祖国在我心中活动设计 活动目标：1通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到祖国的伟大，认识作为公民应该热爱自己的祖国，懂得用什么方式怎样表达自己的爱国之情。2通过实践活动，让学生会用讲故事、唱歌、朗诵、演讲、习作、画画、摄影、手抄报、舞蹈等方式表达爱国之情，能进一步认识祖国日新月异的变化。3通过调查、采访、汇报展示等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气，培养合作精神。活动重难点：重点：组织实践活动，指导学生参加。难点：排练节目，在汇报展示活动中能较好地表达真情实感。活动时间：分“祖国之爱开故事会”“我爱祖国诗歌朗诵”“爱国之心演讲活动”“庆祝国庆出手抄报”“爱国之情写读后感”“祖国面貌汇报展示”六个系列，利用节假日、中午上课前和傍晚放学后的时间进行分组准备和排练，课堂上用五课时进行汇报交流，包括一节课开故事会，一节课朗诵中华少年等诗歌，一节课进行演讲，一节习作进行写读后感，还有一节汇报展示课。学生课外进行阅读、讲故事、出手抄报和节目排练，而分组排练的过程还要找时间进行指导。活动准备：教师：进行活动设计和活动指导；收集相关的资料；设计相关的表格指导学生进行填写；上课时做好课前准备，制作简单的课件，带上相机。学生：小组：确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、手抄报考制作等，做好汇报展示的准备。个人：进行阅读；收收看有关祖国变化的电视节目，收集相应的图片、照片，进行记录整理。活动过程：系列一：“祖国之爱开故事会”1课前导语：学习了詹天佑，我们为詹天佑的爱国热情和杰出的技术水平所鼓舞，学习了怀念母亲，我们为季羡林老先生对母亲和对祖国的真挚的爱草慕之情所感动。你能感受祖国的伟大吗？你知道多少仁人志士为了祖国而流血牺牲，艰苦奋斗？让我们来讲讲他们的故事吧！2学生讲故事。进行简单评议。3小竞赛：爱国名人知多少联表小学班姓名：-辅导老师：-