父母的爱作文150字篇一:父母的爱作文30字父母的爱作文300字 篇一:父母的爱作文00字 我有一个温馨的家庭,爸爸、妈妈无私地奉献着爱 。 记得刚上学的时候，每天上学，妈妈总是替我背上书包，帮我理好衣服,叮嘱着我：“上学要好好学习 ，认真听讲,长大后当个有用的人”，这话尽管简短，但字字包含着父母对我的期待和暖暖的温情。 现在我已长大了,尽管家离学校比拟远，但我不止一次向爸妈提出要我本人一个人上学,不能再苦恼父母了。然而爸爸却对我说：“现在外面治安不太好,你一人上学多不平安 。”爸爸的这番话让我感动极了。我以是他们的女儿而感到荣幸、骄傲!由于,父母让我感到了人间那浓浓的真情，这用多少金钱也买不到无价之宝。 父母在生活 上尽管如此关爱我，但对我的学习要求却特别严格。记得我上。n）一年级以后,妈妈要求我每天都要让我背乘法口决。 记得有一次双假日,由于我贪玩，到开学还有一篇作文还没完成，只得晚上“加班”写作文；夏天的晚上,天又热蚊子又多，妈妈就坐在我身旁,为我赶蚊子,还为我送来一阵阵凉风。凉风伴着我不断到深夜。我才把作业完成。当我完成作业后，我内心特别温馨，晚上睡觉都特别轻松了，可妈妈还要洗衣做家务。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她却毫无怨言，直到把我的上学用的生活用品和书包都拾掇好才放心。父母的爱无微不至，就像甜美的甘露滋养着我长大。 父母的爱是无私的、伟大的、淳朴的。我想衷心的对父母说一声：“爸爸、妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家。” 篇二：父母的爱作文30字 爱有许多种,它们代表着不同的意义:父母对儿女 的爱，那是无私的；朋友 之间的爱，那是纯洁 的;我 们对穷苦人的爱,那是真诚的但是让我难忘 的是父母对儿女的爱,我的父母是那样地爱着我,令我感动不已。令我难忘的是母亲 对我的爱,那是一次数学测验。我的成绩退步了,只得了80分，当我把这张数学试卷拿给妈妈 看是,我的内心紧张极了，内心好似锣鼓一样“咚咚”地跳着，提心吊胆地等着挨训。但是完全和我想的不一样,妈妈并没有批判我，她的语气仍然那样柔和、亲切:“你要想获得好成绩,不是那么容易的。只有不断努力 ,才能到达本人 的目的 。我希望 你汲取教训,下次考好点”我低着头，静静地听着，晶莹的泪珠像断了线的珍珠，滚下脸蛋。那夜,妈妈帮我一起寻找失败 的缘故。夜深了,我屋中的灯还亮着亮着妈妈不仅在学习 上关怀我,生活上也特别关怀我。有一次我生病了，妈妈又是倒水又是递药 父母的爱多得数都数不清,我们又应该如何样来报答他们对我们的爱呢？ 篇三：父母的爱作文30字 父爱 的爱，犹如清亮的泉水，连绵不断的山脉，悠悠高山主治不了涓涓流水,由于这山代表父母博大的胸怀,这水代表着父母无私的关爱。 记得那时我读四年级的第一 学期,我已与数学都考了全班第一名，两科各9分。我想:妈妈一定特别欢乐 的。放学了,我兴致勃勃的跑回家。回到家,赶忙把试卷拿给妈妈看，骄傲的说:“妈妈,试卷发下来了,我英语 和数学考了全班第一名”。妈妈一看完试卷，眼睛 亮亮的，欢乐的嚷道：“小孩 你真棒!”听到妈妈的表扬声，我在旁边笑得像朵花一样。我怀着骄傲感等爸爸 回来。不一会爸爸回来了,我赶忙把试卷拿给爸爸看。我等待 的居然是一阵“暴风雨 。”爸爸忽然大发雷霆：“你看你，这么粗心，这么简单的题都会做错。”说完就把试卷扔在地上,我惭愧地低了头。后来,我把试卷捡起来，把这次做错的缘故找出来,并改正。 父母的爱是无法用语言来描绘的,有的爱是打骂:有的爱是鼓舞；有的爱是温顺;有的爱是严峻;总之一句话；父爱表达爱的方式不同，但都是为了我们好，都是为我们的今后着想。我们绝对不能辜负父母对我们的希望。 篇四：父母的爱作文00字 世界 上最伟大的爱是什么?是父母的爱。 父母的爱爱像春天 的暖风，吹拂着你的心;父母的爱像绵绵细雨,悄悄拍打着你的脸面，滋养你的心田;父母的爱像冬天 的火炉，给你在严冬中营建暖人心意的阳光 。