课堂上让学生成为真正的主宰。新课标强调：学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。为此，教师要改变以往教学中“满堂灌”、“一言堂”、而要勇敢地“让位”，勇敢地把课堂还给学生，勇敢地把学习的主动权交给学生。在教室上课时多增加一些趣味性的活动，七年级学生好动，爱玩，那就想方设法让他们在课堂上玩英语，用英语玩。猜谜，英语笑话，英语小品，唱英文歌等等，以提高学生学习的主动性和积极性，否则要是一味的讲授，学生是很容易走神的。整堂课，通过画画引导孩子去学英语、说英语，用画画把孩子的思维得以最大限度的展开，他们你一言，我一语地交流着并且互相倾听着，碰撞着，从由一个单词到一个句子，最后成一篇小文章。而我只是作为一个引导者，鼓励学生用自己的思维去探索，用自己的语言去表达、交流。我想：只有这样，老师才能算是整正地“让位”，才能算是让学生从真正意义上进行自主学习。也只有老师这样真正地“让位”，孩子们的学习，才会是那么的投入、那么的主动、那么的积极！ 而且根据七年级学生现有的英语基础，无法接受较为系统的语法知识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过多次的重复练习，才能在学生的脑中形成概念。所以，我认为七年级的英语课堂一定要组织的活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌握更多的知识。