文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 班 队 活 动 记 录 班级 五年级 时 间地 点教室形 式班会主 题与好书交朋友主 要内容主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。表演童话剧吉姆买书主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物学生表演。主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？先听一听古人凿壁借光的成语故事。主持人：我们再听听小萝卜头狱中读书的故事。学生讲。主持人：最后请听少年大学生施展的故事。学生讲。学生谈谈自己听后的感受。 活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级 五年级 时 间地 点教室形 式班会主 题道德教育主 要内容（一）主持人宣布班会开始（二）节目1、歌曲我们是跨世纪的新一代； 2、相声竞选中队长； 3、配乐诗朗诵跨世纪的雏鹰； 4、小品修鞋姑娘； 5、舞蹈我们是新世纪的雄鹰； 6、相声手拉手、心连心；7、三句半保护家园；8、各位同学表决心；9、大合唱今天是红领巾，明天是好公民。 三、班主任讲话 活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级 五年级 时 间2013.3.5地 点教室形 式班会主 题朗诵比赛主 要内容红领 1、主持宣布朗诵比赛开始。2、班主任宣布评分标准和注意事项。评分要求：1、读音准确 清楚（5分）2、 声音有变化 有表情（4分）3、 仪表端庄 大方（1分）注意事项：1、选择课本或课外书中一段朗读。2、 时间不超过两分钟。3、 朗诵人员：各小组推荐选手。4、 宣布“小小播音员”获奖名单，并颁发奖品。活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级五（2）班时 间地 点五（2）形 式班会主 题不做“小拖拉”主 要内容一，活动导入 教师谈话，前几天，有位同学对我谈到他在学习上有拖拉的习惯，他觉得很苦恼，要求我帮帮他。我把这个同学的问题带到全班，请大家一起帮助他。 二，活动过程 （1）你们知道寒号鸟的故事吗？（让全班同学听故事） （2）听后组织讨论：这个故事说了什么？ （3）教师归纳学生的发言，小结 （4）我们同学身上有没有“小拖拉”的毛病？ （5）说说谁能不能帮助“小粗心”克服拖拉的习惯？再想想有没有其他的好办法。 三，活动总结 发动全班同学开展一次“按时完成作业”的竞赛活动。 活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级五（2）班时 间地 点五（2）形 式班会主 题别人进步我高兴主 要内容1、导入课题 同学们，在我们共同生活的集体中，同学与同学之间在各方面都存在着差异。就拿学习而言，有的同学成绩比较好，有的同学成绩不够理想。那么当别人有了进步时，你会怎么想？你会怎么做？这是我们今天要一起探讨的问题。 2、活动过程 情景故事一 （1）教师讲情景故事 （2）小组讨论议一议 A如果小明是你的同学，你对他的进步会表示什么态度？ B如果你是小明，你最希望同伴们以什么态度对待你呢？ 情景故事二 （1）教师讲情景故事 （2）当一回心理小辅导员 A小红的这种态度是怎么造成的？ B我想对小红说些什么啊？ 3 教师小结：通过这次活动，大家知道了“嫉妒”不是一个好朋友，它不仅对自己的进步没有帮助，更会损害自身身心健康。因此，我们应该学会分享与欣赏同伴的进步和快乐。活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级五（2）班时 间地 点五（2）形 式班会主 题我爱我自己主 要内容一 活动导入：我们的成长过程不仅让父母、老师付出了关心和爱护，自己也付出了不少努力。所以我们感到了成长的喜悦。为此，我们要珍惜自己的进步，更要好好爱护自己。可是，有时候，我们却不知道从何爱起。今天的活动就让我们来讨论讨论吧。 二 活动过程： 1 将学生分为几个活动小组 （1）议一议：要求学生非常具体地提出怎样才能做到爱护自己的身体 （2）如何爱护自己的物品用具 2 测测自己的好行为、好习惯有多少，请学生回答所列出学生中常见的行为和习惯 三 活动总结：今天的活动让我们了解到怎样爱护自己的眼睛、手及身体，怎样爱护自己身边的物品，怎样做才会使自己的行为和习惯被人喜欢和接受，怎样做才是真正爱护自己。请大家记住：培养好行为和好习惯就是爱自己的表现。 活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级五（2）班时 间地 点五（2）形 式班会主 题尊重，理解主 要内容1 唱歌如果幸福的话 2 什么是幸福？幸福到底在哪里呢？ 3 总结，大家在一起的快乐、温暖就是幸福，但是彼此之间也要尊重和理解。 4 什么是尊重和理解呢？师举例解释。 5 你怎么理解这四个字呢？在以前的日子里你做到了吗？