九年级下学期地理教学计划一、指导思想在新课标理论的指导下,以创新教育精神为指针,以学校工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从学会地理走向会学地理。二、基本情况：本学期,本人承担九年级地理的教学任务,从上次的测试情况来看,学生仍然存在水平相对较低,参差不齐的状况。部分学生心理素质较好,有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望,但由于仍然怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少无知,自控能力比较弱,所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉,有l/的学生属于鞭策进步型,此类学生平时能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,课堂喜欢享受欢乐,他们希望有好的成绩,但好逸恶劳,怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时而认真时而精神不振,回家很少复习功课,尚有十多个学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏向其他科,不理地理,有时不能完成老师的要求。有三五个属于无能为力型,所有的科目都是在混日子,地理也不例外。三、教学措施根据学生的情况和我校的实际,本学年拟采用以下措施：、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。、认真学习新课标理论和考试标准,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。3、每堂课教师一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生依据考纲掌握必须掌握的基本的东西首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生多动手,动脑的优良习惯,课堂上精讲多动。5、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。9、培养学生关注自然,社会,时事的自觉性。拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。四、教学计划：、_月份复习中国及世界地理、_月份复习地理专题3、_月份综合复习4、_月份进行考前训练。九年级下学期地理教学计划（二）一、指导思想在新课标理论的指导下,以创新教育精神为指针,以学校工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从学会地理走向会学地理。二、基本情况：本学期,本人承担九年级地理的教学任务,从上次的测试情况来看,学生仍然存在水平相对较低,参差不齐的状况。部分学生心理素质较好,有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望,但由于仍然怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少无知,自控能力比较弱,所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉,有l/2的学生属于鞭策进步型,此类学生平时能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,课堂喜欢享受欢乐,他们希望有好的成绩,但好逸恶劳,怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时而认真时而精神不振,回家很少复习功课,尚有十多个学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏向其他科,不理地理,有时不能完成老师的要求。有三五个属于无能为力型,所有的科目都是在混日子,地理也不例外。三、教学措施根据学生的情况和我校的实际,本学年拟采用以下措施：1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。2、认真学习新课标理论和考试标准,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。3、每堂课教师一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生依据考纲掌握必须掌握的基本的东西首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生多动手,动脑的优良习惯,课堂上精讲多动。5、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。9、培养学生关注自然,社会,时事的自觉性。拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。四、教学计划：1、_月份复习中国及世界地理2、_月份复习地理专题3、_月份综合复习4、_月份进行考前训练。九年级下学期地理教学计划（三）一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、基本情况：复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理知识的感性认识，具备了的读图、分析、判断的能力，对世界概况的。但也有一少学生对地理学科的学习，知识还系统，应。我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,学生,力争更的教学。三、教学：教完人教版七年级地理下册，使学生必要的地理知识，让学生具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的知识。四、本期教材、难点：、各大洲的地形特征和气候特征；、几个大国的人文特征；3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施：、强化学生的技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。地图册来教学和要求。、地理基础知识和数据的强化记忆，对地理知识必要的储备。，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理知识，让学生对世界地理能有系统的和，也为今后地理知识的学习打好基础。、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。多种教学，的运用多媒体教学，学生运用地理知识的能力。、培养学生关注自然，社会，时事的自觉性。关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。六、教学课时与进程：、_月份复习第六章、生活的大洲-亚洲七、临近的和地区、_月份复习第八章、东半球的其它和地区九、西半球的十、极地地区3、四、_月份综合复习市的综合训练题6、_月份考前训练.第2页共2页