8考研英语完美攻略Today I believe-This wonderful lecture will completely change my life!Today I believe-That all my efforts will produce generous returns!Today I believe-CGRE English will be conquered this time!概述英语的学习重在坚持，每天都要学一点。考研英语的重头戏主要是阅读（40分）和作文（30分），尤其是阅读。作文要背模板，自己准备2套模板，要修改使之成为自己的。书写时字体工整。做题顺序：作文阅读A翻译排序完形按做题顺序：阅读A 70-80分钟小作文 20 分钟 大作文 30 分钟 翻译题 20 分钟排序题 30 分钟 完形题 20 分钟复习计划：1. 建议新东方单词并打印带解析的大纲单词。每天早晨背新东方单词，晚上复习。并经常拿大纲单词来测验。多复习，巧记忆。2. 第一阶段：以历年考研英语真题解析及复习思路为教材+选本同源阅读，每天一篇真题（精读）和同源阅读（泛读）；第二阶段：翻译、排序、完型专项训练，同源阅读继续做；第三阶段：模拟冲刺（做近几年的真题+张剑模拟题）+作文训练（每天训练+制作模板）。单词考研单词5500个，越早背越好。记单词没有捷径，但有方法。1.单纯背单词。最好的方法快速多次（+词根+联想），每个单词不多于30秒(一边听一边写更好)，但要经常复习，这是最有效的单词记忆法。建议新东方单词并打印带解析的大纲单词。每天早晨背新东方单词，晚上复习。背单词时也可用新东方的音频一边听一边记。并经常拿大纲单词来测验。2.做题时背单词。在做题的同时把不会的单词都（记得是全部）画下来，做完题目后查字典，然后记单词。阅读一考研英语到底考什么？（阅读能力）1.观念转变和方法转变（close reading 细读）考研考察细读、辨别能力。2.八点阅读要求：(1)能够抓住文章中的主旨大意，(2)理解文章中的具体信息，(3)理解概念性的含义(concept)， (4)进行有关的判断、推理和引申的能力（解体思路应尽量适应命题专家）， (5)根据上下文推测生词含义，(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，(7)理解作者的意图、观点、态度，(8)区分论点和论据 。3.新大纲提出的三点要求：(1)词语的概念性含义(2)理解文章的谋篇结构(3)区分论点和论据4.新大纲的特点（3个）：放慢作题速度（close reading仔细阅读），阅读速度要求我们读得更细更慢了；词的变化（passage变成了text），重视文章总体结构的把握，要求从结构的角度来读文章；命题范围没有任何变化。强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文（经济方面）。二考研阅读的时间分配问题：1. 4篇7580分钟，平均每篇1520分钟。2. 读文章的时间分配：用68分钟完成第一遍阅读，1014分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。三考研阅读最完美的复习方法：句法分析：主要是从句的复习。建议理论一天看完，主要在以后的阅读中分析练习。阅读。（从决定那天起，每天阅读，精阅读+适量的泛读）建议以历年考研英语真题解析及复习思路为教材（开始的时候一天一篇，之后可看情况提速+泛读），因为它是真题，把它吃透，能使阅读有质的飞跃。同时精读和泛读相结合。精读与泛读的比例 1：1。第一，精读历年考研英语真题解析及复习思路1.先自己做一遍，同时把不会的单词全都画出来。查单词。2.背单词，集中力量大面积的过单词（认知），用大纲就可以了， 以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义。3.翻译全文（不会时对照译文）和长难句分析，达到对文章的全面理解。再快速的做一遍题。五层递进的方法： 抓住文章的中心。考研文章特重视抓住中心意思的能力。 中心思想 + 细节 = 文章。要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比，才可以提高自己把握中心的能力。 抓各个自然段的大意。争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意，并且把意思相近的自然段合为一体，即给文章分层。 以自然段为单位，对文章进行深入剖析。即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵。 佳句摘录。 换位思考层。即考研专家为什么选这样的文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇结构事什么。可以与考研专家换位思考，还可以与作者换位。阅读时，注意关联词（即使是thus，but等）和标点符号。 与作者换位：如果我是文章作者的话，在大约相同字数的条件下，要描述同一件事情，我会如何展开文章，然后同作者的思路做比较。5.对答案。每一题考的是什么题型，仔细的捉摸，对的为何对，错的为何错，总结解题思路和规律经验。阅读理解最重要的是理解，理解是做题的前提（理解=词汇+翻译（长难句）；当然这里的理解不仅指文章还要包括问题和选项，问题理解不仅是翻译，还要审清题意。另一个就是问题范围，带回文章中推断找答案。第二，泛读一本同源阅读。按照要求时间做题，就是练习。四考研阅读的基本解题思路：（四步走）第一步，扫描提干，划关键项。第二步，通读全文，抓住中心，定位部分或全部问题区域。1. 通读全文，抓两个重点：首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）；定位问题2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：文章叙述的主要内容是什么？文章中有无提到核心概念？作者的大致态度是什么？第三步，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四步，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由五阅读理解的解题技巧读文章时需特别留意的细节： 举例、打比喻处 人物论段 转折处后 复杂句 因果句 特殊标点 段首段尾句 关联词常见关联词how、however、yet nevertheless adv. 然而，不过；虽然如此conj. 然而，不过、nonetheless ，though（然而）、whereas，（然而） still，（即时如此，但）In fact，）、Actually，、As the matter of fact，（实际）Now、Nowadays（现在、如今），while/ while,（虽然/尽管）虽然：Although，（系表结构）As，（往往会引起倒装），eg Young as he is，In spite of， Because、because of 词与句的重心（黑体表示重心即中心词或句，其中a、b、c都表示一句话或一个名词等）A and b ； not only a but although b ； a ， b and c ;a or b ； a instead of b；instead a ， b ； a ， b insteadA as well as b ； not so much a as b 与其说a还不如说b ；A But b ； A rather than b ；标点符号在阅读中的作用 ： 句号。用来分割句子 ，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。 分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。 破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。 引号。引用和讽刺两种作用：引用某人的观点（是支持还是反对）；用来反讽，讽刺。引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。括号。两种作用：补充说明、解释生词。最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 细节 = 文章。1. 例证题 ： 例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（）要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。2. 指代题 ： 返回原文，找出出题的指代词。 向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。3. 词汇题 ：“搜索代入”法字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义 返回原文，找出该词汇出现的地方。 确定该词汇的词性 从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适。 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推，只能作为很小的参考。d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向上向下搜索名词词组（动词词组）。 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。4. 句子理解题 ：一般不要求推理，只看句子本身。 返回原文