英语冀教版三年级上册Lesson19:Family教学设计一、教学目标：1知识与技能：掌握下列词汇：father,mother,brother,sister,family,me.能理解并口头应答下列句子：Thisismy_.2情感与态度：鼓励学生在日常生活运用句式，激发学生学习英语的兴趣；培养学生在生活中热爱家人，学会关心家人。3过程与方法：采用合作式、体验式的方法进行学习。二、教学重难点：掌握下列词汇：father,mother,brother,sister,family,me.能够理解并口头应答下列句子：Thisismy_.教具学具：图片、卡片、录音机、照片。三、教学过程：Classopening1.Greeting2.Wamingup（“ifyouarehappy”song，学生做动作。）3.Revision复习学过的歌谣（身体部位类单词）4.学习生词：family,mother,father,brother,sister,me.Leadin(1)出示家庭关系，演示生词。(2)认读新单词。(3)游戏巩固。（4）歌谣加强记忆。5.句型Thisismy_.和Thisisme.Introduction:学生用自己照片向同学们说说自己的家庭成员。（事先布置好让学生带照片来）6.Listeningpart.(跟读单词、句子)Letssing!一起学唱TheFamilyinOurHouse7.Family = FatherandmotherIloveyou.8.Summary(words+sentences)9.Homework1）画一幅全家福并标注单词及汉意。2）回家给家长背诵歌谣。四、板书设计：Lesson19:Familyfamilyfathermotherbrothersisterme