实习自我鉴定范文汇编篇 实习自我鉴定 篇1即将毕业的我,怀着对自己将来的打算和期望,假期前就详细安排了自己的假期实习计划。从我的专业看，外贸公司是一个不错的对口工作。 于是，我选择了自己另外一大兴趣-电脑行业。怀着对电脑行业极大的崇拜和向往，我来到了一家大型电脑市场。经过几次碰壁,我最终在一家电脑个体商户落户。没有报酬，也不管饭,可是得到了一个实习的机会。就这样,从技术再到销售，我不断向各位师傅讨教。相继学会了有关装机,装系统，装应用软件的基本操作，在客户需要时还根据客户要求上门服务。为了保证我学到的东西能够切实规范化，系统化。我要求自己每天都必须注意消化自己在平时所学到的东西。实习期间我争取一切可能的机会让我动手，短短的几天时间自己装过几部电脑，绝大部分自己都曾到过用户家中为用户解决问题，我对电脑的一般性故障也能作一定的维护，具备了一定的产品真伪识别能力，甚至我还学到了很多经营技巧,对计算机的总体认识和把握也有显著的提高。 为了拓宽自己的电脑知识面,我每天回家后还抓紧时间从网上搜索一些电脑常识，深感互联网带来的巨大便利，否则那么多的问题期待同事们解答是不可能的。如此半个月下来，我感觉学到好多,庆幸自己把握住了这次机会，当然也深知自己已学的不过是九牛一毛,我更需不断努力，正如同事们所说的“技术知识是靠积累的”! 经过实习,我渐渐明白有时实际要比理论简单直接的多,但大多数情况下实际操作还是比理论要复杂、要间接。通常是我在别人的实际操作中领会到了自己所学理论的重点及要旨。值得庆幸的是，公司的同事给予了我热情的指导和帮助，使我在理论运用于实践的同时,也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。经过这些天的实习,我对贸易公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了进口业务的实际操作。更重要的是，这是我踏入社会的第一步,虽然只有十天的时间,但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力。 实习自我鉴定 篇 这次的暑期实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助。俗语说:纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主,能有机会走进工地实习，对我来说是受益非浅的。我就还有一年就毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助。 通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的施工员也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题,将来从事本专业工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。 在工地上还学到了大的数值，就有导致裂缝的危险，但如果在拆除模板后及时在表面覆盖一轻型保温材料,如泡沫海棉等,对于防止混凝土表面产生过大的拉应力，具有显著的效果。加筋对大体积混凝土的温度应力影响很小，因为大体积混凝土的含筋率极低。只是对一般钢筋混凝土有影响。在温度不太高及应力低于屈服极限的条件下,钢的各项性能是稳定的,而与应力状态、时间及温度无关。钢的线胀系数与混凝土线胀系数相差很小，在温度变化时两者间只发生很小的内应力。由于钢的弹性模量为混凝土弹性模量的75倍,当内混凝土应力达到抗拉强度而开裂时,钢筋的应力将不超过1020kgcm。因此,在混凝土中想要利用钢筋来防止细小裂缝的出现很困难。但加筋后结构内的裂缝一般就变得数目多、间距小、宽度与深度较小了。而且如果钢筋的直径细而间距密时,对提高混凝土抗裂性的效果较好。混凝土和钢筋混凝土结构的表面常常会发生细而浅的裂缝，其中大多数属于干缩裂缝。虽然这种裂缝一般都较浅，但它对结构的强度和耐久性仍有一定的影响。为保证混凝土工程质量，防止开裂，提高混凝土的耐久性,正确使用外加剂也是减少开裂的措施之一。 实习自我鉴定 篇 经过这次在+这公司的实习,我从中学到许多关于+方面的知识,同时在其他各领域的知识面也得以扩展，包括为人处事，专业学识，为自己积累了一定的社会经验,受益匪浅。 我是被安排在一块,这里给我第一印象就是工作很轻松，这与我印象中化验员是一个很清闲的职位大相径庭。“三人行,必有我师”，这里的每一个人都是我的老师，他们无论在生活上，工作上都有着丰富的经验,独到的见解,这些都是我要学习的东西。特别是他们在工作上的认真负责的态度,我感受颇深。 实习期间,我看了较多关于+的书，对化验的操作管理制度有了了解,但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在实践过程中我们还是有很多需要注意的地方。我在实习的过程中,当然只是个浅层次的学习,在此，不能也不敢对关于化验有关现象的进行深入的讨论。但经过了实习，我有以下几点感想和启发。 1.关于为人处事这一方面，我们一定要学会真诚待人。 在公司里，每一个人都是我的老师,一直很重视我们如何做人的方法,一个人的人文素质重要性要远远大于科学知识的重要性。折射到具体生活中来，其中一方面就是要求我们要礼貌待人,真诚待人。 2.要勤学好问,能来到这里实习是我一个很好的接触社会,接触真正生产的机会，是一个来充实自我的学习机会。 在平时工作中,我们一定遇到这样那样的问题，所以这就要求我们要养成勤学好问的好习惯,这样不仅能懂的更多,而且会终身受益。 3.在具体办事中要讲究原则性,条理性，原则的东西绝对不能改，做事要有一定的条理,这样才能是别人听的更懂，更清楚明白。 实习期很快就过去了,美好的东西总是稍纵即失。在此,我要感谢所有为我的实习提供帮助和指导的领导老师们,感谢你们这么多天的照顾和帮助。相信这次珍贵的实习经历会一直伴随着我以后的工作生活。