幼儿园教育随笔:柔柔,你进步了 幼儿园教育随笔:柔柔,你进步了 柔柔,听这个名字就知道她是一个柔弱的小女孩,平时说话细声细气的,做事也比较慢。最慢的就是吃饭了,每次总要吃到快午睡了。如果催她了，她就瞪你一眼,真是拿她没办法。和家长也交流过了,家长说幼儿园的表现已经比家里强多了,在家还要慢呢。 每天,到了吃饭时间,老师、阿姨总要对她说：柔柔,你吃的快一点!这句话,一顿饭都要重复好几遍,可是效果一点也不好。她照旧一口饭含在嘴里不动,如果稍微对她凶一点,她也会瞪你一眼,然后依然我行我素。 接手这个班以来,我已经习惯了她的这一行为，但总是心里痒痒的，想了好多办法,效果不佳。有一天，柔柔对饭菜很感兴趣,饭菜很合胃口,她吃得稍微快了一点,看到她这样的表现,我对她笑笑说：柔柔,你真棒,今天吃饭吃得快了。她很开心。第二天吃饭时，我就鼓励她:柔柔,昨天吃饭很好，今天也要加油哦!她对我使劲的点点头。果然,她吃饭也没有吃到午睡之前了。这使我有了信心。我还在集体面前表扬了她,她低下头,脸上洋溢着甜甜的笑容。以后，每天吃饭我都不忘鼓励她，给予表扬，她吃饭的进步很大。自此以后,她从来没有哪天是吃到午睡前了。有时候,还吃得很快,吃到前几名,脸上也经常笑嘻嘻的,再也没有瞪老师、阿姨的现象了。 柔柔的进步让我们很欣慰，也找到一个新的教育方法，以前一味的命令会令孩子很反感，不但孩子没有听命令,还会适得其反。相反,一声不经意的表扬，会让孩子很开心，从而自觉的达到意想不到的效果，老师应该多给孩子一些鼓励，这比命令更容易达到。1