谈多媒体技术在办公自动化中的应用 摘要随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。乐山师范学院计算机科学系在2003年实施了全院信息技术公共课程挂牌教学，为了使这次教学改革顺利的发展下去，特此制作计算机科学系挂牌教学上课影视片以方便全校师生更方便的选择自己喜欢的课程和老师。本文结合制作数字视频计算机科学系挂牌教学上课影视片的例子，重点讨论多媒体技术的应用实践，以及多媒体技术的发展。关键词多媒体技术 数字媒体 影视 The Multi-media Technique Influences Showbiz CultureThe Department of Computer Science and Information Engineering Computer Science and Technology 04300145Abstract Because the calculator technique, network technique and the numeral corresponds by letter a technical high speed development and blends, traditional broadcast, television, movie quickly to the numerical audio frequency, numerical video frequency, numerical movie direction development, with increasingly universal of computer animation, virtual reality etc. Leshan Normal College Computer Science Department implemented a public hospital information technology courses listed teaching in 2003, in order to make this teaching reform a smooth development, especialy produce ,which makes the teachers and students more convenient to choose their favorite courses and teachers. In this paper, the author produced digital video, .He focused on the application of multimedia technology, and practice of multimedia technology Key words Multi-media Technique Numerical medium Showbiz谈多媒体技术在办公自动化中的应用1The Multi-media Technique Influences Showbiz Culture2引言41 相关理论介绍41.1 什么的多媒体41.2 多媒体技术的特点52 多媒体技术的应用实践制作影视片52.1 设计、编写影视分镜头脚本62.2 拍摄电视镜头72.3 处理素材72.4 后期编辑82.5 配音合成工作93 多媒体技术在影视制作中的应用越来越广泛104 结束语11参考文献12引言 我们今天社会的信息化程度正在以指数的形式不断加快和加深。多媒体技术已经开始全面渗入到各种媒体和各种信息服务行业中，这些媒体包括数字化的摄影、摄像、动画、电影、电视、书籍、报刊和因特网等内容,特别是在影视中的应用最为广泛。在互联网大行其道的今天，网络电影成为今日最流行的词语之一，电影通过网络传播最广，影响也是最大，随着乐山师范学院计算机科学系多年在挂牌上课实践经验的教学改革，成功的由传统的“以教为主”转向“以学为主”。使学生在学习中享有更大的自主权，从而调动学生学习和参与教学改革的积极性，深化了教育教学改革，更新了教育观念，提高了教学质量。为了体现计算机科学系技术特色，也是为了让计算机科学系在挂牌上课实践经验的教学改革上更深入下去，特此利用多媒体技术制作公共课程组各老师的宣传影视片。通过制作影视片，总结制作经验，探讨了多媒体技术在影视方面的应用。1 相关理论介绍 1.1 什么的多媒体 多媒体（Multimedia）一词是在1986以后才在计算机领域普遍使用的。顾名思义，多媒体就是要把多种媒体利用起来，多媒体技术是集声音、视频、图像、动画等各种信息媒体于一体的信息处理技术，它可以接受外部图像、声音、录像及各2种其他媒体信息，经过计算机加工处理后，以图片、文字、声音、动画等多方式输出，实现输入输出的多元化1。美国电脑界著名杂志PC MAGAZINE（个人电脑）对多媒体电脑作了以下解释：“多媒体电脑是一组硬件和软件设备；它结合了各种视觉和听觉媒介，能够产生令人难以忘怀的视听效果。在视觉媒介上，它包括图形、动画、图像和文字等媒介，在听觉媒介上包括语言、立体音响和音乐等媒介用户可以从多媒体电脑同时接触到各种丰富多彩的媒介来源。1.2 多媒体技术的特点 多媒体技术有两个显著特点。