中考英语阅读理解命题特点及复习建议历年来我省中考阅读理解题的特点1、 考试时间为40分钟，共20题，每题2分，共计40分。阅读理解主要有五篇短文，短文的长度平均为260词左右，总阅读量为1400词左右，阅读速度平均为60 Wpm(word per minute)2、阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样。阅读理解的题材广泛，内容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。总体上说，其题材主要集中在科普知识，社会文化和经济生活三方面。阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。1）、叙述文叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是在考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以中考中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：（1）一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)（2）叙述先前的经历及其感悟或发现（3）叙述接下来的经历及其感悟或发现（4）做出总结或结论2）、说明文（描述文）说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题（或以一个事例引出问题）- 发现直接原因- 分析深层原因-得出结论或找到出路。 知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。 3）、议论文我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张-反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。 议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案， 基本上不存在任何困难。通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在我省中考阅读理解中无论任何体裁的文章往往都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（观点或事例）- 用事例分析原因(或批驳观点)-得出结论。对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在阅读理解中准确定位，快速答题。通过历年试题的分析我们发现我省中考阅读文章主要是议论文和说明文。阅读理解的题型主要有主观性题型和客观性题型。前者主要包括主旨型、推理型、作者语气、态度型、结论型等。后者主要包括事实型、推测词义型、指代关系型、常识题、是非题等。英语课程标准对阅读理解的具体要求课程标准对初中毕业生英语阅读技能的要求是：(1)能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；(2)能理解段落中各句子之间的逻辑关系；(3)能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事的发展和可能的结局；(4)能读懂常见体裁的阅读材料；(5)能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；(6)能利用字典等工具书进行学习；(7)除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。标准要求学生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断，推理和信息转换。中考常见题型、命题原则及答题策略我省中考阅读测试一般包括5篇文章的阅读，分A)、B)两个部分，A）部分是四选一，共有四篇文章，B）部分是根据文章回答问题。从问题设置上可以将问题总结为四种类型： 一、细节理解性问题 一般针对某个特定细节而提出，难度较小，属浅层理解，通读短文后一般能直接找出答题依据。细节类问题的命题方式有以下几种：(1) Which of the following is NOT true according to the information in the passage?(2) Which of the following is mentioned in the passage?(3) What is the example of . . . as described in the passage?(4) The author mentions all of the following except . . .(5) The reason for . . .is . . .(6) The author states that . . .(7) According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) .解题技巧：1、通读全文，领悟大意，理解文章结构层次及细节，特别注意以下几个方面：五个W(Who, where, when, which)和一个H(how)以及其他特殊之处；数字、日期、时间等；同位语、破折号、括号、省略号等；表示附加说明的词，如：by the way, besides, whats more, in addition to, including to, as well as等。倒装句及加强语气的词，如above all, mainly, mostly, certainly, indeed等。 2选用排除法排除不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。Example :72. How many factors are mentioned that may contribute to the good health of these long-lived people?A. Two B. Three C. Four D. Five本题是考核学生根据止下文全面理解和进行正确判断的能力，问的是本文论述导致这些老人长寿的几个主要因素。考生审题时，应注意以下几点：(1)、问到who, what, which, when，where，how，why等的问题时，往往有according to the author(passage)这样的限制语。回答时，一定要以文章所谈到的内容为依据，而不要凭自己的观点或经验去选择不符合文章内容的答案。(2)、如果问的内容是由数字表示的事实或细节，时间、价格、次数等要经过计算才能回答，不要轻易从文中直接给出数字，以免理解错误。(3)、如果问题中含有否定意义的词语，如有not，except (for)，least, never等，要特别留心，不要理解错了，而选择相反的答案。(4)、要准确把握指代关系，阅读时我们常常遇到一些代词，如it, its, they, them, their, this, that, these, those, one, ones等，用来代替上文提到的人、事或物。对其指代关系的理解往往是至关重要的。 二、语句理解题 要求正确理解短文中一些关健词、短语或句子的含义。常用的手段是利用多种表达法、词的多义性、同近义语替换、习语释义、句型或语态转换等。解题技巧：1透彻理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子，根据特定的语境判断理解，推敲斟酌，最后确定含义。 2 要熟悉常见的设问形式： 1) The underlined word in the paragraph refers to /means _.2) What does “_” in paragraph stand for /mean?3) “_” could best be replaced by which of the following?4) The expression /phrase “_” means _.5) The word “_” is closest in meaning to _.Examples:Another factor(因素) that may contribute to(促使) the good health of these people is their isolation. Most of them are kept off the modern world.74. What does the word “isolation” means in Chinese? A. 自我封闭 B、与世隔绝 C、独立 D、淡泊 通过通读文章，从后面句子可以推断出这个单词的汉语意思是B。猜测词义的技巧：1)上下文间意义的联系；2）同义关系，反义关系；3）词的定义；4）对词的解释和举例； 5）构词法知识猜测词义。 点晴：Words, like people, are frequently known by the company they keep. A words context or surroundings, can provide clues to meaning.三、推理判断题 主要对短文的结论、隐含意义（寓意）、作者的倾向、文章的论调、写作的思路及目的等进行考查，纵观全文，在汇集短文提供的各项信息的基础上，严格按照短文陈述的观点或描述事实，进行正确的、合乎逻辑的推论和引申，包括事情的前因后果、人物的目的动机和性格特征、作者的倾向态度、语言中的语态和语气等。有时还可能会假设一种情况要求考生对原文中没有提及情况进行推理和想象，对题目中提出各种可能性进行推敲，从而选出符合原文信息或作者意图的最佳答案。解题技巧：1、读懂原文，抓住关键词、短语、句子或段落，透彻理解文章内容注意文章结构层次和逻辑关系， 并结合阅读材料外的有关生活、社会常识，仔细斟酌，作出准确的推断和引申。2、熟悉常用的设问方式：1) We can infer /conclude from the passage that _. 2) It can be inferred /concluded (from the passage) that _. 3) The passage /story /author /paragraph implies, but does not directly state that _. 4) The author strongly suggests that_ _. 5) What do you think would happen (to) at the end of the story?四、 归纳概括题 此类题主要针对的主题、中心思想、文章的结构层次（主题句或题段）、作者的写作目的(purpose)等方面，要求考生在准确理解全文后，归纳短文要点、概括中心思想，也分析和归纳段落大意、重要情节、人物特征和环境特点等。 解题技巧：领会全文大意，灵活运用概念、判断、归纳、推理 等逻辑方法，真正理解文章的话题和中心思想。一般而言，英语文章的话题往往用很少几个词加以概括，通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上；不少文章一开头便展示出文章的主题，特点是新闻报道，第一段通常是故事的梗概(lead paragraph)，这一段往往表达了文章的中心思想，但也要注意，不少文章的中心思想也常贯穿于全文之中；主题段通常在文章简要概括文章中心思想，而主题句(topic sentence)常在一段的开头，也有可能在段中或段末。这类题常见的命题方式有：（1）What is the main i