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生物:1.1传染病及其预防学案(人教版八年级下)【学习目标】1、举例说明传染病的病因、传播途径。(重难点)2、举例说明传染病的预防措施。(重难点)3、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(病毒性肝炎、非典、禽流感)。4、通过了解传染病的传播途径和预防措施,建立正确的传染病的预防观点。5、通过对传染病的讨论,初步形成关注社会问题习惯,培养自己积极健康的生活态度的。【学习过程】一、预习内容自学课本P68-P72页的内容,并回答:1、传染病是指由 引起的,能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体包括 、 、 等。2、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过 (是指: ,包括患者和携带者。)、_ (是指: _ 离开传染源到达健康人后所经过的途径,例如 、 _ 、 等)和_(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群)三个环节。3、传染病的预防措施:控制_ 、切断 _和保护 。4、预防传染病时,既要针对传染病的三个环节,采取 ,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓主要环节,做到 和 相结合。5、艾滋病于1981年在美国发现,它的病原体是 (英文缩写 ),主要通过 , , 等传播。二、班内活动(一)阅读P69页有关流感和肝炎的知识,讨论以下问题:6、分析流感的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感。7、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。(二)身边传染病的预防措施8、小组讨论P71页图的这些预防措施,它们分别属于预防的哪些环节?三、系统总结传染病的病因是由病原体引起,通过传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节流行,并且缺一不可。人们针对其流行的三环节采取控制传染源、切断传播途径 、保护易感人群等措施。四、课堂达标9、我国政府规定,对入境人员都要进行检疫。其目的是 ( )A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对10、下列疾病中,不属于传染病的是 ( )A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS11、下列不属于病原体的是 ( ) A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子12、预防传染病有三个环节,在实际生活中,有效预防某种传染病应做到( ) A、在三个环节中抓主要环节,做到综合措施和重点措施相合。B、三个环节都是主要环节,要齐抓共管 C、只要认真控制住传染源即可D、只要切实做好保护易感者的工作即可13、接种疫苗来预防传染病的做法属于 ( )A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对
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