中班社会优秀教案及教学反思气球跳舞目标： 1随着音乐旋律，以肢体动作表现气球的各种动态。 2遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。准备：小鸟、老鹰头饰各一个。 音乐磁带，包括气球跳舞、小鸟飞来了、老鹰来了、气球和小鸟跳舞四个音乐片段。过程: 一、快乐的气球。 -我们一起来听音乐扮演一只快乐的气球吧! -播放音乐气球跳舞，引导幼儿按音乐节奏做动作,自由表现气球高高兴兴的样子。-启发幼儿讨论:什么样的动作可以表现出快乐的样子守游戏规则，体验角色扮演的快乐。(如做跳跃、击掌、转圈等动作,并加上恰当的的表情)-幼儿再次听音乐表演,注意脸部表情和身体姿态。 二、小鸟、老鹰来了。 -一只小鸟看见快乐德气球,飞来一起跳舞。 -播放音乐小鸟飞来了，教师扮演气球,请幼儿表现小鸟飞来和气球跳舞的情境。 -了解游戏规则：气球遇见小鸟和它一起跳舞，遇见老鹰则逃跑,如被老鹰啄到，就做漏气状倒在地上。本.文来源：屈.老.师教案网; -连续播放四个音乐片段，幼儿扮演气球,教师扮演小鸟和老鹰,共同表演。-跟随音乐旋律，幼儿分组游戏,提醒幼儿遵守游戏规则。活动反思： 在这节课中我真正感悟到了：教师语言情景创设的重要性，教师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。 教师语言情景创设的重要性,教师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。1