传染病预防与控制制度格式版控制制度一、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合区疾控中心做好儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。二、建立传染病管理制度。发现传染病疫情或疑似病例后，立即向区疾控中心报告。三、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因。对疑似患传染病的，要及时报告给保健医，并继续追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。四、在园内发现疑似传染病例时，及时对患儿采取有效的隔离控制措施，控制传染病在园内暴发和续发。五、对被传染病病原体污染的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。六、发生传染病期间，加强晨午检和全日健康观察。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园手续。七、患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园。来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方可入园。木孜鲁克牧业村国语幼儿园传染病管理制度1、加强幼儿晨检午检及全日观察，根据当地传染病流行情况对易感幼儿进行重点检查，以便早发现、早隔离、早治疗的“三早”措施。2、幼儿园已发现某一种传染病时，应停止对外进出幼儿，即不准收新幼儿入园，也不能让幼儿转园，对内不让幼儿升班或合并班，至检疫期满为止。3、控制传染源。很多传染病早期传染性最强，愈早管理传染源就愈能防止传染病蔓延。4、切断传染途径，防止病原体传染给健康幼儿，必须采取措施对病人接触处进行终末消毒。5、管理易感儿，对曾经与传染病有密切接触史者进行观察检疫，根据具体情况考虑被动免疫进行预防措施。6、幼儿外出或在家中接触某种传染病时，必须待检疫期满方可回园。木孜鲁克牧业村国语幼儿园传染病预防与控制制度木孜鲁克牧业村国语幼儿园_年_月_日木孜鲁克牧业村国语幼儿园传染病管理制度木孜鲁克牧业村国语幼儿园_年_月_日传染病预防与控制制度格式版（二）控制制度一、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合区疾控中心做好儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。二、建立传染病管理制度。发现传染病疫情或疑似病例后，立即向区疾控中心报告。三、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因。对疑似患传染病的，要及时报告给保健医，并继续追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。四、在园内发现疑似传染病例时，及时对患儿采取有效的隔离控制措施，控制传染病在园内暴发和续发。五、对被传染病病原体污染的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。六、发生传染病期间，加强晨午检和全日健康观察。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园手续。七、患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园。来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方可入园。木孜鲁克牧业村国语幼儿园传染病管理制度1、加强幼儿晨检午检及全日观察，根据当地传染病流行情况对易感幼儿进行重点检查，以便早发现、早隔离、早治疗的“三早”措施。2、幼儿园已发现某一种传染病时，应停止对外进出幼儿，即不准收新幼儿入园，也不能让幼儿转园，对内不让幼儿升班或合并班，至检疫期满为止。3、控制传染源。很多传染病早期传染性最强，愈早管理传染源就愈能防止传染病蔓延。4、切断传染途径，防止病原体传染给健康幼儿，必须采取措施对病人接触处进行终末消毒。5、管理易感儿，对曾经与传染病有密切接触史者进行观察检疫，根据具体情况考虑被动免疫进行预防措施。6、幼儿外出或在家中接触某种传染病时，必须待检疫期满方可回园。木孜鲁克牧业村国语幼儿园传染病预防与控制制度木孜鲁克牧业村国语幼儿园_年_月_日木孜鲁克牧业村国语幼儿园传染病管理制度木孜鲁克牧业村国语幼儿园_年_月_日传染病预防与控制制度格式版（三）一、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合疾病预防控制机构做好儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。二、建立传染病管理制度。幼儿园内发现传染病疫情或疑似病例后，立即向属地疾病预防控制机构报告。三、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况，了解因病缺勤儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的及时报告幼儿园疫情报告人。四、幼儿园疫情报告人接到报告后及时追查儿童的患病情况和可能的原因，做到对传染病人的早发现。五、幼儿园内发现疑似传染病例时，设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。六、配合当地疾病预防控制机构对传染病病原体污染(或可以污染)的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。七、发生传染病期间，加强晨午检和全日观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。八、对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园手续。九、卫生保健人员定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。十、患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回幼儿园。根据需要，来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方可入园。传染病预防与控制制度格式版（四）依据_传染病防治法、学校卫生工作条例等法律法规的要求，根据分局教育局相关文件精神，特制定我校传染病预防控制制度：一、成立学校卫生工作领导小组，明确分工，群防群控。组长：杨江英副组长：康艳组员：各班主任二、开展健康教育月活动，培养良好的卫生习惯1、开展卫生健康教育月活动，把每年_月或_月传染病高发期确定为我校传染病预防月。2、充分利用板报、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。3、利用晨会教育学生做到“三勤”、“三不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被；不随地吐痰、不共用毛巾、不共用饮水杯。4、在传染病预防月里，邀请防疫站医生给学生讲解呼吸道和消化道传染病预防知识；在电视台等媒体进行传染病预防月宣传教育活动；召开家长会、散发告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。三、制定学校卫生制度，依法治校常抓不懈1、健全传染病疫情报告制度。2、执行学生晨检及定期体检制度。3、因病缺课登记及追踪制度。4、建立预防接种证查验制度，每期入学进行一次查验5、建立食品卫生安全制度；建立体育活动卫生制度。四、落实三项措施，确保疫情预防和可控1、一个预案。制定周密的传染病预防控制工作预案。2、常规措施。消毒、通风、晨检。3“四早”措施。早发现、早隔离、早报告、早治疗。五、强化常规管理，制定追究责任制度1、加强校园清扫和消毒的检查力度，及时在网上、揭示板上公布检查结果。2、加强宿舍卫生管理管理，严格要求学生讲究卫生。3、后勤副校长、校医每天查看学生教室、食堂、宿舍等卫生状况，经常检查督促员工履行职责，并将检查结果纳入年终考核。4、对玩忽职守要予以通报，并责令整改。第3页共3页