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幼儿园托班小手小脚教案幼儿园托班小手小脚教案一、活动目的:1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。2、尝试用完好的语言进展大胆地表述。3、对小手游戏感兴趣。二、活动准备:小手能干的照片三、活动过程:1、手指游戏2、小手的本领老师:刚刚我们用什么做游戏了?老师:你觉得小手能干吗?老师:你的小手有什么本领?吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。3、小手游戏下面,我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做,假如我说“小手小手拍拍”,小朋友们就要拍拍手,看看谁的小手最能干。小手小手拍拍,小手小手敲一敲。小手小手拍拍,小手小手搓一搓。小手小手拍拍,小手小手捏一捏。小手小手拍拍,小手小手挠一挠。小手小手拍拍,小手小手藏一藏。4、引出游戏“找小手”:得意的小手全都不见了!如今我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?5、老师悄悄地走到幼儿的身后,用手摸或握每一个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上,并请他们说说自己的小手藏在哪里了。6、游戏反复进展,完毕活动。第 页 共 页
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