我最喜欢的一堂课 在2012年5月的一节数学课上，我积极创设教学情境，营造学习氛围， 使课堂气氛空前的活跃，充分体现师生互动，生生互动，我感觉这节课很成功。 课后，我得出以下一些感受：应该认真学习和贯彻数学课程标准中先进教学理念，教学紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过教学活动，掌握基本的数学知识和技能。学会从数学的角度去观察事物，思考问题，激发学生对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。 因此，在数学教学实践中，创设情境是非常重要的。数学情境，不仅是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，而且是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁，更是激发学生学习兴趣的有效手段。