老师工作方案范文汇编七篇老师工作方案 篇1 新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下：1、进步教学质量。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、进步自身的业务程度。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。4、培养多种兴趣爱好。博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。老师工作方案 篇2 这学期我接手初一英语的教学工作，又要迎来了一批新的学生，虽然英语的教学工作我已经做了很多年了，但是每次面对新的学生，还是会感到有很大的压力，如何让他们对英语感兴趣，如何喜欢我这个英语老师，如何能把英语学好这都是我应该要做好的，现就这初一上学期的英语教学工作做方案下。一、学生的一些根本情况刚进入到初中的孩子，已经有些进入到青春期了，有些叛逆，同样因为之前也学过英语，所以这不是一门新的要学的学科，同样有对英语特别感兴趣的学生，也有些是不喜欢英语这门科目的学生，而且学生们是来自不同的小学，成绩的差异性是很大的，有些学生的成绩很好，有些学生的成绩很差，在教学上我也是要两头都注重好，防止差异太大。而且学生们刚进入到初中，一些纪律方面也是没有初二初三那么好，还停留在小学的阶段，对于突然变多了很多的科目学习不是那么的适应，特别是学习的知识更多，作业同样也是比小学多了很多。二、培养学生的学习兴趣初中的英语学习，单词和语法的学习更多了，而且日常的课文也是比之前多了很多，更多的是读和写，不像小学更多是培养学生们对英语这门课学习的兴趣，听和说是更多一些。更多的单词还有语法也是会让学生们觉得学习英语这门课枯燥了，而且作业的增多会降低学生们学习英语的兴趣，特别是本来英语成绩就不好的学生更是如此，因此在教学中我要穿插进一些有趣好玩的知识点，像一些单词的讲解，完全可以参加一些电影的台词进来，特别是近期播出的热门电影里面的台词。让学生们理解到他们学习的东西在日常中也是可以见到的。以及多做一些小卡片形式的方式，让学生们在日常中也运用多一些英语。在教学中不单单只是课本的知识传授就可以了，而是让学生们不会因为英语这个科目更难而降低了学习的兴趣。三、进步后进生和偏科生的英语成绩成绩好的学生并不是需要我们特别的操心，但是一些英语成绩差的学生，不但是要培养他们对英语的学习兴趣，同样也是要有针对性的辅导，让他们的成绩提升上去，这方面可以跟班主任沟通，在安排位置的时候让成绩不是太好的学生和成绩好的学生一起坐，互相帮助，成立互助的小组，共同进步，成绩好的学生稳固已学的知识，成绩不太好的学生那么是在帮助下提升自己的成绩。同样在他们获得进步的时候也是要及时的鼓励，奖励他们。让整个班级的英语成绩都得到进步。四、和班主任老师做好配合工作多和班主任老师沟通，让他也理解班级里面学生们的英语学习情况，也好和家长沟通，一起促进学生们学好英语，初中的英语是一门很重要的科目，关系着以后的中考是否能考好，初一作为打根底的一年，更是要学好，作为英语老师，在和班主任做好配合方面，不但是座位的安排，学习情况让班主任老师理解，同样在日常中也是可以让班主任和学生沟通，理解学生的想法，大家一起把英语教学的工作做好。初一的学生，刚刚进来，有很多不懂的，也是初中学习很重要的一年，在教学工作中，我要做好日常的教学的同时，积极的理解学生们的情况，调整好方案，为他们初中三年的英语学习打好根底，让他们能以更好的成绩和兴趣去迎接初二初三的学习。工作中，只有不断的调整方案，做好英语教学的工作，让学生们在这学期适应好初中的学习生活。老师工作方案 篇3 一、教材分析p 该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材内容突出兴趣性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要。二、教学总目的通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；理解根本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的才能，开展学生的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和创造才能。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经历；在美术活动过程中强调兴趣性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与理论才能，形成根本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术理论活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；可以表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、单元目的造型、表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的构造，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。综合、探究：学习简单的摄影知识，理解美术的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。欣赏、评述：理解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生理解夸大与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。老师工作方案 篇4 为青年老师装备指导老师，对青年老师的成长进展“传、帮、带”是我们师资队伍建立的优良传统，也是每一位老老师义不容辞的义务和责任。为了使青年老师更好更快熟掌握教学技能、进步教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学程度、政治素质、业务才能进展帮助指导，努力使他们成为综合素质高、教学业务精、理论技能强的新生力量，为教育教学质量的稳步进步做出奉献，并最终使其成为学校的中坚力量，镇内的骨干老师。一、带教对象青年老师，大专学历，素质高，才能强。二、带教措施1、指导全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。2、指导认真标准备好课。3、指导搞好课堂教学：包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。4、以自身的良好素质影响指引导青年老师做好教书育人工作。5、每月听青年老师的课2节，每次课后及时交流，总结优点和进步，指出存在的缺乏。6、掌握和催促检查青年老师教学工作的动态。随时与青年老师沟通交流，关心其学习、生活和工作。听取青年老师意见、交流思想不少于两次。7、进展专业引领，指导青年老师探究合适自己的专业成长之路。8、上好示范课。在互相学_同研讨、共同进步，到达以老带新，以新促老的效果，提升整体素质。三、对青年老师的要求1、共同制定好实在可行的教学工作方案和听课方案。2、要认真按照学校对的要求，认真标准备好课。教案要反复修改和锤炼。3、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的教学习惯，掌握教学根本功。4、争取每月上一堂进步课给指导老师听，课后说备课理念，争取更大的进步。5、课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。6、要认真向有教学经历的老师学习，要主动听他们的课，请教和交流教学经历。汲取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于5节；7、要制定出一学期的教学学习方案。认真阅读指定的教育、教学杂志和文章。8、每学期认真写好教学一得、工作经历论文，并向有关教育杂志投稿。使自己有创造成功和开展的时机等。本人将尽我所能，帮助蔡美娜老师成为我校语文组的生力军。老师工作方案 篇5 在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面施行素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考形式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心协力，努力完成各项详细工作。坚持两周一次的教研活动制度，进展专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、进步自己的业务水准，鼓励老师撰写有关新课程的研究论文或经历总结、认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效。学习专业杂志理论文章，进步教学程度；认真总结交流教学经历，积极投稿。我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步进步自身的业务程度，同时将学习体会在组内进展交流。在进展专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，进步自身文学、艺术修养，并纯熟运用到教学理论中去，丰富教学内涵。按照地理老师教学工作标准要求，认真做好教学常规工作，进步教研组全体老师团队合作精神。四、教法研究、学法指导的目的和措施：1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探究积累合适新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，进步课堂效果。2、 各任课老师重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，进步整体程度。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。五、教学常规的施行和管理措施：备课、上课要求及检查措施1以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。2加强学习和落实新课程标准；加强对高一与高二新教材、新教法的讨论与案例分析p 。3上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，Ji趣，引思”，让学生“多参与”，“多考虑”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学形式。作业量、测验次数及修改。根据授课进度和教学内容，注意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发” 注重根底知识的掌握