幼儿园小班语言优秀公开课教案玩水真有趣含反思 小班语言优秀公开课教案?玩水真有趣含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够围绕“玩水的话题进行谈话，愿意在集体面前大胆叙述，注意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不随便插嘴，等别人把话讲完后再讲，学习用简短的语句叙述玩水的过程，用恰当的词汇叙述玩水时的心情，快来看看幼儿园小班语言优秀公开课?玩水真有趣含反思教案吧。【活动目标】1、注意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不随便插嘴，等别人把话讲完后再讲。2、能够围绕玩水;的话题进行谈话，愿意在集体面前大胆叙述。3、学习用简短的语句叙述玩水的过程，用恰当的词汇叙述玩水时的心情。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。【活动准备】1、知识经验准备：幼儿有玩水的经验。2、物质材料准备：准备各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸折的小船、毛巾等假设干；玩水的课件、小图片人手一张；幼儿玩水的视频、照片人手一张。【活动过程】1、教师引导幼儿观看小朋友玩水时的视频，谈谈自己玩水的过程及感受。1观看玩水视频，提问：你看到了什么？怎么玩的？2幼儿根据照片自由交谈，叙述自己玩水的过程和感受。3请几名幼儿在集体面前谈谈玩水的过程和感受。2、教师引导幼儿观赏玩水课件，拓展谈话范围。1观赏玩水课件，以提问的方式引出话题：他们在干什么？是怎样玩的？2幼儿根据玩水的图片与身边的同伴自由交谈，并学学不同角色玩水的样子。教师巡回指导，注意提醒幼儿：围绕玩水的话题进行谈话，注意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不能插嘴，要等别人把话讲完后再讲。3激励幼儿在集体面前大胆交谈，并对幼儿的谈话给予及时的评价。3、出示玩水的辅助材料，提问：如果给你这些东西，你会怎么玩水？讨论后随教师出活动室，借助辅助材料边玩水边交谈。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感叹，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由叙述的空间，幼儿都积极发言，用语言叙述着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：水H【幼儿园小班语言优秀公开课教案?玩水真有趣含反思】