父母的爱如大海 ，如星星,数也数不清。我想今生今世也报答不完! 父母为我们心都操碎了而我们这些小孩们却一点也不明白感恩 。而每天只会伸手向家里要钱，却从没想过钱好不好挣。当你要是明白这是你父母用血汉换来的钱。你还会要吗?我们要钱就因该把钱花到有用的地点。不因该花在上网，打游戏 和玩上面 在汶川地震 降临时,一位母亲用她坚强的后背和手臂支撑着,身子下面确实是一个可爱 的小孩。这位母亲用最后的一点时间 在 上打下如此几个字宝贝 妈妈爱你 ,你要好好的活着尽管这个小孩现在看不明白,但终有一天他能看明白。这位母亲有本人的生命 保护 了他的小孩。 一位父亲 由于救他的小孩而不幸离开 了。由于那个小孩淘气到湖边去玩，不幸溺水,父亲看见就一个猛扎下去救他，谁知父亲没上来永远 的留在了水里。那个小孩痛恨本人把父亲还死了。他的母亲含着泪说:“宝贝爸爸不会怪你的，由于爸爸爱你。” 父母的爱是人世间最后一道防线,这爱是发自人性和生命天分的对子女的最纯真与朴素的关怀。篇二：幸福的家庭(50字)作文 精选作文:幸福的家庭(150字）作文 在家我是那么的幸福。每天，外婆都要给我做我 喜爱吃的饭和菜,因此我现在变成了一个小胖墩儿。爸爸是名英语老师,教会了我许多英语 知识。我生病的时候，妈妈给我买许多药，让我赶快好起来。爸爸妈妈还给我买了许多中国 古典名着、世界名着和课外书,我从中增长了许多知识。 我有个幸福的家庭，他们关怀我、保护我,让我健康成长!一年级:刘钰篇一:幸福的家庭作文 幸福的家庭 指导老师： 小学六(2）班 我有一个温馨又幸 福的大家庭，这里住着和气的姥姥和姥爷，勤劳能干的爸爸妈妈和爽朗可爱的妹妹,我们一家人组成了一个温馨而又和气的大家庭，让我童年有了特别多的乐趣。 我妈妈一天到晚都 在家忙着,中午给我们做饭下午也一样,还要辅导我们的作业让我感到幸福的存在。有一次雨下的特别大，我上学时正好忘了拿雨伞,妈妈明白后就等在学校门口给我送来一把雨伞，但是妈妈的衣服全被淋湿了,我却看到妈妈脸上露出细微的笑容，这让我感遭到幸福的滋味，真让我记 忆深化。 还有，一天晚上我突 然发起了高烧，不断高烧不退，我妈妈和爸爸抱着我跑到了医院给我打针看病，他们不断等到了把吊瓶打完，我觉察妈妈在医院里都担忧的哭了,回到家后，妈妈给我洗脚擦背忙个不 停。让我再一次感遭到幸福的存在。 家庭的幸福只有家 里人才能深深的体会到,这确实是我们家的幸福。 幸福是什么健康,欢乐,家庭的温馨,愿幸福永远在这一刻。篇二:幸福的家庭 幸福的家庭 山东人民版小学三年级品德与社会上册活动过程： 姥姥在跳舞，跳得真好! 小组内交流汇报 活动二： “爷爷的生日” 、首先让学生在小 组内模仿表演，小组成员合作表演爸爸、妈妈、姑姑、爷爷、叔叔、“我”等角色。 2、推荐 优秀小组上台表演；台下学生做评委,评选出优秀演员,老师给予表扬、奖励。老师感言： 我们都有一个可爱的家,一个平和的家,我祝愿每一个小朋友永远有一个幸福的家。 三、走进家庭,感受幸福。老师导语: 爱是幸 福家庭的起点。理智公正,而又充满温情的严父之爱;博大深远,细腻体贴的慈母之爱;天 真无邪，纯洁质朴的子女之爱;亲切无间，互相关怀的兄弟姐妹之爱。这一个个闪耀着幸福 的爱的光环，覆盖着每一个家庭。 小朋友们: 、你认为什么样的 家庭是才是幸福的家庭呢? 2、学生讨论， 在小组内商量一种方式表达出来（说一说，表演一件表达家庭幸福的故事） 3、让学生展示。 四、走进为人，感受 爱的升华:1、老师出示20X年度感动中国人物-当代孝子捐肾救母-田世国的事迹,播放投影片。 、让学生尽情抒发本人的观点,畅谈世间无私的真爱。老师感言:“谁言寸 草心,报得三春晖”这是一个被追征询了千年的征询题。一个儿子在202X年用身体做出了本人的 答复,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在平和的谎话里,母亲的生命也许仍然脆弱，但是 孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉，让所有的家庭为之感动。