高二语文人教版哈姆莱特鉴赏 人教版高二语文 哈姆莱特作为莎士比亚最经典的悲剧之一,频频被不一样版本的高中教材以节选的形式编入教材中。下面是XX给大家带来的高二语文人教版哈姆莱特鉴赏，期望对你有帮助。高二语文哈姆莱特鉴赏迷雾重重，一波三折，是“比剑”这一节的突出特征。比剑未始，哈姆莱特对自己轻率地答应比武有些后悔，正在此时，克劳狄斯派来大臣奥斯里克，表面上是咨询哈姆莱特是否愿意比武，实际上用的是激将法，诱使哈姆莱特不能不接收雷欧提斯的挑战。霍拉旭认为她很可能会输，而她自己心里也有一个不祥的预感，霍拉旭劝说她，让她不要参与比赛，她却没有同意。读者因为已经知道克劳狄斯的奸险毒计，所以为哈姆莱特安危担心，心里骤然担心起来。接下来比剑。克劳狄斯假惺惺装出一幅尤其关心哈姆莱特的姿态，先派人再次咨询哈姆莱特愿意还是不愿意比剑，临近比赛又拉着她和雷欧提斯的手婉劝她们和解，而且再次说明打赌全是为哈姆莱特着想，最终宣告，只要哈姆莱特击中对手，就要奏乐放炮，而且赏赐美酒珍珠，好像一夜之间，克劳狄斯立地成佛，修身成了好人。这是怎么啦?读者一下子被打入迷宫之中。比剑开始了，哈姆莱特遵照王后的预先提醒，诚恳地向雷欧提斯道歉，求得她的谅解。雷欧提斯表示即使不能放弃“复仇”，却也接收了她的“友好的表示”。此时，两人之间的气氛较为友善，危险即使存在，不过趋向缓解。正当读者的心情刚刚转向平静，在选择用剑的时候，雷欧提斯违反比赛规则，换了一把剑。看到这里，读者马上醒悟，原来一切全部是阴谋，但毫无防备之心的哈姆莱特竟然完全没有觉察。此时，读者一颗刚刚沉下的心又被吊了起来，对事情的发展担心到极点。比赛开始，雷欧提斯受到哈姆莱特道歉的感动，没有拿出全力，前两个回合哈姆莱特取得胜利，国王用酒为她祝贺，让她喝下去，她因为比武不能喝酒婉拒了。王后替儿子喝下了酒，这时剧作经过克劳狄斯的旁白道出原来这是一杯毒酒。不过，全部的人全部不知晓，一切全部在白热化中进行。接下来事情的发展急速而混乱，出乎全部人的意料：在第四回合里，雷欧提斯刺中了哈姆莱特，哈姆莱特随即夺过毒剑来也刺中了雷欧提斯，王后倒地，告诉哈姆莱特酒中有毒。雷欧提斯毒性发作倒地，最终良心发觉，向哈姆莱特揭穿了克劳狄斯的阴谋。哈姆莱特用有毒的剑刺中克劳狄斯，逼着她喝下毒酒，克劳狄斯死去，哈姆莱特也死去，只留下她的好好友霍拉旭在人世传述她的小说。一场惊心动魄的拼杀在血风腥雨中结束。这一部分情节变故迭起，波澜起伏，扣人心弦。高二语文哈姆莱特作者介绍威廉莎士比亚是文艺复兴时期英国和欧洲最主要的作家。她出生于英格兰中部斯特拉福镇的一个商人家庭。少年时代曾在当地文法学校接收基础教育，学习拉丁文、哲学和历史等，接触过古罗马剧作家的作品。后因家道中落，辍学谋生。莎士比亚幼年时，常有著名剧团来乡间巡回演出，培养了她对戏剧的兴威廉莎士比亚趣。1585年前后，她离开故乡去伦敦，先在剧院打杂，以后当上一名演员，进而改编和编写剧本。莎士比亚除了参与演出和编剧，还广泛接触社会，经常随剧团出入宫廷或来到乡间。这些经历扩大了她的视野，为她的创作打下了基础。她一生写了很多剧本和诗歌，流传下来的有三十七部戏剧、两首长诗和一百五十四首十四行诗。在莎士比亚的早期创作中，她的人文主义思想和独特的艺术风格逐步形成，出众地反应了英国社会五光十色的画面。罗密欧和朱丽叶反应了人文主义者爱情理想和封建恶习之间的冲突，集中表现了莎士比亚个性解放的思想。同期的威尼斯商人则尖锐地讽刺了高利贷商人极端利己的本性，有深刻的社会意义。莎士比亚创作高峰的标志是四大悲剧：哈姆雷特、奥赛罗、李尔王和麦克白。其中哈姆雷特堪称世界最好悲剧，主人公哈姆雷特也成了最复杂的文学经典之一。莎士比亚晚年转入神奇剧的创作，寄期望于乌托邦式的理想世界，作品有辛白林、暴风雨等。莎士比亚戏剧的艺术特色关键在情节的生动性和丰富性的完美结合，人物形象含有高度的经典性，同时又有丰富多彩的个性特征。作品思想经过情节人物自然地表现出来。莎士比亚还是语言的大师，她吸收人民的语言、和古代和现代的文学语言，利用得得心应手。剧中时用散文，时用诗体，毫不刻板。莎士比亚被同时代的戏剧家称之为“时代的灵魂”，马克思也把莎士比亚誉为“最伟大的戏剧天才”。高二语文人教版哈姆莱特