高桥小学 三年级英语 （学科）第 2 单元备课说明 备课组 英语教研组 教学内容：本单元由课文 ABC三部分组成，本单元的教学主题是 Colours 。教学目标：1、知识目标：1.能够听懂、会说AB部分Lets talk中的句子。2.能够听懂、会说、会认读Lets learn 中的单词。3.能够理解并会根据要求完成Draw and say， Lets play, Lets do, Lets check 等部分的内容。4.能够听、说、读、写AaDd 四个字母，体会字母在单词中的发音规律，准确地读出例词。5.了解Story time的内容。6.学唱英文歌曲。 2、能力目标：1.能够较熟练地用英语表演AB部分Lets talk的内容。2.能够简单地用英语介绍他人、打招呼等。3.能够用颜色描述生活中的物品。4.能够听懂、会唱歌曲“Colour song”。5.能够准确地完成Start to read， Lets check等部分的练习。3、情感态度目标：1.培养学生善于观察、爱动脑、用英语交际的能力。2.学生学会收集和处理信息的能力，了解基础英语。教学重点：教学难点：教具准备：单元问题库及应对措施教学时间安排：Main scene A（Lets talk Draw and say) 1 课时A(Lets learn Lets do) 1 课时A(Letters and sounds ) 1 课时Main scene B(Lets talk Lets play) 1 课时B(Lets learn Lets do) 1 课时B(Start to read Lets check Lets sing )C(Story time) 1课时高桥小学 英语 （学科）第 1 （册）电子备课表备课者 三年级组 执教人 教学内容Main scene A（Lets talk Draw and say)课时6-1课型词汇课教学目标1.能够听懂、会说、会认读句型Mr Jones, this is Miss Green.Good morning, Miss Green ,并能够在具体的语境中灵活运用。能够听懂指令，按照指令的要求完成Draw and say 的内容。培养学生乐于与人交往的能力。重点、难点1.三会句型的掌握，Mr ,Miss的用法。2.能够理解和运用句型Mr Jones, good morning, Miss Green。教学准备多媒体课件，录音机，磁带，老师照片，姓名卡片，画笔和纸，教学图片，文具，学生课堂作业本教学程序和内容调控Step1 热身、复习 (Warm-up/Revision)1、师生同唱歌曲 “Hello”。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。2、Greeting教师用Good morning 和同学们打招呼，并引导学生用Good morning，Mr ,Miss回答。3、Review教师发出指令：Show me your bag/pen/eraser/book/pencil/crayon/bag/pencil box.让学生根据指令出示自己的物品。（也可以让学生发指令，或是在小组内完成，小组成员轮流发指令。）4、Make a dialogue把学生分成两人一组，先自我介绍，然后询问对方的姓名，创编对话。如：S1：Hello,I amWhat is your name?S2:My name isS1:Goodbye!S2:ByeStep 2 Presentation / Practice1.师生互动，学习新知。教师出示课件或图片，呈现本班学生的两位教师的照片，其中一位男教师，一位女教师的照片。教师询问学生：Who are they? Do you know?教师引导学生回答：This is MrThis is Miss呈现新知。同时强调Mr和Miss两词的读音和意思。Mr用在男士的姓、姓名或职务之前，意为“先生”。Miss用在姓名或姓之前，尤指对未婚女子的称呼，意为“小姐，女士”。利用课件或者图片呈现学生熟悉的所有教师的照片，让学生们用句子This is MrThis is Miss逐一进行回答。再次出示本班所有教师的照片，让学生用Good morning，Mr ,Miss向教师打招呼。教师和学生互动，回答：Good morning。我长大了教师规定游戏规则：假设20年后，请男孩子称呼自己Mr，女孩子称呼自己Miss可以进行自我介绍，也可以让学生三人一组使用 Good morning，Mr ,MissThis is MrThis is Miss句型进行介绍。Lets talk教师出示课件或者教学图片，呈现Lets talk。教师播放录音，让学生跟读Lets talk部分内容。教师请学生以小组为单位表演对话。Draw and say教师呈现学生用书中第14页Draw and say部分图片，让学生画一画自己喜欢的教师。教师与一名学生示范，谈论已经画好的教师图片。学生同桌两人一组分别介绍自己画好的教师图片，操练本课重点句型This is教师选几组学生到台前进行汇报。Step 3 Extension/consolidation改编歌曲教师播放歌曲“Good morning to you”，和学生边做动作边唱。然后把歌曲的内容改为：Good morning to you。Good morning to you。Good morning，Mr Jones, this is Mr Jones。Good morning to you。Good morning to you。Good morning， Miss Green。this is Miss Green.和学生一起随着音乐唱改编后的歌曲。Lets chant把本课内容改编成chant.学生跟着教师有节奏地吟唱。名人访谈利用课件或者图片展示学生们熟知并喜欢的名人照片，把学生分成小组用本课话题对名人进行介绍，同时对本课知识进行扩展延伸。练习设计板书设计教后反思高桥小学 英语 （学科）第 1 （册）电子备课表备课者三年级组 执教人 教学内容A(Lets learn Lets do)课时1课型教学目标1.能听说、认读blue, green, yellow, red 这些表示颜色的单词。能够听懂会说句子 I see并能够在具体的语境中灵活应用。 2.能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。培养学生乐于与他人交流，合作的能力。重点、难点1.三会单词的掌握。能够按照指令的要求完成Lets do 的内容。2.能够理解和运用句型I see教学准备多媒体课件，录音机，磁带，蜡笔，头饰，涂料，盒子，画笔和纸，教学图片，学生课堂作业本，调查表教学程序和内容调控Step1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）师生之间相互问候：T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.（2）游戏T: Do a game, OK? S: OK.猜一猜 的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。 Step2 呈现新课 (Presentation) （1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍 This is a green tree. 之后，强调 green ，课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。教师代读green 。其后，点击湖水说：This is blue. 湖水闪动，教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学 yellow, red。（2）用blue, green, yellow, red, 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。注意：green一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。（3）让学生听录音，跟读Lets learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。（4）巩固新知识：用Powerpoint 文件复习巩固所学表示颜色的单词。（5）听录音，做Lets do 部分的游戏。（6）教师用Lets do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。如： 教师举 Show me blue . 的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。Step3 趣味操练 (Practice) （1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。（2）游戏：猜颜色 让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。（3）教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说 Draw a nose. Color it red.（4）让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语。Show me blue/ Step4 Summing upWords师生共同总结今天所学有关颜色的三会单词。Sentence师生共同总结今天所学的三会句子。Homework 练习设计板书设计教后反思高桥小学 英语 （学科）第 1 （册）电子备课表备课者三年级组 执教人 教学内容A(Letters and sounds )课时1课型教学目标1.能够听、说、读、写四会字母Aa,Bb,Cc,Dd.2.能够听懂、会说单词apple,ant,bag,book,cat,crayon,dog,duck.3.能够听懂、会说chant.独立完成练习listen and circle.4.培养学生善于观察、爱动脑筋，书写规范的好习惯。重点、难点1.掌握四会单词，掌握二会单词。2.字母的书写，独立完成练习listen and circle.教学准备多媒体课件，录音机，磁带，颜色卡片，教学图片，桃子卡片，字母卡片，练习本教学程序和内容调控Step1 热身、复习 (Warm-up/Revision)GreetingsEnjoy a s