最新保研夏令营推荐信范文最新保研夏令营推荐信范文保研夏令营推荐信：尊敬的*：我是*大学人文学院哲学专业*级学生*，从大一至今我已经系统地学习了哲学专业的相关课程，从根底理论的逻辑学、自然辩证法、自然科学开展概论、根底心理学、社会学概论、政治学概论、科技创新方法论等课程，到专业性较强的中国哲学史、西方哲学史、马克思哲学、科学哲学、西方马克思、科学技术史等课程，专业知识逐渐完备化和系统化，初步构建起了自己的哲学知识体系。通过两年多专业根底知识的学习以及对诸多学术领域的初步理解，我由最初对自己的人生规划不明确，渐渐转变为有了明确的奋斗目的，尤其是对教育领域产生了浓重的兴趣。在课堂上，教师以生动有趣的方式向我们传授着丰富深奥的哲学知识，使我的思想和心灵不断地得到知识的滋润，在受益的同时我也开场进展考虑，考虑我将来要成为一个什么样的人，我渐渐发现自己越来越向往教育事业，因此我积极关注教育领域的开展动态，努力向这个领域靠拢。学习方面，经过教师的精心指导和自己的刻苦努力，我在大一大二连续两年都获得了学分成绩专业排名第一的优异成绩，先后获得了“陈奇奖学金”和“思奖学金”，并且连续两年获评为校“优秀学生”。为了可以更好的适应将来的学习和工作，我非常重视英语学习，不断提升自己的英语程度，并顺利通过了全国英语四、六级考试。本科期间我还辅修了经济学，虽然辅修专业占据了我本专业的一局部学习时间，花费了我一定的精力，但是另一方面它也进一步丰富了我的考虑内容、方法和构造，启发我将哲学与现实的经济问题联络起来，进展契合实际的哲学考虑，加上我良好的时间分配才能和自主学习才能，使得二者相得益彰。在本专业领域的研究方面，我在这三年中的努力主要包括两个方面：知识的积累和才能的提升。尽管我还没有真正进入本专业领域研究的殿堂，但在不断的积累与提升中也得到了一些珍贵的经历。在研究才能上，我除了有比拟扎实的根底课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且擅长查找和运用各种资料分析p 研究相关的问题。虽然到目前为止我还没有做出科研成果，但最近在*教师的指导下，我和本专业的另外两名同学以及一名理工科的同学组成了一个科研小组，申请了“*大学本科生科研训练与理论创新基金工程”，我们就“信息伦理学领域中的前沿问题研究”这一工程拟定了一系列的研究方案，目前该工程正在等待学校的审批结果。回忆我自身的学习历程，我发现自己的学术研究兴趣主要在教育这个领域，我有意向攻读教育行政管理、教育经济与管理、教育法学、高等教育学等专业，而且我也具有较强的独立研究才能，综合分析p 与解决问题的才能。因此，我很希望可以参加贵校组织的优秀大学生夏令营，希望通过此次活动深化理解教育领域的前沿知识，在思想的碰撞中开阔视野，增长才干，历练身心，展现自我，并争取成为贵校教育学院的研究生。因为贵校不仅拥有良好的师资力量和宏伟的开展目的，还有浓重的科研气氛，在这样的学习环境中不仅可以让自己不断地进步，同时也可以获得更多的建立性的指导。我希望通过研究生期间专业系统的学习，可以运用自己所学的知识去解决实际问题，并希望自己可以在教育的相关领域中有所成就。此外，我目前对于研究生毕业后的规划是继续读博，继续在教育相关领域深造，不断提升自身的研究才能和程度，争取做出更多有价值的研究成果。同时，我还打算在读博期间参与教学活动，为教育研究工作积累更多的实际经历。总之，我对研究生的生活充满了憧憬，不管如今如何，我都需要在将来的学习和生活中更加严格的要求自己，我会尽自己最大的努力，开掘自己最大的潜力，发挥自己最大的作用，踏踏实实地做好每一件事。我相信通过自己的努力和坚持，我一定可以成为一名令导师满意，获得社会认可的优秀的研究生，在自己选择的研究领域中做出优异成绩!此致敬礼自荐人：*年*月*日延伸阅读：保研夏令营个人陈述请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究方案、研究生毕业后的就业目的等，资料共享平台最新保研夏令营推荐信范文(s:/.)。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由别人协助完成，将取消申请人免试资格。