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布老虎的制作教案教学目标: 通过工艺课让学生了解布老虎的制作方法,为学生了解民间美术打开一扇门,增强学生的民族自信心和自豪感。课时:2课教学重点:布老虎的制作过程、注意的相关事项。教学难点:因为缝制的细节会牵扯到刺绣中的针法,所以要讲解针线的各种用法。教学方法:示范与讲解结合,最后产品展示。 具体的教学过程如下:一导入 展示精美的图片,实例展示二布老虎的制作过程: 样品展示,样品分解展示: 1、展示所需要的材料:黄布、蓝布、红布、绿布(布以颜色鲜亮为主)以及稍硬一些的布做底衬,黑粗线、黄线、红线,棉花,剪刀等。 2、在纸上画出需要的样式,照着边线剪下来。纸样可以在传统工艺的基础上稍加创意。 3、纸、布紧贴剪出布样,大小可以根据自己的喜好,或大或小。分出耳朵、身体。 4、将布的正面相对缝合,肚子、耳朵要分开,注意缝制的时候要在肚子底下留个小口,适宜塞棉花。缝好后反过来,不然缝制边露在外面不好看了哦 5、塞满棉花后,这个环节要注意把边角填好,缝合小口。将耳朵缝在头部两侧。 6、装饰上红布,剪出“王”,眼睛,嘴巴,还有黑布做的胡须,用黄布或者红布做的尾巴也要稍加点棉花,尾巴鼓起来才会好看。为了美观,可以在老虎的身体上、腿上以及尾巴上刺绣上鲜亮的色彩。 7、缝制四条腿,争取以颜色对比明显才好看呢! 完整的一个布老虎呈现喽。三总结 通过该课的学习,大家对布老虎的制作有了大致的了解,可以对沂蒙山小调店铺里卖的精美的布老虎做全面的鉴赏了,不过我们不能仅仅止于此,还应该在传统的工艺上进行新的创新。适当加些现代的布料或者是丝绸更漂亮。四评价 作品可以在学校的大展厅进行展示,学生可以布置好展厅和自制的布老虎,进行自评的方式,找到与别的同学的不同之处,还要想想和民间艺人的理念和制作上的差距。教师评价、学生互评比较好激发好胜心。 最后我希望上完这节课的时候,学生会说:“老师,我期待下一堂课”。 “好孩子是夸出来的,好作品是改出来的”,一堂好课不仅仅是写教案这么简单,如果“要给学生一碗水,我们不仅仅要一桶水,还要长流水”。张厅长说:高效课堂是(一)引发学生学习兴趣的课堂;(二)促使师生、生生多维互动的课堂;(三)促使学生积极思维的课堂,高效课堂不仅仅表现在行动上,而且是表现在思维上;(四)关注全人教育的课堂。 世界政治家罗素曾经谈到,简单而又无比强烈的三种热情主宰了他的一生,即:爱的渴望;知识的追求;以及对人类苦难的极度同情。 我要让感动贯穿整个课堂,让民间工艺在有兴趣的课堂上得到全力展示;让感动贯穿整个课堂,让学生留恋手工艺品,是我这节课所想达到的一个效果。第 1 页 共 2 页
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