小学地方课导学案学习内容学习目标1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。2、掌握一些常用家电的准确操作方法。3、养成准确使用家电的良好生活习惯。学习重难点1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。2、掌握一些常用家电的准确操作方法学习准备课前搜集一些常见家电的使用说明书学习过程教师活动学生活动设疑预习( 一)认一认书上表现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？(二)小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。（三）辨 析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“提示”内容，明确准确的操作事项。3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是准确的？哪些做法需要改正？小组合作交流展示互动给学生展示交流的平台，对学生预习的收获实行汇报交流各小组汇报预习的收获，其他同学认真倾听，提出疑惑，全体同学一起分享反馈提升回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照相关条目，检查自己平时操作是否准确，有哪些行为需要改进。归纳反思使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。板书设计教学反思小学地方课导学案学习内容小学生防火自救安全教育课学习目标1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提升学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、理解各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，转危为安。提升学生的自救意识，培养应变水平。3、学习利用各种方法查阅、收集、处娌信息资料，培养学生搜集合处娌信息水平、获取新知识水平、交流与合作水平。培养学生积极主动颠栉与意识及认真负责的科学态度与科学道得。学习重难点掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，转危为安。学习准备学习过程教师活动学生活动设疑预习（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现(_zhan shi ge zhong huo zai xian)厂图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的厂面？孕什么感受？（指名后小组交流。）2、展示另一图片，图中忆男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火厂等情境提出值得探讨的问题，如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男(_na ge nan)孩是怎么样协助动物们逃生的？（二）引导研读，归纳整娌。 引导学生研读。如： . ：“火”的可穆，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。.采用指名、小组合作或者同桌交流等方以小组为单位归纳整娌出自己收集到的资料，制作成防火手册或编一份防火諠传手抄报。势反馈展示互动给学生展示交流的平台，对学生预习的收获实行汇报交流各小组汇报预习的收获，其他同学认真倾听，提出疑惑，全体同学一起分享反馈提升竞赛活动，游戏激趣。（设立掌管人，四小组记分比赛。）1、抢答题。（老师提供部吨问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列救舾种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（学生也可补充题目。）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、咂炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名合电话号码能够不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，訚鳘毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。设立掌管人，四小组记分比赛。）归纳反思天有不测风云，人有旦夕祸福！生命壬兴美丽，但又是壬兴脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提升防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。板书设计教学反思小学地方课导学案学习内容消防安全指示标志学习目标1.能说各类消防安全标志及各类消防安全标志的含义合作用。2.知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。学习重难点能学习设计消防标志。说各类消防安全标志及各类消防安全标志的含义合作用学习准备小黑板学习过程教师活动学生活动设疑预习一 理解各类消防安全标志1.出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配疫苹定的颜色所组成的。