高中学生自拟个人学习方案范文1100字高中学生自拟个人学习方案范文1100字。学习方案，高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开场，为此我要结合自己的实际情况，制订一个合理的学习方案和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。一、学习目的要明确，做好实在可行的方案。根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。二、合理安排时间，按时完成学习任务。在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。三、养成做笔记的习惯。在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。根据教学方案的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。五、多向老师和同学请教。遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过_与老师同学联络，寻求辅导和帮助。六、及时做好考前的复习工作。考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进展检查和补充，总结经历。七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。随着新技术、新媒体的开展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期阅读，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过_与老师同学联络，寻求辅导和帮助。八、不断加强专业学习，确定补修专业。为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，进步分析p 和处理工作的才能，注重总结经历，完善自我。总之，虽然客观制定了个人初步学习方案，还存在许多不完善与缺乏之处，还需要今后根据自己的实在情况，在学习中不断地补充，加以改良、及时地总结经历，以合格的成绩来完成自己三年的学业。及时总结，为实现自己的方案目的，我会合理安排好时间，用心、用力的学习,努力拼搏，挑战自我！学习也可当做另种游戏，改变自己的心态很重要。高中学生个人学业学习方案学习方案，高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开场，为此我要结合自己的实际情况，制订一个合理的学习方案和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。一、学习目的要明确，做好实在可行的方案。根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。二、合理安排时间，按时完成学习任务。在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。三、养成做笔记的习惯。在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。根据教学方案的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。五、多向老师和同学请教。遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过_与老师同学联络，寻求辅导和帮助。六、及时做好考前的复习工作。考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进展检查和补充，总结经历。七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。随着新技术、新媒体的开展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期阅读，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过_与老师同学联络，寻求辅导和帮助。八、不断加强专业学习，确定补修专业。为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，进步分析p 和处理工作的才能，注重总结经历，完善自我。总之，虽然客观制定了个人初步学习方案，还存在许多不完善与缺乏之处，还需要今后根据自己的实在情况，在学习中不断地补充，加以改良、及时地总结经历，以合格的成绩来完成自己三年的学业。及时总结，为实现自己的方案目的，我会合理安排好时间，用心、用力的学习,努力拼搏，挑战自我!高中学生寒假学习方案范文首先，做为家长，我们要对自己的孩子有耐心，有恒心，这样，我们的坚持，才能变成孩子的成功，第二，做为家长，要对孩子的寒假做好合理的安排，其中有学习的时间，也有玩的时间，方案一旦定制好，不要因为一些外界的因素随意改动孩子的学习方案，因为家长的随意变动容易养成孩子自己随意改变方案的习惯，第三，做为家长，在寒假里我们也要充当孩子老师的角色，将学校老师对孩子学习的监视、催促以及复习方案代为负责，不能有任何的推卸。下面是为孩子的寒假做了一个初步的安排，但只是针对个案进展的定制，不是所有学员都合适。并且方案中也是以语文(苏教版) 语文(人教版)内容进展的规划。学员个案：女孩，各科成绩在60-70分左右，对作业比拟马虎，家长监视力量比拟弱寒假整体家庭辅导方案：对三年级上册内容进展复习稳固，对三年级下册内容进展初步的预习，但是以复习稳固为主。语文(苏教版)：共24课，8个单元方案：1、每天进展2课的复习，将这两课课文的生字会拼音会写字、课后的读读写写做到会写字会，家长要做听写，全部听写，听写一次后有错误，需要将错误让学员进展改正后，再进展抽查，音、字、词是根本功，将这些变成习惯可以带动学员以后的语文学习，注意：进展完当天的听写抽查，还要对前一天的字词也做抽查。