小班语言请你照找我这样做教案反思这是小班语言请你照找我这样做教案反思，是优秀的小班语言教案知识,供老师家长们参考学习。教学目标:1、初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官 2、能听懂老师的口令,做出相应的动作情感态度与价值观。 3、知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去保护自己的五官。4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 5、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。教学准备： 同样的人物头像幅，眼、耳、口、鼻的图片各1幅教学过程： 一、启发谈话，引出五官 小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方？(一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴,两只眼睛)二、游戏找五官 1、按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。 2、贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸，请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置三、说说五官的作用 1、我们的嘴巴有什么用?（说话、吃东西） 2、我们的鼻子有什么用？（呼吸、闻气味） 3、我们的眼睛有什么用?(看东西) 4、我们的耳朵有什么用？（听声音）四、看图说话 老师拿出准备好的相同的人物头像2幅,请小朋友观看,并把其中的一幅贴在小黑板上,然后把另一张图片的脸染成黑色,再把图片贴在小黑板上，两张图片对比，让小朋友说说哪张图像好看？为什么？ 师总结：同样的一张脸,如果弄脏了就不好看,所以请小朋友们要爱护自己的五官，同时也要注意不能弄脏别人的五官。五、保护五官 五官很重要，我们必须要保护它。怎样保护它们呢?不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。六、教幼儿念儿歌 这是我的眼睛，眼睛会看;这是我的鼻子，鼻子会呼吸;这是我的嘴巴,嘴巴会说话;这是我的耳朵，耳朵会听话。教学反思：在活动的一开始，我以故事导入,激发幼儿探索的兴趣，故事眉毛搬家引起了幼儿对五官作用的关注,于是,我就带着幼儿一起随着故事情节一起深入。幼儿通过猜猜、看看、想想、等多种形式，在潜移默化中了解了五官的作用,通过对五官缺一不可的认识后,很自然的就引导保护五官的话题上来,幼儿在自主谈话中都是围绕着卫生习惯和行为习惯发表自己的意见，对今后在日常生活中幼儿行为习惯的培养,做了一个很好的铺垫。贴五官则要求幼儿准确掌握五官位置的基础上,来完成位置的对称，则是对能力强幼儿的提高。相关知识小班语言教案：小兔买菜：小班语言活动小兔买菜教案主要包含了活动目标，活动准备,教学过程等内容，有节奏的朗诵儿歌。在扮演角色的游戏过程中,感受身体活动的快乐，乐意参与学习和表演儿歌的活动。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言小兔买菜教案吧。小班语言教案：圆:小班语言活动圆教案主要包含了活动目标，活动来源，活动准备,活动过程,活动反思等内容，初步阅读绘本，了解不同数量的圆可以变成馅饼、雪娃娃、猫头鹰、火车、糖葫芦等物品。通过教师提问和观察，尝试将环境中圆形的物品用绘本的句式进行仿编。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看幼儿园小班语言圆教案吧。小班语言教案：轮子歌:小班语言活动轮子歌教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容,结合图谱学习儿歌,体验问答儿歌的乐趣。激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言轮子歌教案吧。1