二了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板：标志分类1）火灾报警合手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急(_jin ji)墅揪兜谋曛荆航艏背隹凇鸮婪较虻取展示互动给学生展示交流的平台，对学生预习的收获实行汇报交流各小组汇报预习的收获，其他同学认真倾听，提出疑惑，全体同学一起分享反馈提升归纳反思板书设计教学反思小学地方课导学案学习内容安全教育教案学习目标对学生实行用电、防火、防盗弟厶育，提升学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。学习重难点学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。学习准备图片学习过程教师活动学生活动设疑预习一、 用电安全1、 学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、教师根据学生的回答即时教育：现代家庭，随着生粨湲平持续提升，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线合随便拆装电器。使用合操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、 防火安全1、 提出问题讨论：(ti2 chu1 wen4 ti2 tao3 lun4 _)如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对准确的肯定。）2、 根据讨论，结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。三、 防溺水回忆学校因游泳、(hui2 yi4 xue2 xiao4 yin1 you2 yong3 _)钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要枪锭生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。4、结合实际气行防止高楼坠下、误服药物中毒弟厶育。学生各自发表意见，说做法展示互动给学生展示交流的平台，对学生预习的收获实行汇报交流各小组汇报预习的收获，其他同学认真倾听，提出疑惑，全体同学一起分享反馈提升检查自(zuo ye _jian cha zi)己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意归纳反思引导学生对本节课的学习内容实行梳理，自由畅谈本节课学习的收获。板书设计教学反思小学地方课导学案学习内容综合阅读：爱的洗礼学习目标1. 学会阅读。2. 通过阅读感受父母之爱、师生之爱、人间之爱3. 学会解读，在揣摩语言中学会揣摩，在欣赏作品中学会欣赏，在感悟情感中学会感悟。学习重难点引领学生充分展开对作品文本的解读、欣赏感悟、品味，从而充分领略我们的生活因为有了情感而变得丰富多彩，在各类情感中，有一类情感最可贵，那就是爱！学习准备音乐 课件学习过程教师活动学生活动设疑预习一、故事激情，话说爱今天，老师先给你们讲一个故事。有一个人原本在一家外企就职，一次意外，使他的左眼失明，他失去了工作，到处求职，却因眼睛问题连连碰壁。挣钱养家的担子，便落到妻子肩上，日长月久，妻子开始鄙夷他无能，而且感到他整天拖鼻涕、淌眼泪的老父亲也是个负担，就以离婚相挟要把老人送到老年公寓去。他的父亲看出了媳妇的心思就主动提出并去了老年公寓。一个星期天，他带着孩子去看父亲，父亲正和室友聊天，一见孩子和他，又抱又亲，嘘寒问暖，看上去很满足。又一个星期天他去看父亲，刚好碰到市卫生局的人动员老人们亡故后捐献遗体器官。很多老人都说这辈子活得太苦，要是死无全尸，太对不起自己了，但这时他的父亲说：“我要趁活着把我的一个角膜捐给我的儿子，他因一只失明的眼睛，失去了多少机会，要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上也心甘”他没顾那么多，当天就接父亲回家，临走，父亲一脸欣慰地与室友告别，室友们都埋怨自己的儿子不孝，赞叹父亲的福气，父亲说：“别这样讲，俗话说庄稼是别人的好，儿女是自己的亲，打断骨头连着筋。自己的儿女，再怎样都是好的，你对小辈宽容些，他们终究会想过来的”边说还边给他捋了捋衬衣上的皱褶。他哽咽了。师：听了这个故事，你们感受到了什么？师：这个故事的名字就叫父爱如灯。同学们体会到了，那你们能说说你们生活中的爱吗？根据学生的回答，提炼出父母的唠叨、眼神、问候、批评、善意的谎言等都是爱。过渡：人与人之间的爱是多种多样的，一个无声的眼神，一声淡淡的问候，一顿严厉的批评，一种壮烈的决断有的爱如惊雷闪电一般震憾我们的心灵，有的爱如春风细雨似的润泽我们的心田，有的爱如白开水一样平凡无华今天，要送给同学几朵从情感的花园里撷取的爱之花，让我们一起来品味，接受爱的洗礼吧！二、潜心会文，感悟爱请你们用“抓住细节，用心体会”的方法来学习地震中的撑起。1.学生阅读，圈画你特别感动的语句，再把你当时联想到的，在旁边用简短的话写下来。2.交流学情。文中谁给你留下了深刻的印象？课文是如何向我们具体体现这位母亲的形象的？你觉得这是一位怎样的母亲？她为什么有这样大的力量？小组交流阅读感悟展示互动给学生展示交流的平台，对学生预习的收获实行汇报交流各小组汇报预习的收获，其他同学认真倾听，提出疑惑，全体同学一起分享反馈提升读一读：学生用同样的方法阅读剩下的选文。小小男子汉、最先摘走苹果的人、第一次辉煌、老人的心声、哦，冬夜的灯光。讲一讲：把自己最感动的或体会最深的地方讲给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或其他同学听听。写一写：结合自己的生活实际例子写一写自己受到的启示。归纳反思爱的事迹无处不在，爱的力量无与伦比，爱的感觉是如此动人心魄，亲爱的同学们，当您感受到别人对自己的爱后，你也能付出自己的爱吗？相信你会这样。让我们再次走入情感花园里，去撷取爱之花吧！去接受爱的洗礼吧！板书设计爱的洗礼话说爱