word可编辑希望之旅夏令营活动方案希望之旅，既是一次享受生活、拓展视野的开心之旅，也是全面提升素质的体验之旅。带着父母的重托，体验家境贫寒同伴的学习、生活，感受异域文化、欣赏差异，真正懂得生活来之不易，从而学会做人。希望之旅，是一次集思想教育、弘扬民族精神和道德理论于一体的活动。一、夏令营工作委员会营长：成员：高一年级全体班主任、德育部门局部老师。二、活动参加对象：高一、高二年级学生。成员大约在40到50人左右。三、活动形式和内容1、活动形式。采取自愿参与方式组织学生参加活动。活动启动和完毕时有开营仪式和闭营仪式，闭营式上，将由学生代表进展汇报，并对活动优胜者和先进小组进展表彰。整个活动过程，电视台社会新闻部进展跟踪报道。本次活动将承受赞助单位及社会有关团体等给予资助。2、为进步学生参与的积极性，活动内容以针对性、时代性为特点，以学生自愿为原那么来进展方案、筹备。第一，夏令营开营启动仪式。在学校大会堂举行夏令营启动仪式。高一、高二全体学生参加。第二，发动全校学生捐资、捐物学惯用品、书、衣服，由参加“希望之旅”夏令营的学生将这些钱物直接交给受助xx省黔东南xx县学生。第三，学生根据家庭条件，自愿报名参加“希望之旅”夏令营，根据报名实际情况，择优推选。第四，选中人员组成一个团队分小组，落实负责老师，带着全校师生一片心意，利用暑假时间去xx黔东南xx县助学。第五，在xx开展一系列活动：参加助学仪式，走访家庭、学校，理解当地的风土人情，开展社会调查。第六，领略xx的大好河山。阅读旅游胜地黄果树、天星桥景区。第七，闭营式。学生代表进展汇报，并对活动优胜者和先进小组进展表彰，高一至高三全体学生参加。四、活动安排1、宣传发动。时间：2022年5月份至6月上旬。1团委、学生会出面，发建议书，为xx学生捐款捐物。2发告家长书。发动局部学生参加夏令营。3学生报名，学校择优推选。标准：优秀学生，特长学生，捐款捐物学生长期结对助学者优先。4与电视台等有关部门联络，进展跟踪报道和承受有关单位及社会团体赞助。5与xxxx县教育局联络，落实活动安排。第一，学校的选择。要求不在县城，大约离县城半个小时左右路程。第二，学生的选择。要求结对学生品学兼优，品德第一位，能升入高一级学校就读。人数大约30人左右。受助学生填写“受助学生登记表”附后6与交通部门签订有关合同，确保学生平安，以便活动顺利进展。2、举行夏令营开营启动仪式。时间：2022年7月31日上午。1学校领导讲话。2学生代表讲话。3在校就读的xx学生代表讲话4有关赞助单位及社会团体代表讲话。5宣布全校师生捐款捐物等有关情况。6宣布参加夏令营学生。7举行授旗仪式。3、赴xx黔东南xx县捐资捐物助学。时间：2022年8月1日至8月7日。1观看激流盘旋国际邀请赛。时间：第三天8月3日中午在xx县下司中学就餐、第四天8月4日下午中午在xx县下司中学就餐，晚上就宿贵阳。地点：xx省xx下司8月3日上午9：30，学生参加激流盘旋国际邀请赛开幕式，并观看原生态民族歌舞和橡皮艇百人竞漂展演。8月4日下午，学生观看激流盘旋国际邀请赛正式比赛或“斗牛、斗鸡、斗鸟和下司名犬”闭幕式。学生采用照相纪录或文本记录的方式进展。2捐助仪式。时间：第三天8月3日上午。地点：xx省xx县下司中学。参加人员：浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营所有人员。xx省xx县下司中学局部老师和学生、xx县马场小学局部学生。捐助仪式程序：第一，浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营营长马明康老师讲话。第二，“希望之旅”夏令营成员学生代表发言第三，浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营向xx县下司中学捐赠物品学惯用品、书籍、衣服。学生代表将全校学生所捐的物品赠送给受助学校的学生。第四，浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营向xx县下司中学捐赠人民币假设干。第五，xx省xx县下司中学领导讲话。第六，宣布结对学生。第七，浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营学生代表发言。第八，xx省xx县下司中学受助学生代表发言。第九，学生种树或其他活动纪念。第十，结对学生合影纪念可以集体，也可以是个人，双方学生交换通讯地址。3我同伴的学校。时间：第三天8月3日的上午捐助仪式后。地点：xx省xx县下司中学可以理解结对学生就读学校，也可以理解他们就读过的小学。xx县下司中学领导介绍学校的一些根本情况，学校的特色，学校学生的精神风貌。让学生理解他们在艰辛条件下表现出来的高尚的思想品德。4我在朋友家。时间：第三天中饭后至第四天吃中饭前。地点：xx省xx县下司中学结对学生家浙江省宁波市xx区xx中学“希望之旅”夏令营学生带赠品主要是学惯用品去结对学生的家里，与结对学生一起生活一天。包括吃饭、住宿、劳动，聊天。从中理解结对学生学习、生活等各方面情况。5我朋友的家。时间：第三天8月3日中饭后至第四天8月4日吃中饭前。地点：xx省xx县下司中学结对学生家。可以理解结对学生的家或者一个村子的情况，可以同当地村领导交流。第一，向结对学生理解家庭的居住环境、家庭成员、家庭经济来等情况；第二，理解当地村里的一些根本情况：村里居住的人员，经济开展、社会变化、风俗习惯等4、观光活动。时间：第五天8月5日一天。地点：xx省黄果树景区，天星桥景区。早餐后游览亚洲第一大瀑布，其雄奇壮阔黄果树瀑布、水帘洞。著名的黄果树大瀑布，是xx第一胜景，中国第一大瀑布，也是世界最阔大壮观的瀑布之一。在黄果树风景区里，还有众多的石林溶洞。其中，天星桥石林和天星洞是近年跃居黄果树风景区榜首的旅游胜地。过去是到xx必到黄果树大瀑布区，如今是到黄果树风景区必到天星桥石林和天星洞。天星桥景区在黄果树瀑布下游6公里处。这里有3个连接的片区，即天星盆景区、天星洞景区、水上石林区。天星桥景区石笋密集，植被茂盛，集山、水、林、洞为一体，被游人称赞为：“风刀水剑刻就”的“万倾盆景”，“根笔藤墨绘帛”的“千古绝画”。5、举行夏令营闭营仪式。时间：2022年9月中旬。准备工作。学生以小组为单位，在假期当中将自己在夏令营中的所见所闻、记录整理归档，开学后团委、学生会组织人员进展评选，装订成册进展印刷，作为活动成果给学生以学习。物色学生进展大会汇报。闭营仪式。1学生代表汇报。2活动成果颁奖。3夏令营营长讲话。第 页 共 页