你有哪里做得好？又有哪里做得不够好呢？ 6 今天我们懂得了，明天你准备如何做呢？ 7 儿歌：宽容就是爱，信任就是心 尊重、理解是关心 我们能做到，我们很幸福 活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级五（2）班时 间地 点五（2）形 式班会主 题撒渔网主 要内容1 学生分成两大组，每组男女学生各半 2 老师介绍游戏方法 3 老师宣布游戏规则 4 分组游戏后，询问学生玩了这个游戏你有什么感受？觉得心里高兴吗？ 5 分组讨论： （1）为什么两人做“渔网”时，“鱼儿”容易被捉住？ （2）做“渔网”的人多了，网大了，怎样才能又快又多地捉住“鱼儿”呢？ 6 活动总结：通过“撒渔网”的游戏和讨论，我们知道了集体生活是很开心的，我们也知道了在集体中要团结合作，才能感到真正的快乐。老师希望每个同学在学校里、家里和同伴长辈相处时，要学会合作、互相关心，这样，我们的生活一定是快乐的。 7拓展活动：你追我赶 （1）老师介绍游戏规则 （2）询问游戏后感受，大家一起玩是不是一个人玩更快乐？活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级五（2）班 时 间地 点五（2）形 式班会主 题“丑小鸭”和“白天鹅”主 要内容1 活动导入 讲“丑小鸭”的故事 2 活动过程 （1）学生讨论、交流对“丑小鸭”故事的感受 （2）让学生想一想，写一写 对自己的外貌根据要求进行描述 （3）学生想想、议一议、写写 A 自己在哪些方面的本领还不够 ，有哪些缺点要改正，该怎样努力改正，把你的打算和行动计划都写下来 B 请学生将自己的行为目标和行为计划都写下来 （4）请学生将计划付之行为，学会自我奖励和自我惩罚 活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级五（2）班 时 间地 点五（2）形 式班会主 题采摘开心果主 要内容一、猜哑谜在欢快的音乐声中传花，音乐停，花落谁手，谁抽签，照签中的内容表演哑谜，期于的同学根据表演猜出签上的内容。表演成功的可得一份纪念品，没有猜出的同学则需要表演一个节目。主持人小结二、游戏：“各写半句”主持人讲规则三、“钉纽扣”比赛四、脑筋急转弯1、刚出生的婴儿为什么只有一只右眼？2、黑人生下的婴儿牙齿是什么颜色？3、一艘船上只能载50人，已上49人。第50个上船的是一位孕妇，但孕妇一上船，船就沉了，这是为什么？五、主持人总结活动在歌声与微笑中结束。活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级五（2）班 时 间地 点五（2）形 式班会主 题今天我当家主 要内容一、主持人讲话少先队员应心中有集体，心中有他人。礼貌待人，孝敬长辈是每个队员都应该遵守的日常行为规范。星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？二、讨论：星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？三、检查、表演“我当家”四、表演评比“谁做得最好”并说出为什么五、小结少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有一定的适应社会的交往能力。六、小话剧表演客人来了七、主持人总结上两项活动情况八、料理家务竞赛九、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种能力。活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级 五年级 时 间地 点教室形 式班会主 题尊敬师长主 要内容从实际入手，片段导入讲述在本校园中发生的几个有关尊敬师长的正反面事例。学生听完后说说在片段中的小朋友，哪个做得对？哪个做得错？对的对在哪里？错的错在哪里？听故事，体悟道理请三个六年级的同学讲述三个有关尊敬师长的正面故事。听完故事后，学生自由发言：你从这几个故事中学习到了什么东西，明白了什么道理？3、看来我们的小朋友确实学到不少的东西，现在请各组同学先在小组讨论讨论，然后再说说以后你们打算怎么做？三、总结，提出倡议并写出倡议书1、以小组为单位，提出尊敬师长的建议，写成倡议书。2、把写下的倡议书张贴在班级、校园中，倡导全校学生共同尊敬师长。活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录 班级 五年级 时 间地 点教室形 式班会主 题给天空涂蓝色“公益广告活动”主 要内容活动目的：在文明向上的社会里，人人向往一碧如洗的蓝天。通过活动,激发队员人人崇尚科学、追求文明的热情,提高队员热心公益事业，倡导文明的思想。培养学生在文学、美术、语言、表演、与人交往等方面的能力。一、 整队、报告人数二、 出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）三、 唱队歌四、 中队长讲话，宣布活动开始活动过程：1.讨论策划以小队为单位寻找身边存在的一些小问题，设计