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大班音乐笑一个吧教案反思这是大班音乐笑一个吧教案反思,是优秀的大班音乐教案知识,供老师家长们参考学习。音乐钢琴活动:笑一个吧一、 活动目标:1、要求幼儿用心听音乐,根据音乐的节拍,节奏速度,力度,音的高低做动作,辨别C大调的各音,训练听觉。2、正确地使用节奏乐器,会用相应的乐器演奏打击乐,培养幼儿的思维能力。3、通过视唱、打节奏,掌握弹奏方法,练习弹奏曲子,激发幼儿的兴趣,体验集体演奏的快乐。4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。二、 活动准备:1、语言节奏谱一张 2、打击乐器数个 3、打击乐谱一张4、乐谱表一张5、电钢琴数台三、 活动过程:1、律动进场,1)老师发口令:小兵们准备出发幼儿是在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。2)音乐变弱:幼儿轻轻走路,老师按音乐的节奏轻声说:times;times;times;times;,times;times;times;times;发现敌人 , 认真侦察! 幼儿弯腰半蹲着轻轻地走,手做持枪状边走边做寻找状进行侦察。3)音乐变高(高音区)幼儿挺胸抬头走路,老师发令:times;times;times;times;, times;Omicron;times;Omicron; times;Omicron; times;Omicron;准备射击!幼儿做向天空射击打枪状,嘴里发出: 呯! 呯! 呯! 呯!4)音乐变强:幼儿用力走路,老师: times;times;times;times;,times;times;times;times;lt;BRlt;Plt;/P发现敌机,准备开炮! 幼儿做向飞机开炮状,嘴里大声发出声音:times;Omicron;times;Omicron;times;Omicron;times;Omicron;轰!轰!轰!轰!5)老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说:times;times;times;times;times;times;敌机被消灭了,幼儿边欢呼边跳跃,脚走八分音符的节奏times;times; times;times; times;times; times;times;,嘴里欢呼,times;times; times;times;times;-我们 胜利了-弹奏 1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 - 安静自由站好。师:对,我们胜利了,高兴吗?(高兴)那我们表示一下吧,笑一个吧!师:小兵们好!幼儿:指挥官好!今天,我们科苑幼儿园来了很多客人老师,我们小兵应该怎么说:客人老师好!英语: good moning tearch 5 3 1| 5 3 1 |幼儿全体坐在地下2、语言节奏游戏指挥官在做什么出示语言节奏卡:边问边做动作指挥官:1)times; times; times; times; | times; times; times; times; | times; times; times;|小 兵 小 兵 | 幼: 拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭|我 在 干 啥 |2)times;middot; times; times; times;| times;middot; times; times; times;|times; times; times; |小 middot; 兵 小 兵| 幼: 拍middot; 拍 小 手 打 打 鼓 |lt;BRlt;Plt;/Ptimes; times; times; times; |我 在 干 啥 |3)times; times; times; times; | times; times; times; times; | times; times; times;|小兵 小 兵 | 幼: 拍 拍 小 手 打 手 枪我 在 干 啥 |3、训练听觉:小兵的本领真大,不但小手很能干,而且耳朵也很灵敏,来!一起听听音吧!倾听教师弹出: 说出音名,可做手势 :上、中、下1 3 5|1 3 5|1(3、 5)3 5 6|3 5 6|3(5、 6)6 7 1|6 7 1|6(7 、1)师:我 们 的 小 兵 真能干, 幼:嘿嘿,我真棒!4、新授:(一)今天,我们小兵来学个新本领,看着乐谱演奏好吗?(好) 一一介绍打击乐器:碰铃、铃鼓、双响简(叮嗒哗啦) 出示图形卡片,引导幼儿探索三种乐器的不同声音师:小兵们,你们看这张图片上的符号代表什么乐器?) 请小兵们把这些声音学出来(叮、哗啦、嗒) 现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍活动反思:纲要指出:幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的,幼儿的心理健康以情绪愉快,适应集体生活为主要特征。整个活动我认为是很成功的,教师引用了形象夸张、有趣的木偶形象,来激发幼儿的学习兴趣,能够让幼儿边操作表情娃娃,边进行交流,在活动中幼儿动脑、动口能力方面得到了提高。教师能充分发挥主导作用,结合幼儿的思维特点,调动幼儿的各种感官,使幼儿积极地参与活动,处处从幼儿主体的实际出发,鼓励孩子想象、实践,让幼儿在轻松自然的过程中,体验快乐,从而培养幼儿大方、豁达的良好个性心理品质。相关知识大班音乐教案:乐器大家玩:大班音乐活动乐器大家玩教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在敲敲打打中了解小型乐器的多样性,感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。充分体验音乐游戏带来的快乐。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看大班音乐乐器大家玩教案吧。大班音乐欣赏天鹅的故事:大班音乐活动天鹅的故事教案主要包含了教育目标等内容,感受两首不同情绪、风格的乐曲,在充分的理解音乐形象的基础上,运用语言、色彩、线条(美术)动作创造性地表现音乐中的形象。通过对两首曲子的欣赏,让孩子用不同的方式来表现对天鹅、四小天鹅这两首首曲子的理解。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看大班音乐欣赏天鹅的故事教案吧。大班音乐游戏教案:谁是灰太狼:大班音乐活动谁是灰太狼教案主要包含了动作建议,游戏玩法建议等内容,倾听音乐,熟悉故事情节,学习从音乐中寻找游戏规则. 在标记的提醒下,迅速找到灰太狼,并根据音乐变化作相应的动作适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看幼儿园大班音乐游戏谁是灰太狼教案吧。
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