千里之行,始于足下，我会通过这次实习，更加懂得知识和实践的积累，不断充实自己。 实习自我鉴定 篇 通过年多对X级规划课题小学数学自主、合作学习教学模式的研究与实验潜心研究,总结一下自我鉴定意见。一、课堂提问是一种最直接的师生双边活动 也是教学中使用频率最高的教学手段,恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。有些教师的提问得不到学生的配合,学生要么答非所问,要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。而提问的技巧尚未掌握等改变了教师的教学方式和学生的学习方式,构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势,具有较高的现实意义和较强的操作性。 二、整个研究过程组织严密 措施得力,资料齐全,研究规范，研究方法科学，材料丰富,取得了预期的研究成果。 三、研究成果较为显著 我们为学生提供提问的平台，从三大方面来培养学生提问能力。第一，激活学生的数学问题意识。第二，增强学生质疑能力提高学生的数学问题意识。第三,培养学生的数学元认知,发展学生的问题意识。 本项研究促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高教师队伍的素质，锻炼教师的教育科研能力;将推进本校的课堂改革,使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进教师,推动新一轮课程改革。 实习自我鉴定 篇 时光飞逝,短短一个月,实习的时间就结束了。刚开始总觉得时间过的很慢,还盼望着实习快点结束,而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的一个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体，也早已把自己当成了这个集体里的一分子。看到与自己相处了一个月的老师和学生，想到今后可能不会再见面,真的很不舍,很不想离开。 但是,天下无不散的宴席，虽然只是短短一个月。除为人师,我倍感骄傲与自豪，既深入教学,又辛勤育人，一路走来,我有颇多留恋,诸多感慨。经过实习,我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得得了有关英语教育，教学工作实际的基础上,我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。我相信实习是我们即将走向社会的一个重要阶段,实习锻炼了我们的实践教学能力，也使我们对教育工作有了一定的认识，更让我们在实践中体会了教书育人的重大责任。在实习期间,我认真的向自己的指导老师学习,虚心地听取老师对我的评价和建议。也认真的听好老师的每一堂课，从中吸取老师宝贵的教学方法。可以说，听课为我们的教学工作打下了坚实的基础,而且,听完课之后，我们小组也会相互探讨学习。从老师身上，我看到了他们丰富的教学经验，形式多样的教学方法和娴熟的教学技能，自己受益匪浅。平时我们也会认真,仔细地批改学生的作业，做好作业评讲的工作。课间的时候我也会到教室去辅导一些英语基础不是很好的学生，希望能激发他们对英语学习的兴趣,尽全力做好一名有责任心的实习老师。还记的要上第一节课的时候，我感到很紧张，害怕自己说不好，不能让学生信服，。为此,我花了三天的时间去准备,包括找资料，脱稿练习,还想着用应该用怎样的简单的话语去表达，才能让学生听明白我要表达的意思。终于，我第一次登上了讲台,当我看到那一张张童真、可爱的面庞,和一双双好奇、渴望的眼神的时候，我突然觉得自己一点都不紧张了,因为我感觉到了自己的责任,我想尽力给他们上一堂轻松而有趣的英语课。就这样,我的第一堂在我兴奋的心情下结束了。课后，老师给我做出了点评：可以用不同的方式去操练新的知识，也可以借助自己的人格魅力,结合一些生动形象的表情、姿态和手势,这样可以使语言更具表现力，也能让学生感受到学习的乐趣。此外,小学生也是需要重视的集体,他们爱表现，我们应该争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要用心关爱每个学生,就一定可以看到他们的进步。之后，我还有很多可以上台的机会，我也很珍惜这些上课的机会,每一次都会很用心的去准备。我想作为一名老师,没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。 随着时间的推移，通过听课和实践,我觉得自己一直在进步，我觉的上课带给我的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生,他们不会像自己的同学那样随意附和或快速地回答我们提出的问题，而是真正地在思考和等待我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆趴在桌子上看漫画书或睡觉。当然,在上课的时候，我也遇到过困难，如课堂秩序，也正是这些小小的挫折，让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想法设法创设民主和谐的教学气氛，更重要的是在教学活动中建议平等的师生关系,这样才能有效的进行教学。 在实习期间,班主任工作最让我难忘。他们才是四年级的学生，处于一个好玩又充满着好奇心的.年龄阶段，有时候在遇到问题时就不会考虑太多，就是按心里的想法去做了。我记得刚去的时候，他们都对我保持着一定的距离,可是当我在问到他们的兴趣爱好时,他们就开始滔滔不绝了,就这样我们的关系就拉近了，之后，他们也会主动来找我聊天了,我就像他们的大姐姐一样，听他们诉说着他们的趣事和烦恼。而在班主任日常管理工作中,我也积极负责,认真到位,事事留心,从早晨的卫生监督到眼保健操,自习课等等，每样事物都认真负责到底,细致监督。当然，在监督