职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道、摄像、照相等。报警员：职责：负责突发事件报警，发布演练信号。要求所有人员接到信号后迅速行动。计时员：职责：负责整个活动的计时。发布信号开始计时，2、3号楼最后一个楼道负责人到达集合地终止计时。标语：XXX2015年上期防震减灾应急疏散演练及安全知识培训会6、后勤保障组组长：谭英明成员：金伟职责：协助布设演练场地,维护演练秩序；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；演练结束后恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。7、疏散现场指挥塑胶操场现场指挥：职责：负责安排指挥、调整师生集合地。六、演练准备阶段1、所有班主任、学生进入自己所在班级，关闭电源，打开教室前后门，准备演练。2、各工作小组成员进入各自演练现场岗位。3、清理警戒区内闲杂人员。七、演练程序1、紧急避险、疏散信号：总指挥宣布演练开始,广播响起:“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要恐慌，保持镇定，务必听从指挥，双手抱头，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”响起警报声，广播再播出“全体师生注意，请大家务必听从指挥，保持镇定，不要慌乱！双手抱头依次有顺序的逃离到操场上。（不举班牌）”老师必须立刻停止教学工作，施令：“排队！”警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险、紧急疏散。班主任一定要环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移2、疏散路线：见附表一3、疏散顺序：按就近的安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。在楼层安全疏导员的指挥下，全体学生由班主任、副班主任（上课老师）的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。4、疏散引导：疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。5、集合地点：塑胶球场6、人员清点并报告：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。按相应纵队集合，要求各班主任负责本班人数的清点，并向年级组长报告，年级组长汇总后再向总指挥报告。各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。A、各班向年级组长报告：报告年级组长，我班共X名学生，现已全部安全到达。B、年级组长向总指挥报告：报告总指挥，X年级共X名学生，现已全部安全到达。C、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时XX，全体人员疏散完毕。D、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学们情绪稳定。八、演练总结总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功，对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况,演练目标及效果,演练中暴露的问题及解决办法等。九、注意事项：1.演练前，班主任要询问学生身体状况，有体制特异或者身体疾病的同学不适宜参加本次演练。2.演练前，安排就近学生打开前后门，提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，同时告诉同学们疏散时不带任何物品、也不收拾书本文具等，按就近撤离的原则（前半部分同学走教室前门、后半部分同学走教室后门），撤离出教室后按两路纵队站好在老师的带领下迅速到集合场地。如果下一楼学生没有撤离不得抢占通道，更不允许逆向跑窜寻找物品。在楼梯口或者前面的班级后面站好（不能推拉拥挤），接着楼下的队伍撤离，确保在行进途中，特别是楼梯间不发生踩踏或人员受伤等事故。3、避险方法：保持镇静,头脑清醒，请师生双手抱头，;就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角;用手或其它柔软物品等保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。4、现场警戒小组和各楼道口人员确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。5、各工作小组本着对师生高度负责的态度，认真检查准备情况，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况，确保万无一失。 / 附表一：疏散行进路线：疏散引导一组（1号楼梯）：底楼（一1、一2、一3、一、4班）按出教室先后顺序成两路纵队至塑胶球场指定位置；楼层按一7、一8、四2、四1先后顺序成两路纵队至塑胶球场指定位置。疏散引导二组（2号楼梯）：按一5、一6、四4、四3班先后顺序成两路纵队至塑胶球场指定位置。疏散引导三组（3号楼梯）：按五1、五2、六2、六3、六6班先后顺序成两路纵队经教学楼背面与围墙通道至塑胶球场指定位置。疏散引导四组（4号楼梯）：按五3、五4、五5、六1、六1、六5班先后顺序成两路纵队经教学楼背面与围墙通道至塑胶球场指定位置。疏散引导五组（5号楼梯）：按二5、二6、二7、二8班先后顺序成两路纵队至塑胶球场指定位置。疏散引导六组（6号楼梯）：按二3、二4、三2、三1、三7、四5班先后顺序成两路纵队从6号楼梯左侧下楼至塑胶球场指定位置；二1、二2、三4、三1、三5、三6从6号楼梯右侧下楼至塑胶球场指定位置附表二：疏散小组的人员安排 主席台总指挥： 副