高二历史第一学期教学参考计划0一、高二年级根本情况：、高二年级一共4个班级，理科班级116班,文科班级1724班,文理科学生学习历史目的完全不同。文科的学生学习历史的目的是争取高考获得高分;理科的学生学习历史的目的是通过明年的学业水平测试。本年级使用的是人教版新教材。其中文科班,每周三节课;理科班，每周一节课。本年级一共有5位历史老师,其历史教学任务为人教版历史必修三。 二、必修三历史教材分析: 人教版历史必修三一共八个单元，讲述的是人类社会思想文化和科技技术开展的历史,包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容比拟单调，学生不是非常容易掌握，也不太好理解，需要老师多方面进展课外有趣历史知识的补充,并联络当今的生活现实进展讲解和分析。在教学中,全面贯彻素养教育的指导方针，落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养,构成正确的人生观和价值观。” 要充分发挥教学中双主体作用,迅速提高教与学的质量,为更好地习惯新课改要求,进一步提高高二历史教学水平,完成教学目的。 三、本期工作主要采取措施： 1、学习新的教学理念,更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。 首先，端正教学指导思想,树立正确的教学观。针对老师：做一个导师，在知识传授、思想交流、才能培养等各方面都要积极正面的引导学生。针对学生:充分发挥学生的主体地位,在传授根底知识的同时,强化学生才能的培养,尤其是要培养学生学会考虑,学会正确而全面的对待和处理历史咨询题；把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、开展的历史、客观的历史。 其次，注重常规工作,保证教学的顺利开展。坚持备课，做到每课都备好重点难点,认识学情,寻找打破点;认真预备好每一个教案(或课件）;课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动；作业是稳固提高学生学习的重要手段,积极对作业进展批阅。 最后,加强教学研究与讨论 ：积极进展课堂教学探究，探究高效的教学形式。常规教学在稳固根底的同时强化历史的思辨才能,训练学生多角度多联络地对待咨询题,习题讲评则从审题入手,把握解题规律。积极进展现代技术环境下的历史教学探究,课堂教学积极借助多媒体手段,充分借助网络丰富知识与题库。 积极加强对学生的学习指导，在如何学,如何进展知识的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。 、针对备课 为保证进度和教学内容得一致性，我们商量决定每周进展一次集体商讨、集体备课,同时也要求大家为备课组献计献策,共同搞好教学工作。 3、针对考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。 、针对作业:要求学生按进度及时按质、按量完成课时作业;老师平时加强监视，按时、按要求修改好作业。四、教学进度表本学期共有3周,详细教学的有16周。