五、走进社会,体验 大家庭: 1、老师导语:人说 家庭是社会的细胞，又说社会事实上是个大家庭，美妙社会又是美妙家庭的延伸,美妙社会更 是人们亘古不变的期盼。那么我们一生所要做的,便是在小家庭与中华大家庭中扮演各式各样的角色。我们要努力学习以报效祖国，为之付出、为之奉献。 2、同学们，你认为 如何做才能来报答我们亲爱的祖国大家庭呢？3、学生畅谈感受。 老师导言：家庭的快乐、美满、文明、进步,确实是社会的明丽阳光的投影,让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱天天住你家,充满欢乐拥有平安，让爱永远住我们的家。六、课外拓展运用 生活中还有哪些征询题需要处理,除了家庭和睦相处以外,我们应该如何样与邻居相处呢?课下调查研究,搜集有关材料好吗？下课 板书: 幸福的家庭 民主和睦 欢乐 下页篇三：小学作文:我深深感遭到了家庭的温馨我深深感遭到了家庭的温馨 家庭的温馨每个人 都想拥有的，由于每个人都拥有美妙的家庭、幸福的家庭、欢乐的家庭 你能深深感遭到家庭的温馨吗?我就能深深感遭到了家庭的温馨,在我家里，每个人都是快欢乐乐的,特别的 可爱。 美妙的家庭生活给我带来了温馨。在我家里,爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员,每到星期 六和星期天,假设爸爸和妈妈不去上班,我家四员就在家里一起清扫卫生。爸爸抹窗户，妈 妈洗衣服，弟弟扫地,我拖地。如此,我家的卫生就洁净极了。这个家庭生活给我感遭到了 家庭原来是那么的温馨。你能感遭到吗? 幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里, 每到吃晚饭的时候,就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃 多点好东西，这确实是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感遭到了家庭原来是那 么的温馨。您又能感遭到吗？ 欢乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我 爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开场玩了,我们每个分别掷一次塞子，有时 候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就特别不欢乐的。在玩的过程中，有时候我 们都会自相残杀,你吃我的,我吃你的,有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我仍然没有 把弟弟的棋子吃掉，如此我们就赔本了。如此的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活 给我感遭到了家庭原来是那么的温馨。您再能感遭到吗？如此美妙、幸福、 欢乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感遭到的。家庭的温馨的回忆都是永 远的经历在我的脑海里,而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远 都是幸福的家庭! 篇四：幸福的家庭 课 题 幸福的家庭生活 教学内容： 幸福的家庭生活是 和睦的、民主的、欢乐的，我们也要为家庭的幸福 增光添彩。 教材分析:幸福的家庭是建立 在家庭成员和睦、邻里之间互助的关系上的。通过学习，学生经对家庭 的构成及成员间的关系有了理解。本主题旨在说明家庭成员如何和睦相处；对环境改善时日 常生活更加幸福的重要意义。家庭是社会的一分子，这个话题还应涉及家庭和社会的关系, 家庭在社会中举足轻重的地位。 学情分析:三年级的儿童还特别 难理解家庭幸福的重要意义,老师必