小班观察记录请关注每一个孩子 小班的孩子动手能力较弱，特别是自理能力方面特别明显。这不，在中午吃饭的时候，一些孩子就不愿意自己吃了，有的坐在那里看着饭菜发愣，有的托着腮帮子假设有所思，有的在和边上的小朋友讲着悄悄话，甚至有的离开了小椅子在教室转悠。见此情景，我马上说：今天，能把自己的一份饭菜吃完，谁就是最棒的小朋友。老师就奖励他一朵小红花。;听到要发小红花了，孩子们的小眼睛一亮，一些做着不动的孩子也马上自觉的吃起了饭，一口饭一口菜，边吃还边说：老师，今天的饭菜真好吃。;小红花的魅力可真不小啊！它能让吃饭懒得动手的孩子乐于自己吃饭；它能让上课不认真听讲的孩子安静下来；它能让不愿午睡的孩子开开心心的躺在床上睡觉。静下心来好好想想，是不是小红花真的有则大的魔力，而是孩子希望得到老师关注，喜欢得到老师的褒扬和激励呢？在老师的褒扬和激励下，他们愿意改过自己的错误和缺点，努力争取成为最棒的孩子。其实，老师的一个会心的微笑、一个关注的眼神或一个充斥爱心的拥抱远远要比小红花更有魅力，这些都是我们举手之劳能做的事情，但却能让孩子感受到你的关注。所以，爱孩子就请关注每一个孩子，多褒扬他，激励他。相信在你的褒扬和激励下，孩子们一定会成为一个个身心健康的高兴天使！【小班察看记录?请关注每一个孩子】