幼儿园中班美术撕贴想象画教案可爱的小斑马含反思 中班美术撕贴想象画教案?可爱的小斑马含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流，用撕贴添画的办法，尝试表现斑马的不同动态特征，激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣，快来看看幼儿园中班美术撕贴想象画?可爱的小斑马含反思教案吧。【活动目标】1、用撕贴添画的办法，尝试表现斑马的不同动态特征。2、根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。3、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与发明，喜欢装饰。【活动准备】白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸。【活动过程】一、情景导入、激发兴趣导入：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧！二、察看画面，归纳分析1、播放PPT，引导幼儿察看斑马的身体构成提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢？引导幼儿察看画面，回顾已有经验小结：原来斑马的身体可以分成四局部出示图符，归纳总结头小椭圆形脖子长方形身体大椭圆形腿细长方形2、阅读步骤图，引导幼儿回顾撕贴步骤和办法导入：接下来我们来看看魔法书的讲了什么？提问：这一页你看懂了吗？小斑马是怎样做成的呢？你能来说一说吗？幼儿分组讨论，个别答复3、播放PPT，引导幼儿察看斑马的不同动态导入：魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。提问：这里有两只斑马，它们的动作一样吗？你从哪里看出来的？寻找变化规律小结：原来小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来叙述自己的想法。三、经验迁移，表现动态。提问：今天我也用魔法书里办法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么？出示操作模板你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗？说说你的斑马在干什么？激励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范小结：小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来叙述自己的想法。过渡：你也想用魔法书中的方法来制作一匹可爱的小斑马吗？四、操作实践，完成任务提出任务要求：1、要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。2、注意要将斑马的重点部位添加完整。五、分享交流，大胆叙述。1、寻找亮点作品进行点评，激励幼儿奇思妙想。2、请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲，你的小斑马在草地上干什么？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作开展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调开展来增加操作材料的难度。小百科：斑马英文名称：zebra：是现存的奇蹄目马科马属3种兽类的通称。因身上有起爱护作用的斑纹而得名。没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。斑马周身的条纹和人类的指纹一样【幼儿园中班美术撕贴想象画教案?可爱的小斑马含反思】