九年级历史上册材料题1、阅读下列材料回答问题材料一：某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶将被判死刑；奴隶主将奴隶伤害致死则无罪；奴隶不承认主人是自己的主人将被割除双耳；理发匠剃去奴隶的发式标记将被砍去双手；贵族打死贵族只需赔款；打自己父亲的人要被砍断双手；挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛；打断别人骨头的人也要被打断骨头；.拐带他人幼子之人将被判处死刑材料二：Aneyeforaneyeandatoothforatooth（以眼还眼，以牙还牙）。（1）、上述材料出自哪个文明古国的什么文献？（2）、该国国王制定该法典的目的是什么？（3）、怎样评价该法典的历史地位2、阅读材料:所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。他们也都可以参加公民大会，商定城邦重大事务。公民大会是立法机关和最高权力机关。上述材料是古代民主政治的表现。把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰的人物是谁？3、阅读材料：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 这是哪个国家改革的内容?这次改革历史上称作什么? 这次改革是何时开始实施的？是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的？ 这次改革有何重大历史意义？ 4、阅读下列材料：材料1：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。材料2：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。材料3：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。请回答： 上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？ 对我国历史文化影响最大的宗教是哪一个？对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？ 4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？5、阅读古罗马谚语，回答问题“身在罗马，就做罗马人”。英语意思是：WheninRome,doastheRomansdo.“条条大路通罗马。”英语意思是：AllroadsleadtoRome.请回答：这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？这一时期有何特征？古代罗马经历了哪几个历史时期？每个历史时期开始的时间分别在什么时候？6、材料一经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。材料二新航路的开辟”示意图请回答： （1）材料一中的“他”是指哪一位航海家？（2）材料二中有A、B、C三条航线，哪一条是环球航行路线？（3）率领这支环球航行船队的航海家是谁？ （4）最早开辟新航路的是哪两个国家？ （5）航海家探寻新航路的活动对世界历史的发展产生了什么积极影响？7、材料一：材料二一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的：当他们发挥各种动物机能的时候，以及他们的理智的时候他们是平等的。伏尔泰材料三法国在中世纪是封建制度的中心，它在大革命中粉碎了封建制度，建立了纯粹的资产阶级统治，这种统治所具有的典型性是欧洲任何其他国家所没有的。恩格斯请回答：（1）材料一中的文艺作品体现了怎样的核心思想？反映了当时哪一个阶级的愿望？（2）材料二与材料三之间具有怎样的联系？（3）材料三中的“大革命”开始的标志是什么？在革命中颁布的体现资产阶级“自由”“平等”思想的文件是什么？（4）除“大革命”外，请你写出两例世界代史上成功的资产阶级革命或改革。8、阅读下列材料材料一、“未经国会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经国会同意，国王不得征税；未经国会同意，国王不能在和平时期维持常备军；国会的选举不受国王干涉。”材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。（1）材料一出自哪国的什么文件？该文献是哪一年颁布的？它限制了国王哪些权力？（2）材料二出自法国的什么文献？为什么说它在当时有进步意义？（3）材料一、材料二在本质上有什么相同点?9、阅读下列材料“我们以这些殖民地善良人民的名义和权利，谨庄严地宣布并诏告：这些联合殖民地从此成为独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系亦完全从此废止。”（1）这段材料出自什么文件？这是在什么战争期间颁布的这一文献？这一文献的发表有什么意义？（2）材料中提到的殖民地当时有多少个？“自由独立的合众国”叫什么名字？（3）英王被迫解除一切隶属关系是在哪一年？ （4）其领导人是谁？什么事件成为该战争的转折点？（5）该战争有什么意义？10、阅读下列材料材料一：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多共产党宣言材料二：一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，产业革命便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。恩格斯请回答：“不到一百年”内生产力迅速发展是因为发生了什么事件？最早产生于哪个国家？这一事件中在交通运输工具方面的主要发明有哪些？ 根据上述材料和所学知识概述此事件的影响？11、阅读下列材料“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的回忆。但有一样东西是不会被忘却的，它将永垂不朽。”请回答： 文中的“我”是指谁？他建立的帝国叫什么？他统治的性质是什么？ 文中的“一样东西”是指什么？它有什么作用？12、阅读材料.政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；b.经济方面，允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业；c.社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。（1）上述材料是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革比中国的戊戌变法早了多少年？（2）这次改革的性质是什么？（3）通过这次改革，日本的社会性质发生了什么样的变化？4、在此之前，日本政府的对外政策是什么?13、材料：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中推动的只是锁链，他们获得的将是整个世界（1）该材料出自哪一著作？作者是谁？（2）该著作发表于何年？是哪一组织的纲领？（3）该文献的发表有何历史意义？（4）请举出一至三个实例说明该文献发表后对世界历史发展重大影响14、材料：1863年元月1日起，凡在当地人民沿在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。” 这份文件的名称是什么？ 这一文件颁布的年份是哪一年？由谁颁布？ 它有什么作用？15、材料一：1825年9月的一天，“旅行者号”机车拖着30多节小车厢正式试车，车厢载有450名乘客和90吨货物。当时，铁路两旁人山人海，许多人兴奋地跟着火车跑材料二：1885年本茨制成一辆三轮汽车，此后汽车发展迅速，成为陆上主要交通工具。1903年12月的一天，莱特兄弟制成飞机并试飞成功。（1）材料一中的火车是哪次工业革命的成果？它以什么为动力？它是谁发明的？（2）材料二中的汽车和飞机中哪次工业革命的重要成果？它们都以什么为动力？（3）试联系实际谈谈火车、汽车和飞机的发明对人类生活的影响16、材料一：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一做到了。”材料二：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。列宁“农民改革”和无产阶级农民革命（1）他进行的改革历史上称为什么？（2）根据材料二，你认为这次改革的主要原因是什么？（3）说说这次改革的主要内容。（4）这次改革对俄国产生了什么影响？17、材料一：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。德国外交大臣皮洛夫材料二：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。”材料三：战争统计：参战国家33个，涉及人口15亿，伤亡人数3000万，战争费用1863亿美元。（1）这是人类历史上的哪次战争？是一场什么性质的战争？（2）此次战争是双方由哪两个军事集团构成的？（3）材料一所指的德国野心之大，但战争爆发最先开战的双方是哪两个国家？（4）材料二中的火药桶指什么地区？“火星”指哪哪一历史事件？（5）此次战争有何影响？对我们有什么警示？18、阅读下列材料：材料一：材料二：某位科学家一生有2000多件发明，其中包括电灯、留声机等等。为了试验新的蓄电池，他曾失败过8000次。结合以上图片和材料回答：（1）图一的机器是什么？由哪位科学家改进的？（2）图二的科学家是谁？他的主要成就是什么？（3）图三中的科学家是谁？他最伟大的成就是什么？（4）材料二所描述的是哪位科学家的成就？（5）结合上述材料，说说他们有哪些品质值得我们学习？