信息化领导力提升培训学习心得 扎赉特旗电化教化中心 褚鹏飞为进一步提高信息化环境下管理干部领导力，盟教化局组织全盟部分教化管理干部、中小学校长在武汉进行了为期五天的培训，我有幸参与了本次培训。在充溢人文气息和浓郁学习氛围里与专家近距离面对面接触，理念熏陶，方法传授。通过学习，收获颇丰，现简要总结如下。体会一：教化管理干部应具备更新的理念从走上教学岗位起先，就不断接受教化理念的学习，到今日成为电教中心的一名管理干部，我们接受了许多的教化理念，但是随着时代的变更，学问的更新，我们的教化理念也须要与时俱进，不断更新。而本次学习便是一次理念更新、提升的过程。 “教化要强大，必须要有核心教化理念”。历史上真正能够成为资源和遗产的恒久是精神、思想、文化和观念，而运用价值或早或晚地退出历史舞台。真正的大国是能够制造思想、输出思想的，这与我们的人才观是一样的。作为管理干部，必需具备先进的教化理念，然后才能真正的高水平的指导学校，创建高质量的教化效果。谈到人才观，我们要醒悟的相识到，将来的社会须要什么样的人才，我们应当培育什么的人才。将来的人才须要具备相识环境、学习学问、丰富想象、严密逻辑等八大实力。在我们现行的教化教学中，更加注意对学问的教化，而对其他几种则较少涉及。从新课程改革以来，我们起先注意联系生活实际，增加了对常识的教化。体会二：学校要长远发展，就须要长期规划学校发展规划是管理将来，应对变更，为境况不利的学校设计的一种改进策略，兴起于20世纪90年头。作为现代化的学校，一般都有发展规划，但是在实践中根据规划去落实的并不多，许多只是处于摆设。我们的规划有效性不足，不能适应时代的快速发展。那如何制定更加有效的学校发展规划呢? 一是明确什么是学校发展规划。学校发展规划是在系统诊断学校后，确立办学方向和发展目标，分析学校优先发展的项目并制定相应的行动安排，促使学校挖掘潜在资源，提高学校管理效能和教化质量的一整套策略。它是一种思想方法，是关于学校将来发展的系统思索，涉及学校较长一段时间内办学理念和办学目标的定位与选择;它是一种管理模式，供应了一整套达成预期目标的手段、策略和方法，促进了学校内外协调与互动;它是一种学习工具，强调将来发展的不确定性，注意通过学习不断反思和改进;它是一个行动过程，包括提出设想，制定、实施、评价和改进规划等一系列行动过程。二是科学制定学校发展规划。在规划制定过程中，校长要扮演好政策执行者、学校发展总设计师、学校发展规划首席执行官三种角色。详细制定中，实行自下而上的征求看法到自上而下的逐步达成共识，充分发动师生员工、社区及家长参与，广泛征求看法，广泛达成共识，确保学校发展规划具备坚实的群众基础，又为将来实施铺平道路。体会三：信息化助力教化均衡“教化云平台能让学生通过网络自主学习，让老师变更教学方式，并让学校实现优质教学视频资源共享化、校方管理手段智能化、家长学校互动实时化。”在云平台系统中，学生、老师可以建立个人的网络空间，老师除了日常授课外，可以将教学课件、课后心得、班级管理等内容上传到空间，供学生下载学习、沟通;这一系统是一个实名制、组织化、可控可管的体系，将成为老师、学生、家长的社交平台，实现教化信息化、管理科学化;利用云平台，各级各类学校可随时在课堂应用各类优质教学资源，在信息化环境中的“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”、“网络协作教研”等教学活动将得到深化开展。体会四：信息化环境下校长领导力面临更多挑战在当前社会上，学校的一举一动都在社会的监控之下，有时还会被媒体曝光，阳光办学是我们始终追求的，但是志向与现实终究还有差距，因此为校长开展工作带来了许多的困难。详细来说，信息化环境下校长面临以下主要问题：一是老师不理解，校长很难读懂老师的心;二是学生发展快，处于“早熟不成熟，半生不熟”状态，增加教化难度;三是家庭教化缺失，“许多家长是无证上岗”，缺少基本的家庭教化实力。不仅如此，社会对教化有很高的期望值，但是许多做法又极为不理性，对教化大力抨击，例如有的媒体把教化行业列为国内十大缺德行业之首，这让我们教化人很愤恨。面对困难的信息化环境，管理干部应具备哪些实力呢?一是洞察力，要能看到、能看清、能看透，面对困难的环境时刻保持醒悟的头脑，分析周边形势。例如要擅长发觉老师身上的优点，用人之长。二是宣扬力，常常性的在媒体上宣扬报道，多正面宣扬是削减负面影响的最有效方式。要擅长同媒体打交道，驾驭必要的应答技巧。三是学习力，领导应带头学习，坚持学习，只有学习成为常态，工作才能进入状态。领导不学习，很难带动老师学习，老师不学习，如何有效的教学生学习呢?四是创新力，领导须要与时俱进，思想理念要快速更新，正如广告词“思维一变，世界因我们而变更”。五是影响力，要办好学校，必需不断的扩大自身社会影响力，学校的发展与校长的影响力是相互促进的。除以上五力以外，还应当做到目中有人、纸上有法、心中有数，要坚信只要人品不滑坡，理解总比误会多;只要精神不滑坡，方法总比困难多。以上只是在学习过程中对专家教授观点的一点粗浅相识，感谢盟教化局供应的这次学习机会，希望有机会参与更多的学习，获得更多的收获。