小学四年级语文教案乡戏 教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用尽管还是、尽管但是造句。 理解课文内容，懂得生活富裕起来的农民对文化生活的要求也越来越迫切。能正确、流利、有感情的朗读课文。教学时间:二课时 第一课时启发谈话,揭示课题 谈话导入。 同学们,你们看过乡戏吗？乡戏是怎样的?揭示课题。 初读指导 自读课文,明确要求。 读第一遍，边读边对照生字表画出生字词，读准字音。 读第二遍,遇到难读的句子多读几遍，读顺每个句子。 读第三遍，边读边标出自然段序号，把课文读正确流利。检查自学效果。指名分自然段朗读课文。 默读课文,理清脉络 边读边想:课文主要写什么?是分几部分写的? 给课文分段。 识记字形，指导书写 第二课时 复习 听写词语。 细读课文轻声自由读,思考：从哪些地方看出过去农民对乡戏非常喜爱? 讨论交流。 指名读sec;。 指名读。 理解清闲张罗 清闲可以换个什么词?张罗在词典里有三种意思：1,料理；2筹划；3,应酬,接待。 在这句话中应是什么意思? 从哪些词语可以看出人们对乡戏的喜爱? 指导朗读。 引读set;2。 通过朗读，我们知道这些场戏的大多是 他们是不是专门唱戏的？ 看戏的人有没有不满足的？从哪些词语可以看出来? 这说明了什么?指导朗读。 默读c;3、4,思考： 从哪些地方可以看出现在乡戏越唱越红火? 为什么有了电影和电视，人们还喜欢看乡戏呢？指导朗读。 指名读sect;5。 理解自娱自乐 齐读。 总结课文1