2、每2天布置一片日记，日记的字数要在100字以上，家长要对日记要进展点评和修改，不需要多专业，只要通顺就好，这项可以和学员学校的作业结合起来进展。注意：字数要求一定不能马虎，最好能让学员在日记中将学过的词或者见过的其他习作上比拟好的词语进展套用。3、一周需要做3篇阅读理解，时间可以由家长自己进展安排，家长要对学员所做的题与答案比对，然后给学员解释错误的原因。注意：阅读理解分为课内阅读和课外阅读，资料家长要自己准备，可以在网上找资料，也可以用学员使用过的资料，但不管怎样，资料以正规的题目形式呈现给学员。4、每单元完毕一定要进展单元的测试，全课本完毕要进展其中、期末的测试对学员进展检验。语文(人教版)：共10单元每单元使用复习时间的划分为：1单元(2t)2单元(1t)3单元(3t)4单元(2t)5单元(1t)6单元(4t)7单元(2t)8单元+9单元(1t)10单元(2t)注：t=天方案：按照上面的方案对所学内容进展复习，要求以做题的形式进展检查，语文不同语文，所以，家长要做的是自己选择好三年级上册的练习册进展辅导，可以自己购置，也可使用学员已经用过的，最好是跟章节的那种，这样复习起来会更加的细致。七月流火，放暑假了，很多同学想利用这一段时间稳固旧内容、预习新课程，要学的东西很多，而时间又是有限的，这就要求我们在短时间内学到更多的东西，也就是保持高效率的学习。怎样才能做到这一点呢？制定学习方案，是非常重要的。希望同学们做好假期以及今后的学习安排。下面是升入清华、北大的几个同学对这个问题的看法，请同学们参考。学生A：做什么事都要想好了再干，俗话说的好：磨刀不误砍柴工！要有方案，假如没有方案地瞎干一气，成绩一定不会好。我在小学的时候，由于平时无方案惯了，刚升入初中时我总是想起来什么干什么，有时学习一直至深夜，而有时无所事事一整天，这导致了我学习成绩很不稳定。后来在老师的指导下开场制定学习方案，并严格按照方案上写的做，学习成绩稳定了。通过这几年的理论，我发现制定学习方案有很多好处：首先，制订学习方案可以帮助我们充分地利用时间，进步学习效率。制订了方案之后，就不会再出现上面提到的“有时学到深夜，而有时又无所事事一整天”那种情况，使学习既不过分紧张，又不至于松懈，学习效果得到了保证。例如，我以前平均每晚11:00睡觉，但总是想下一步该干什么，有许多时间被无缘无故浪费掉了。自从制定了学习方案之后，所有的时间都被充分利用起来，睡觉时间提早到了10:00，这使我在第二天能保持充分的精力，保证了课堂学习效果。其次，制定学习方案能保证我们学习目的的实现。我们学习都有目的，这个目的就表达在我们制定的方案上。假如可以按照方案上写的认真地做，那么一定能实现我们的学习目的，进步学习成绩。以上是制定学习方案的两点最重要的好处。此外，制定学习方案还可以锻炼我们的意志，培养良好的习惯尤其是学习习惯等等。制定学习方案有这么多好处，可怎样制定满意如意的学习方案呢？我根据这几年的经历总结出以下几点：1.学习方案要从自己的实际出发。每个人的情况不同，那么学习目的也不同，当然方案也不可能千篇一律。制定方案的最终目的是使自己有所进步，假如制定的方案不合适自己，就会适得其反。比方我平时英语学得不理想，我就在方案中及时增加了用于学英语的时间，结果英语成绩有了一定的进步。总之，根据自己的目的、才能，制定合适自己的方案是非常重要的。但是我们不能保证制定的方案就一定合适自己，这就要求我们执行方案时根据实际情况对方案适当调整，去掉里面不合理的东西，使它合适自己。2.要把制定的方案工整地写在纸上，并把它放在醒目的位置，这对刚刚开场制定方案的同学更为重要。我刚开场制定学习方案的时候，就把方案写在一张白纸上，然后把它压在玻璃板下，每当我学习的时候，它就提醒我要按方案上写的做，这保证了我方案的圆满完成。当然，时间长了这一步就可以省掉了，因为方案已经印在了我的脑子里，每当那个时间我就会干那件事情，像吃饭、睡觉一样，所以不知不觉我就养成了良好的习惯。这也是“一举两得”。3.我们既要制定大方案，又要制定小方案。大方案给我们指明了前进的方向，而小方案又能保证我们可以沿着这个方向前进，帮我们铲除一路上遇到的荆棘。所以我们要“大小兼有”。以上说了这么多，最重要的一点是我们要坚持按照方案上写的做，这是方案可以发挥作用的关键。学生B：订方案有好几种方式：有长远方案和短期方案；有单科方案和综合进步方案所以订方案要有一定的讲究，要按照自己的详细情况而定，不能盲目。方案订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信心；方案订得太低，太容易到达，自己就不能得到充分的、有效的进步，而且可能会助长自满和狂妄的情绪；方案订得太死，缺乏灵敏性，一切都来个条条框框，甚至详细规划到几点几分干这个，多少分钟后再干那个，不能随机应变，可能会使自己很快感到厌烦，难以继续坚持下去；方案订得太松，又根本起不到方案的作用。所以订好一个方案，要先考虑，要参考曾经订过方案的利弊，要认清自己当前的位置，找准一个适宜的目的；要有一定的严格性，以保证方案的正常进展，但同时要有一定的灵敏性，对于新出现的情况能及时解决，调整；执行方案时，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。我曾经也定过一些详尽的书面方案。但后来，我改变了我的初衷，倾向于设定一个目的，但不详细订出行动方案。所谓设定目的，就是规定自己在某一个时间段内所要完成的学习任务，到达某一个高度。例如：在某一星期我要将四边形的根本概念和定理再理解一下，这就是我的目的；为到达它，首先，我会将教材重新看一遍，将一些根本的性质记住；而后，我会翻出过去曾做过的一些题，再认识一下；这些完了，可能觉得某些地方还需要稳固一下，有必要在原来的根底上再进步，加深一些，我会有目的地做一些题，好好体会一番，这样，对于自己的学习进度和掌握程度就有了一个明晰的理解，并且可以随时地调整，不断地进步。到底是订详细的方案好，还是设定目的好，对于不同的人也许有不同的答案，完全在于自己的习惯和兴趣。二者都有利弊。我倾向于设定一个目的，然后勾勒出一个根本的框架，再以不同的方式朝这个目的努力。总评：以上是两个同学对于制定方案的方法、步骤的一些建议，每个同学应该根据自己的情况制定一些合适自己的学习方案，初中的同学可以先从一些小方案入手，渐渐养成制定方案的