我是大班哥哥姐姐一、主题来源开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，确定了这一主题。对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴。在“我是大班哥哥姐姐”主题中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时还借助回顾自己的成长变化，让他们体会“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高兴的事。让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让教师发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。二、主题活动内容及目标：我是哥哥姐姐目标：1、激发幼儿做大哥哥大姐姐的信心和自豪感，并有为弟弟、姐姐做榜样的意识和责任感。2、引导幼儿与小、中班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。3、培养幼儿的语言表达能力和交往能力。我来帮助你目标：1、知道弟弟妹妹刚入幼儿园会遇到很多困难，自己有帮助他们的责任。2、初步掌握帮助、照顾别人的方法。我长大了目标：1、使幼儿能将话讲清楚完整。2、知道自己长大了，应该怎样做。值日生的分工目标：1、明确做值日生的各项劳动任务，初步养成细致、有条理的做事习惯。2、有做值日生的光荣感。值日生的标志目标：会根据值日生工作的特点，设计值日生的标记。活动区的规则目标：1、能根据班级区域活动的需要选择23个区域（如生活区、图书区、美工区等）制定活动规则，并能用简单的标志表示。2、能初步以小组为单位，分工合作，共同为某一区域制定规则。 大一班 2007、9