一是它的综合性，它将计算机、声像、通信技术合为一体，是计算机、电视机、录像机、录音机、音响、游戏机、传真机等性能的大综合；二是它的人机交互性2。比如，看电视剧时，用户可以根据喜好选择喜剧结局还是悲剧结局，不用被动的等待电视剧的自行进，用户有更大、更自由的选择权和更多角度的观察点。多媒体技术具有信息载体的多样化、交互性和集成性。多样化指计算机能处理的范围扩展和放大，不再局限于数值、文本或单一的图形和图像。计算机变得人性化，其输入输出和处理手段的多维化产生了与以往不同的概念：获取、创作、表现。交互性指向用户提供更有效的控制和使用信息的手段，同时也为影视行业开辟了广阔的前景。虚拟现实技术的研究和发展激发了人们的无限创造力。集成性质在多媒体的旗帜下，各种技术的成熟和集合、高速的CPU、大容量的存储体、高性能的I/O通道和设备、宽带的通信口和网络等硬件以及各类多媒体系统、应用软件等集成出功能强大的信息系统，体现出系统的特性。多媒体这些性质使得影视文化良性发展有了一个厚实的平台。2 多媒体技术的应用实践制作影视片虽然说数码相机和摄象机的普及，使得很多人也能够制作一些简单的影视作品，但是一部电影或者一套电视剧的制作，也并不是一部DV或者是一部数码相机就能够完成的，影视片的形成不仅仅是有技术就行的，影视是科技王子和文艺女神结合的宠儿，因而它格外重视技术观念和技术手段的更新。如果说百年以来电影飞跃发展很大程度上得力于科技的神奇魔力，那么21世纪的高科技发展，将以不可思议的速度改变影视的面貌。影视是以视觉形象为主的艺术，而且这种形象是处于运动变化之中的，不是静止的。所以，运动的视觉画面是电影的根本特点3。另外电影是通过一个又一个具体镜头组接起来去反映事物的变化发展过程的。这些镜头，可以是全景，也可以是特写;可以是事物发展的某一瞬间，也可以是一个较完整的情节片断。把各种不同镜头组接起来，阐明一个完整的意义，这就组成电影的词汇。这种电影镜头的组接方法，就是蒙太奇，它是电影艺术所特有的表现手法。蒙太奇的运用，通过画面的对比、交叉、比喻、象征等手、法，把与主题密切联系的细节、场景有机地穿插组合在一起，极为简炼、形象而又深刻地揭示事物的个质，使电影在感染力和说服力方面具有独特的深度和强度。除了涉及到艺术之外，音乐的恰当使用也是非常重要的。音乐是用有组织的乐音构成声音形象来表达一定的思想感情。音乐形象是运用特征的声音形象(如钟声、流水声、鸟鸣声、松涛声、马蹄声等)使人产生艺术联想，或运用比拟、象征手法将蔚蓝的天空、平静的湖水、现实的苦难、胜利的喜悦、光明的来临等自然和社会现象，化为带感情色彩的声音表现出来。音乐的音响尽管有部分是模拟现实声，但总体上它不具有确切的含义，只是去表现有始有终、有起有伏的情绪发展过程，甚至表现最细微的情绪变化，使感受者产生与声音进程相应的联想，在头脑中形成一定的富有情感的意象，在情绪上得到感染和陶冶4。因此，音乐既具有激动人心、振奋精神的感染力，又具有享受和陶冶的功效。作为计算机科学系挂牌教学的一个宣传片，音乐极其重要，有了音乐才能够使片子更有感染力。以下是我在制作计算机科学系挂牌上课教学影视片过程中的一点感触。2.1 设计、编写影视分镜头脚本我在制作计算机科学系挂牌教学上课影视片这个视频时候，为挂牌的每个老师制作一个片段，整个视频就由片头和各个老师的片段组成。剧本内容以各个教师基本信息为主。每个视频中连续呈现的画面都是是由一个个镜头组接起来的。最简单的视频画面也是有许多镜头连接起来的。就我制作的挂牌教学上课近11分钟28秒的视频就由111个分镜头组接而成的， 如图1。稿本分镜头在整个制作过程中的位置举足轻重，是贯穿整个制作过程的一个线索，后面的拍摄工作，处理素材工作，后期编辑工作，配音工作都是根据这个分镜头脚本来进行的，所以脚本的好坏决定了影视片子的好坏。 2.2 拍摄电视镜头 根据分镜头脚本语言，共拍摄教师14位，选取各个教师上课或者在办公室的镜头，采用画面和声音同期录制方式，另外拍摄了学校前门，新区及教学楼，图书馆，大渡河等景点。在拍摄过程中采用推、拉、摇移等多种手法，并注重光线的采取。因为计算机科学系挂牌教学影视片是一个宣传片，拍摄的人物都是各个老师，我们需要的镜头很多都是他们工作时的镜头，而他们并不是我们雇佣的演员，这就需要我们去好好的沟通，才能够取上他们的镜头。2.3 处理素材除了自行拍摄的视频外另外还收集了许多图片、文字、音频等信息。先是检查素材。把拍摄下来的全部素材集中起来，逐一进行检查、核对素材的情况： 与分镜头稿本核对，检查所规定的内容是否全部拍完，有没有遗漏的镜头。有些在现场作了修改或者删去和增拍的镜头，应检查在分镜头稿本上有没有注明清楚；否则要补写上去，为后面修改稿本工作提供方便。与场记进行对照，弄清全部素材清单。场记记录下的重要内容，如拍摄时某一镜号重拍了儿遍，哪一遍较好，也应摘要写在分镜头稿本上，作为编辑时参考使用。检查对照时，还要在分镜头稿本每个镜号处标明该镜头画面所在录像带的编号与相应场记的编号，以方便编辑时查找。 再是整理修改分镜头稿本。分镜头稿本虽然是现场拍摄的依据，但在实践中完全按照分镜头稿本分毫不差地拍摄下来是不可能的，总会根据现场的某些 实际情况作少许改动，有时还会删去或增加某些镜头。经核实素材后，就应及时对稿本进行整理修改工作。 原来的分镜头稿本在现场摄制和检查素材时，往往被勾画得很乱，因此，整理修改工作须全面进行。 镜头号，应按实