XXX，籍贯XX，XX大学XX系XX级本科生，中共预备党员。自从初中接触xx以来，我就对这门最接近真理的学科充满了兴趣。初高中阶段，我积极参加了各类xx竞赛，高中时获得了全国xx竞赛二等奖。在高考填报志愿时，我选择进入XX大xx系进展学习，希望能在大学期间学到更多更深沉的理论知识，广泛涉猎，培养严谨的逻辑思维，将根底夯实。因此，进入大学以后，我将大局部的精力投入到汲取知识中，充分利用师大丰富的图书资，阅读了很多xx方面的书籍。由于低年级阶段数学根底薄弱，阅读过程中遇到的很多公式的推导并不十清楚白，但通过这些书籍的阅读，使我理解到现阶段xx学的研究领域和方向。在广泛涉猎的同时，我也保持了优秀的专业成绩：大学一年级以总评排名XX/XXX的成绩获得专业一等奖学金，大学二年级更是以平均XX分的专业成绩在全系排名第一，获得了国家奖学金。一直以来，我始终对于科学研究有着浓重的兴趣，时刻注重培养自己的创新性思维。高中时，我所创造的XX获得了XX。进入大学以后，更是通过各种途径理解与本科生相关的科研工作。大学二年级时，我通过大量的学术讲座和学术报告理解到本校xx专业教师的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感兴趣的方向，与相关教师获得沟通，尽早进入真正的研究过程，初步培养自己的科研素养。通过一定的理解，我主持并参加了包括系本科生科研训练方案、学校本科生科研基金及国家大学生创新性实验方案在内的多项科研工程，其中有关xx的研究已经有了初步的成果，第一作者论文xx正在进展后期修改。在大学三年里，xx对培养自己的科研才能帮助最大。在整个研究过程中，我遇到很多困难，在教师的帮助和自己的努力下度过了一个个难关。立项之初，由于xx是新兴的领域，很难找到较权威的中文文献和教材，而英文文献的查找和阅读对我们来说比拟困难，因此我与工程组成员努力克制阅读和查找英文文献的困难，用一学期的时间来进展文献的阅读，在阅读并理解了近十篇英文文献之后才开场进入自己的研究。并且本科生根底知识的薄弱，很多内容理解起来比拟困难，在后来的研究过程中也因为根底知识的原因常常需要停下手头的工作去学习一些其他专业的根底课程。该课题关键的研究是找到现有模型的缺陷并加以改良，而改良后我们又需要考虑新的方法来解决它，这就需要充分发挥自己的创新才能，构造更为完善的xx学模型来解释现有的实验现象。种种困难让我受到磨砺的同时，也催促我学到了更多知识，在不断的陷入困境而后努力地走出困境的循环中，我们在xx领域的知识增长很快，更重要的是学会了科学研究的思维方法，同时也享受了一次次柳暗花明又一村的惊喜。本科生科研的这段经历让我更加坚决了自己的选择。在理论学习的同时，两门必修课xx实验”和“xx实验”那么帮助我更为深化地理解了xx学实验。四个学期的实验课程，几十个实验，让我受益颇多。每一个实验的成功都建立在对原理、仪器透彻理解和对实验步骤细致合理的设计上。只有对每个实验细节、方法和目的都能理解和掌握，我们面对实验过程中的意外情况才不会慌乱，我认识到细节决定成败，忽略掉任何一个步骤的细节都有可能满盘皆输。另外对于结果分析p ，误差来的分析p 才是最能表达实验价值的局部也是最有趣的局部，在这些分析p 中经常可以有新的发现。因此我的每一份实验报告中都有对于误差和结果的详细讨论，并且常常可以设计出下一步实验的方向。这些训练过程对于我今后从事实验方面的研究非常有意义。并且在实验过程中我发现自己对于实验研究很有兴趣并较为擅长，平时成绩三个学期的平均分为除了学习生活我还参加了很多活动丰富自己的课余时间。入学以来，一直担任xx职务，在2xxx年获得北京市三好学生的荣誉称号。在xx年全国大学生数学建模竞赛中，获得了全国x等奖的成绩。在xx大学近三年的学习生活过程中，为了明确将来的方向，我尝试深化理解很多领域，最终确定要做一名xx科学工作者，并希望继续研究xx实验方向。在研究生阶段，除必修课程外，我会花费更多精力在科学研究上，在研究中学习相关的知识，并向导师和师兄师姐学习，进步自己的科研素养，争取能有较有影响力的成果。毕业后打算去国外交流学习一段时间，汲取多方精华后，到国内高校任教。当然以上这些打算还是建立在个人努力的根底上的，因此希望贵校可以提供这个深造时机第 页 共 页