此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。Unit 1 Welcome Back to School(第二课时)一、教学目标1.能听懂、认读单词：boy,girl。2.能听懂、会说句子Watch out!并能在恰当的场合正确运用。二、教学重点、难点重点：单词boy, girl.短语Watch out!难点：girl的发音。Watch out!的运用。三、教学准备录音机等四、教学过程教 学 步 骤个 案 分 析一、情景引入：1. Lets sing a song: “Hello”2. Greeting: Good morning, boys and girls.3. Lets play a game:Stop，Go！让同学根据上节课学的知识做自我介绍,一名同学介绍完自己后，听到老师下指令“Go！”的时候向前走，当听到指令“Stop！”时停下来，离他最近的同学站起来接着介绍。二、新知呈现：1.在游戏的结尾，师引出：“He is ,he is a boy.”同时，多指几名同学说：xx is a boy . 让生猜boy的意思。2.板书boy。领读，升降调读，韵律读。3.引出girl并教学(同上)。4.专项训练（1）Game:“I say you do”.T: Boys, stand up!/Girls , touch your nose.师逐渐加快语速发出不同的指令，相应的学生根据不同的指令做动作，几组后，学生在小组中做此游戏。最后可选两三组展示。（2）Game:听音猜人让一位学生蒙住眼睛，另一位学生起立变化声音向这位同学问好并介绍自己，其他同学问“Boy or girl?”,蒙住眼睛的同学根据声音猜boy or girl.5.教师将蒙住眼睛的同学送回座位，护送的时候不停的说：“Watch out!”让生猜什么意思，领读并适时创造情境提出：Oh，no.6.听录音跟读。第一遍听，第二遍听音指读单词。7.Lets sing: Boy and girl.三、当堂检测1.听音判断。（1） Im Mike，Im a boy.( ) (2) Im Bailing，Im from China.( )(3) Im Amy , Im a girl.( )(4) Im John，Im ten.( )2.连线 boy girl 听力材料：（1）Im Mike，Im a boy. （2）Im WuYifan，Im from China.（3）Im Amy , Im from America.（4）Im John，Im nine.四、课堂小结五、 家庭作业：向家人朋友介绍自己板书设计教学反思